“互联网+”与大数据时代智慧治安的发展

智慧治安是智慧城市有序运行的保障。在"互联网+"与大数据时代背景下,以智慧治安为切入点,分析了目前智慧治安建设的发展路径。阐述了结合大数据技术和"互联网+"战略的智慧治安系统建设思想,分析了当前时代背景下智慧治安系统的建设目标和发展愿景,为我国智慧治安系统的建设提供参考。     

“互联网+教育”时代背景下高等职业学校网络课程开发研究

信息时代的来临,大数据的广泛应用,提高了各行各业的工作效率和效果,高等职业学校也不例外。开发建设网络课程,在传统教学方式中融入现代化教学方式,不仅促进了高等职业学校教学模式的转变,也提高了其教育质量的提升。本文简要分析了高等职业学校网络课程的开发现状,面临的挑战和解决的方案。     

基于GIS+BIM技术的城建项目档案数据管理系统的构建

本文基于GIS+BIM技术,实现了多源数据的城建项目档案数据管理系统的构建,为城建项目档案数据管理提供智能化的解决途径。通过数据标准的制度,实现数字化归集,完善城建项目档案数据管理的需要,同时可以对城建项目档案进行地理信息提取与空间连接工作,让丰富的档案资料“活起来”。为城市规划、建设、管理提供数据支持,促进城建项目档案数据的有效利用。     

基于“互联网+物流”的大数据应用场景

本文结合大数据和互联网技术在物流的应用,概括出其在物流可能的应用场景和趋势,重点阐述大数据与共享模式的结合趋势,为相关决策部门提出发展依据。     

探讨“互联网+”时代高职学生日常管理的转变

高职学生正处于成长的阶段,所以情绪很容易受到网络信息的干扰,学校应对此加大重视程度,加大日常管理力度,采用科学的方法对学生进行教育。本文从目前"互联网+"时代高职学生日常管理的现状进行分析,通过利用互联网、以学生为中心等方面深入探讨,希望能为有关人员提供有效参考。     

论课程的适应性与学校课程重建

课程的适应性即课程的个性化、选择性与包容性。在课程建设中,学校应根据学生的个性特点和动态成长变化为学生提供最适应其发展的课程。现代教育大数据的发展、学习行为分析技术以及学校课程审议制度的完善,为学校建构具有适应性的课程提供了契机,为真正实现课程对每个学生的发展价值提供了可能。     

大数据背景下高校教师科研评价体系研究

本文以某高校为例,基于科研管理信息系统中产生的大量数据信息,探讨如何在大数据背景下进一步建立健全高校科研评价体系,从而为提高学校科研管理水平及教师科研水平提供一些参考。     

大数据时代数字图书馆建设中的机遇和挑战

新时期,随着大数据技术的发展,在图书馆数字化建设过程中,大数据技术提供了更加有效的技术服务,为此,本文分析了大数据时代数字图书馆建设中的机遇和挑战,希望分析能够进一步提高认识,从而确保相关工作顺利开展,以更好地提高图书馆服务质量,同时也进一步为图书馆的数字化建设水平的提高提供有效保证。     

“互联网+教育”视域下学生管理工作者应具备的思维模式探究

"互联网+教育"视域下,如何有效地利用互联网开展工作是摆在每位学生管理工作者面前的难题。文章从"互联网+教育"六大特征出发,研究学生管理工作者在新形势下应具备的"跨界思维"、"创新思维"、"社会化思维"、"平台思维"、"大数据思维"和"用户思维"六种思维模式,旨在为学生管理者更好的开展工作提供新思路。     

基于大数据时代下企业管理模式创新的思考

在信息技术快速发展并广泛应用的背景下,大数据时代已经到来。现如今,大数据相关技术在许多领域都得到了广泛的应用,为分析、决策等工作提供了强有力的支撑。本文将结合大数据的内涵,深入分析大数据对新时期企业管理带来的影响,针对具体的问题,提出企业管理模式创新的有效策略,希望可以为我国企业的发展壮大提供帮助。