论高职院校的会计电算化教学改革

在教学实践中,基于工作过程的会计电算化教学,是实现课程教学甘标的关键。高职院校的会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才。因此,在教学中提倡学以致用,在讲解后,给学生提供全面的上机操作环境,让学生在上机环境下进行验证,得到感性认识,再进行理论分析。随着IT的飞速发展和管理理念的变革,高职会计专业学生毕业后能遁应时代的变革,能实现自身的可持续发展和终身学习。文章将分析高职院校的会计电算化教学的现状,并提出改革高职院校会讣电算化教学的相应建议及策略。     

浅谈会计电算化

本文首先论述了会计电算化在会计核算中出现的新问题,接着就实施会计电算化需要健全的几个方面进行了探讨,最后就电算化会计未来发展趋势进行了展望。     

对中职《会计电算化》课程的教学探讨

《会计电算化》作为中等职业学校财会专业的一门必修课,其任务是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能,达到会操作,熟练操作,能独立操作和维护的目的,增强学生对社会需求的适应性。因此,《会计电算化》教学要根据课程的特点及目前教学的不足进行改革,以适应新时代发展。本文从如何培养适应企业对会计电算化人才的需求实际出发,分析现行中职学校《会计电算化》课程教学的现状及问题,提出在电算化课程的教学中渗透会计实务的方法与策略,以实现会计电算化人才培养的有效性与可持续性。     

中等职业学校会计教学改革初探

随着社会经济的不断发展,市场竞争越来越激烈,就业难已成为中等职业学校毕业生所面临的严峻问题。随之而来的是中等职业学校招生难问题。如何走出困境,中等职业学校的教学必须适应市场需求是关键。长期以来,中等职业会计学科课程设置足以不同行业来分别设置的,其教学内容也是以不同行业的会计政策、会计制度为基础而制定的,致使学生掌握的会计理论知识缺乏系统性,出现知识面窄、视野不宽,各行业的会计内容之间无法融合,导致学生适应能力差,就业面受到极大的限制。那么,中等职业学校的会计教学应如何发展呢？要回答这个问题首先应对中等职业学校传统会计教学存在的主要问题有充分的认识,并深入剖析产生问题根源,然后才能提出解决问题的方案。     

浅谈会计电算化下的会计控制

随着世界工业化革命的飞速发展,传统的企业信息管理体系发生了本质的变化,会计电算化已经为广大的现代企业所普遍采用。本文探讨了会计电算化体系的建立和控制方法,以求使现代化管理手段更高效地为企业服务。     

浅谈会计电算化教学

文章就会计电算化课程的教学目的、内容和教学方法介绍一些体会。     

浅谈会计电算化核算形式

会计电算化是会计发展史上的一次革命,它的产生将对会计理论与实务产生重大的影响。那么,与手工会计相比,会计电算化在会计核算形式上发生了哪些变化呢?在电算化会计中,账簿的种类、格式以及账簿间的关系,记账程序、记账方法如何变化?这是一个亟待解决的问题,也是本文研究的问题所在。     

浅议中等职业学校会计教学改革

随着社会经济的不断发展,传统的会计教育很难适应经济发展的需要。从会计教学理念、课程设置、教学方法、师资力量四方面的改革进行论述。     

浅谈医院会计电算化管理

随着经济建设的发展,过去传统的会计模式已经不能够满足现在的经济发展趋势,在医院中同样如此。所以为了顺应时代的发展,要对医院的会计模式进行改革,对医院的会计工作实行电算化的管理。本文将对医院中实行电算化管理进行相关的阐述,分析实施会计电算化的意义,阐述在电算化管理过程中的具体实施步骤。     

浅谈会计信息化与会计电算化的比较

随着科学技术的发展,信息化技术在各个行业中都得到了广泛的应用,在会计工作中,大部分企业中都实行了电算化的工作模式,对于会计信息化和会计电算化在某些方面有着相似的地方,有些人经常会在主观意识上将二者混淆,但是在实质上二者是有区别。对于这二者之间区别,本文给予了相应的阐述。     

浅谈电算化会计的风险与防范

会计软件购置、操作使用及会计电子信息存放中存在的风险是会计电算化实施过程中非常现实、必须正确面对的问题。文章就该问题作了分析,提出了相应的防范风险的措施。     

实施会计电算化的建议

文章分析了会计电算化对企业信息管理所带来的影响。以及如何能使会计电算化更好的为企业管理提供有效的会计信息。     

浅谈会计电算化风险与对策

文章就会计电算化发展过程中的风险及控制问题进行了系统的分析,指出在会计电算化过程中进行风险控制的必要性,并提出了防范控制的几项措施。     

浅谈会计电算化下的企业内部控制

本文主要分析会计电算化下企业内部控制内容、对会计业务内部控制的影响及我陶企业会计电算化现状及完善内部控制的必要性,提出了会计内部控制的对策与措施.     

浅谈农业会计电算化处理手段的必要性

农业产业是我国的基础性产业,为我国的经济发展奠定了坚实的基础。在农业发展中,会计工作在农业经济活动中发挥了重要的作用。在农业会计中,应该顺应时代的发展变化,使用先进的会计处理手段,促进农业的发展。     

浅谈如何加强会计电算化管理

我国的会计电算化工作在20多年的发展过程中已取得了长足的进步,商品化、通用化的财务软件在各企事业得到了广泛应用。但由于财务工作本身的特点以及网络的迅速发展、电子商务的迅速兴起等等,对会计电算化系统提出了更高的要求,适应会计电算化系统向网络化方向发展的要求。随着计算机网络技术的大规模应用和发展,以及会计核算业务量的增大、业务种类的繁多、对会计信息资料的分析与研究的深入,计算机单机处理的方式难以完成现有会计核算工作。同时,网络技术的迅速发展及应用领域的不断拓宽,也使会计电算化系统出现许多新的特征。为此就提出了一个挑战性的课题即会计电算化系统必然向网络化方向发展。     

会计信息化与会计电算化的比较分析

近年来,无论在教学还是在学术研究领域,人们总是将会计信息化和会计电算化相混淆,认为两者是同一概念,没有实质区别,可以替换使用;也有人认为会计信息化的概念优于会计电算化,但不知道优在何处,只是在朦胧中意识到会计信息化可能会替代会计电算化。笔者认为搞清楚两者的来龙去脉,对两者加以正确的区分,有利于企业信息化的发展与定位。     

基于会计电算化下会计方法的探讨

信息新技术促使人们改变原先的思维方式,重新考虑新的会计方法。虽然信息新技术的日新月异,使会计学者从不同的角度重构未来的会计格局,但这种重构必须是会计科学性与信息新技术科学性的相互融合与完美结合,忽视其中的任何一方,都会使会计的发展受到影响。基于这一认识,这里对电算会计中的若干会计方法加以探讨。     

ERP视角下的高职财会类专业会计电算化教育实践探析

高职院校财会类专业开设的会计电算化课程,基本选择ERP软件中的财务管理模块作为学习和实践的内容。应加大此类课程的改革创新力度,在课程建设中融入先进的职业教育理念,在教学方法上采用"体验式创新教学方法"和网络化的"任务驱动"教学模式。     

浅论如何从财务会计电算化走向管理会计电算化

21世纪的头十年已经过去,我国的会计电算化工作也取得了极大的进展,但是很多的企业、事业单位并没有意识到,他们所大力发展的会计电算化仅仅实现了财务会计的电算化,而没有实现管理会计电算化,并不是真正意义上的会计电算化。