应用型转型背景下包装工程专业本科培养方案的思考

根据国家职业教育产教融合发展工程规划项目,结合我国多个高校包装专业的培养方案的实际情况,本文分别从目前包装专业人才培养中的主要问题、专业课程设置和建议三个方面,对应用型转型背景下包装工程专业本科培养方案进行了探索,为成功实施与完善专业转型提供了一定的借鉴。     

探析多媒体背景下的英语教师素质培养

多媒体辅助教学是现代科技发展的必然产物,也是外语教学中可以利用的重要资源和发展方向。同时其对教师也提出了更高的要求：教师必须改进教学手段,更要及时转变教学观念,努力培养信息素养,熟悉并掌握现代多媒体教育技术,主动地开展McALL教学实践,积极促进我国大学英语教学改革。     

应用型艺术设计教育视野下高校师资队伍优化研究

本论文以当前高校艺术设计师资队伍构建现状为切入点,指出现高校师资队伍建设突出问题表现在职业道德欠缺、教师实践经验少、薪资待遇低、人才流失严重等方面。结合问题分析,提出应用型教育视野下的高校艺术设计师资队伍构建应改善教师管理模式,优化师资结构;强化职业修养,培养教师自身创新意识;加强师资队伍激励机制,促进教师不断成长。通过这些优化举措,希望能为高校艺术设计师资队伍建设开创新局面。     

外语教师的专业发展与外语师资队伍的建设

文章从外语教师的素质出发，论述了教师专业发展的理念和途径，以及在这一理念指导下的师资队伍建设措施，指出教师发展的动力来自教师自身，师资队伍建设应与教师的个人发展相结合。     

浅谈新课程背景下校长如何引导教师专业发展

校长是学校的管理者,也是教师专业成长的引领者,这是教育专家和广大中小学校长和教师的共识。而作为校长,应当如何引领教师的专业成长,这已成很多专家和校长都在研究的问题。作为中学校长,我通过培训和学习,结合对自己引领本校教师专业成长的一些实践,就校长自身的素质与能力和引领教师专业发展的重点、对策,谈一谈自己的理解和看法。     

推进实验教学改革 培养计算机专业应用型人才

从应用型人才的培养出发,针对实验教学内容、实验教学方式以及实验师资队伍建设等方面提出了计算机专业实验教学的改革措施,为建立计算机专业完善的应用型人才培养模式奠定了良好基础。     

关于培养道路工程专业应用型人才研究

道路工程专业教学目标一定要与人才需求相结合，变化教学模式，既要时刻注意与工程市场需求密切结合，也要重视把专业人才向更高研究生阶段输送。本文重点介绍如何培养更多能够直接进入工程生产一线施工现场应用型技术骨干。     

新课改背景下音乐教师的角色定位

国家对义务教育音乐课程标准的正式颁布,为学生综合素质教育的深化改革指明方向,音乐教师怎样适应"以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化、完善评价机制"的基本理念,是音乐教师在今后音乐教学中应思考的首要问题。     

浅谈汽车专业教师信息素养的培养

教育的信息化以及汽车专业前沿技术的迅速更新,呼唤教师不断提高自身信息素养。培养汽车专业教师的信息素养有哪些重要性?可以通过什么渠道来进行?本文将以信息素养的内涵为切入口,初步探讨上述问题,寻求培养教师信息素养的有效方法和途径。     

低碳经济背景下的中小企业转型浅论

在全球气候逐渐变暖的今天,低能耗、低污染成为全球"低碳经济"热点。我国中小企业在新形势下向低碳经济转型已成为必然。本文对中小企业转型的必要性、在转型过程中所遇到的问题进行分析,提出了中小企业转型策略。     

浅论计算机科学与技术专业应用型人才的培养模式

计算机科学与技术专业教育己进入大众化阶段,社会需要大量的计算机应用型人才。而应用人才的培养是备受关注的问题。通过对计算机科学与技术专业人才培养的研究,阐述计算机科学与技术专业应用型人才培养的必要性,以及培养模式的探索。     

新课程背景下历史教师的素质重塑

课程改革潮流中历史教师应该树立强烈的危机意识,有效地改进教学行为,从封闭式教学向开放式的"教与学"转变,培养学生"以思助学"的学习方式,不断汲取新知识,积极参与教育科研等方式实现素质的重塑,充分适应新课程背景下教育对教师提出的挑战和考验。     

新课改背景下高中生物教师知识结构研究

高中生物新课程相对于传统的生物课程发生了跨越性的变化,在一定程度上反映了新世纪中我国的社会需求、学生发展的需求和生物学科的进步。作为高中阶段重要的科学课程,高中生物课程正经历着一次从教育观念、课程结构、课程内容乃至于课程实施、课程评价的彻底变革。对广大生物教师带来了严峻的挑战,提出了更高的期盼和要求。     

新课程背景下地理教师继续教育研究

新课程背景下,地理教师继续教育培训应结合新教材和地方实际,本着方便教师学习、解决实际问题、注重长远发展的原则设计培训方案,安排培训课程。现代信息技术时代,通过网络培训平台提供信息资源,选择以参训教师自学为主、以集中面授为辅的培训模式,通过建立配套的学习支持机制,不仅可以避免集中培训中出现的矛盾和问题,而且确实能提高培训的实效。     

大学英语教学改革与教师专业素质的培养

本文根据我国大学英语教师业务素质和能力的现状,指出了提高大学英语教师素质的必要性,具体分析了大学英语教师的发展方向,提出了大学英语教师发展的多种途径。     

探索音乐教师教育专业创新思维能力的培养

本文针对音乐教师教育专业教学质量较低的现象,在树立正确的教育观念、创新培养宗旨的基础上,提出了音乐教师教育专业教学所需的创新能力培养的训练方法。     

新型工业化背景下的建材行业智能制造转型

建材行业是我国重要的基础产业,一直以来都面临着高能耗、高成本、低效率等诸多挑战。当前,新一轮科技革命和产业变革加速推进,建材行业需不断适应时代变革和科技进步,把握新型工业化建设重点,强化云计算、物联网、大数据、人工智能等先进技术的应用,以智能制造转型为主攻方向和突破口,推动数字技术与生产制造的深度融合,实现建材行业高效率、高质量、可持续、绿色发展。本文立足国家新型工业化建设的指引和要求,基于对建材行业智能制造转型的分析和研究,结合用友智能制造解决方案,深度挖掘应用场景,推动智能制造在建材行业的应用和发展。     

融媒体背景下新闻采编的转型发展

媒体深度融合是当下媒体呈现的最新表现形式.融媒体背景下,传统的广播电视新闻受到了一定的冲击.随着传播形式、传播内容、传播手段地不断融合,迫使传统媒体紧跟时代步伐寻求改变,尽管在融媒体的冲击下,传统媒体的受众量有所下降,但传统媒体的主流价值引领地位是无法被取代的.