地方高校建设特色高水平应用型大学路径探析

建设特色高水平应用型大学是地方高校实现内涵式发展的内在要求。从厘清特色、高水平、应用型的内涵入手,从打造“双师双能型”教师队伍、培养高水平应用型人才、着力提升应用科学研究水平、提升大学文化实力方面探析了地方高校建设特色高水平应用型大学的路径,并提出了保障措施。     

地方高校特色学科建设策略研究——以浙江省为例

地方高校的学科建设应坚持特色发展,与地方经济社会发展有机结合,为地方服务。以浙江省为例,分析了地方高校在学科建设中人才队伍建设、资源配置、人文环境建设等方面存在的问题,指出问题产生的根源是定位不准、学科特色不鲜明,提出了"以突出特色为中心,以立足地方、面向需求为根本,增强特色学科辐射力为保障"的基本思路,并提出了地方高校在学科建设特色化发展中可采取的举措。     

我国地方高水平大学建设的现状、困境与路径

地方高水平大学的崛起是我国高等教育改革和发展进程中的新趋向,对我国现有高等教育格局带来很强的冲击。在建设高等教育强国和高等教育强省目标引领下,加快地方高水平大学建设成为我国高等教育发展的主旋律。论文从我国地方高水平大学兴起的缘由入手,深入分析地方高水平大学建设的现状及存在的问题,并针对性地提出解决思路与举措。目的在于全面认识当前我国地方高水平大学的发展形势及未来发展态势,为加快建设地方高水平大学提出积极建议。     

地方高水平大学本科生科研能力培养的探索

地方高水平大学的人才培养质量是我国高等教育质量的重要组成部分.以地方高水平大学应用型人才培养为目标,以生物工程专业为研究对象,针对地方高校本科生科研能力培养过程的特点和存在的问题,探讨有效提高本科生的科研兴趣和科研实践能力的有效措施.     

大力提升高校网络党建科学化水平

高校网络党建科学化是个崭新的时代课题,面临着三个主要问题:对高校网络党建科学化认识不够;高校网络党建科学化实效性不足;大学生参与网络党建积极性不高。大力提升高校网络党建科学化水平应从以下几方面着力推进:强化大局意识,以理论建设为抓手始终围绕中心工作推进网络党建;增强网站功能,以制度建设为抓手提高网络党建实效性;服务学生成长成才,以创新工作方法为抓手提高网站吸引力。     

新时代高校党建与业务工作有机融合理路探索

坚持社会主义办学方向,深入推进高校党建与业务工作有机融合,既是新时代党的建设与时俱进发展的要求,更是高校事业得以科学发展的思想保障、政治保障和组织保障。当前高校党建与业务工作融合中普遍存在党建功能弱化、精准协调融通不畅、评价激励作用不足等问题,对此,要在强化高校党建引领、准确把握党建与业务工作融合内涵、以高校事业发展成果检验党建工作成效的原则下,有效利用党建与业务工作的辩证关系特点,推进两者有机融合,以高质量党建工作引领高校教育事业高质量发展。     

高校服务型学生党组织建设之思考

搞好服务型学生党组织建设,既是当前高校党建工作的重要任务,也是高校基层党组织建设的时代要求。文章通过对"服务型党组织建设"提法是否多余、与中心工作是否无关,以及离高校党组织是否太遥远等相关概念辨析的基础上,分析指出高校学生党组织作为党在高校工作和战斗力的重要基础,处于人才培养工作的最前沿,抓好服务型学生党组织建设不仅是当前高校党的建设的重要任务,也是推进高校党建工作科学化的重要抓手,更是人才培养目标顺利实现的重要保障;并提出加强高校服务型学生党组织建设,要从更新服务理念、提升服务能力和保证服务效果等方面入手探索。     

高校党建工作机制的构建与创新

党建工作机制对于党建工作的健康发展具有基础性和根本性的保障作用.在高校党建工作机制建设中,通过创建"书记亲自抓"的领导机制、多部门协作的联动机制、程序完善的党员培养教育管理机制、特色鲜明的党建工作品牌机制,以及符合"四有"标准的党建工作保障机制,能够使高校党建工作在内外条件发生变化时自动迅速地作出反应,及时调整和优化已定的策略和措施,以促进实现"培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人"的战略目标.     

西部高校构建双语教学质量评价与监控体系的初步构想——以C大学“管理学”课程为例

构建普通高校双语教学质量评价与监控体系,是保障双语教学质量的重要举措。以此以教育部高等学校本科质量工程双语示范课程建设为契机,以西部某地方高校C大学"管理学"课程为例,旨在提出西部高校构建双语教学质量评价与监控体系的初步构想。     

吉林省特色高水平大学建设研究——基于省内16所高校特色高水平大学建设方案文本的量化分析

以吉林省内16所高校的特色高水平大学建设方案文本为研究对象,采用关键词频统计分析、共词法及社会网络分析法对其进行量化分析,探索研究吉林省特色高水平大学建设的基本特点、主要内容及一般路径,进而揭示我省特色高水平大学建设过程中面临的主要问题和挑战,并提出特色高水平大学建设的几点对策以供参考。     

产教融合背景下地方应用型大学人才培养模式改革困境 #br#

产教融合背景下地方应用型大学建设发展的根本出发点在于人才培养模式的改革,而为实现这一变化,首要任务应是在高水平应用型大学建设的价值逻辑基础上,厘清产教融合变革下地方应用型大学建设、专业建设与人才培养的影响关系与内核。然而,当前应用型高校在人才培养理念改革方面还存在着片面思维导向、应用型人才培养教育内外关系离散冲突程度高、人才培养目标不断被冲击变化等问题,严重阻碍了高水平应用型大学的发展与改革之路。     

新形势下加强高校基层党建工作的思考

随着社会经济的发展,新形势下加强高校基层党建工作显得尤为迫切和重要。加强新时期高校基层党建工作,必须着眼于思想、组织、制度三个层面。加强制度建设与创新,抓好党员干部队伍建设,以人为本,围绕中心抓党建,充分发挥基层党建工作的服务功能。     

应用型本科院校学生党建工作中的问题及对策

目前我国部分地方本科院校为了满足社会对高素质应用技术技能型人才的需求,相继向应用型高校转型,使传统的学生党建工作步入新的环境。面对学生党建工作管理体制陈旧、学生党支部制度建设不完善、部分学生入党动机不端正等问题,应结合应用型本科院校的工作实际,采取创新学生党建工作管理体制;完善学生党支部制度,形成基础保障;端正学生入党动机,着力发挥模范作用等对策。     

我院启动“地方技能型高水平大学”建设项目申报工作

<正>2015年7月31日,我院召开地方技能型高水平大学建设项目申报工作布置会,对"地方技能型高水平大学"建设目标、建设内容及申报条件要求等,进行了认真分析研究,结合我院实际情况,初步确立了我院申报书撰写整体思路和项目建设架构,明确了申报任务分工、材料撰写完成时间节点要求等。目前,我院已多次组织开展特色专业群建设项目专题研讨,     

省属高水平大学的基本内涵与建设策略——基于浙江高等教育的思考

省属高水平大学建设有其丰富的内涵意蕴和深刻的时代动因,对构建区域创新体系和建设高等教育强省具有重要作用。建设省属高水平大学存在着政府和高校两个层面的诸多问题,要走出这些困境,需要政府和高校共同做好工作：政府要完善制度设计,加强政策引导;增加财政经费投入,完善经费投入机制;改进省属高水平大学评价体系,落实和扩大高校办学自主权。高校要科学合理定位,牢固树立服务区域的办学理念;优化学科结构,发展特色学科;完善社会服务机制,提高社会服务质量。     

绩效驱动的政府主导高水平大学建设问题研究

政府主导的高水平大学建设可以有效避免高校的同质化发展。通过招标、政府购买服务、下达指令性项目等形式遴选建设高校,从政府角度驱动大学或学科的差异化发展;通过目标管理、固本拓新等途径,从政府角度推动大学或学科的优势化发展;从政府角度调动大学及校际的资源融合,推进制度创新,实现高水平大学的可持续发展。而政府主导的高水平大学建设思路,可引入市场机制理念,通过公共财政绩效预算制度得以实现,以目标成果为导向,以成本耗费为依据,以考核问责为约束,以竞争淘汰为抓手,使高水平大学建设在维护公平的同时,更好地坚持效率,体现公共资源配置与耗费的正当性。     

加强党建带团建 促进高校共青团工作发展

阐述"党建带团建"工作的重要意义,提出高校应该加强"党建带团建"的思想建设、组织建设和作风建设,完善"党建带团建"的机制,加大"党建带团建"的力度,从而使高校共青团工作更有生机,更有活力,更有发展。     

高校学习型、服务型、创新型党组织建设研究

建设学习型、服务型、创新型的高校党组织是高等教育面临的严峻形势和高校肩负青年人才培养重任的地位决定的。高校建设"三型"党组织过程中取得了一些成效,但存在学习理念陈旧、内容空泛,服务工作被动滞后以及服务体系不健全,固定化的传统党建模式和思维方式制约了高校党建工作创新等问题。通过树立高校党组织对学习、服务、创新三者关系的新认识,促进党建工作的长效性、实效性、实践性、创新性,改善党建工作运行机制,健全服务体系、创新考核制度、完善监督机制等途径建设一个"三型"有机结合,充满生机活力的高校党组织。     

“中国梦”视域下高校学生党员队伍建设的思考

习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的"中国梦"这一重大战略目标,为高校基层党建工作开创新格局指明了方向,带来了新契机.学生党员是高校基层党建的新生力量,学生党员队伍建设对于加强高校基层党建工作具有重要作用.当前高校学生党员队伍建设面临着诸多困境和问题,从"中国梦"这一理论视角出发,深入探讨如何推进高校学生党员队伍建设工作具有重要意义.创新教育模式,发挥示范作用,依靠新媒体技术等举措能够有效提高学生党员队伍的整体素质,促进学生党员成长成才.     

高校教工党建工作机制创新研究

高校党建工作的难点是教工党建,本文试图以"三促三带"党建工作为切入点和载体,明确高校党建工作一定要围绕学科、质量、队伍和教风、学风、校风建设展开,以党建为先导,党风为引领,努力创新高校教工党建工作新机制。强调必须建立科学决策机制、目标动力机制、有效评价机制、合力推进机制、特色创建机制和党务干部培养机制,是破解高校教工党建工作难点的有效抓手,并统一于"三促三带"党建工作之中。