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本文从《大学计算机基础》课程的特点出发,从师资队伍建设、教材建设、教学方法、教学实践等方面结合自身学院的自身情况对本精品课程的建设进行了相应的探索和实践。 相似文献
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大学计算机基础课程是大学阶段的一门重要必修课,注重培养学生的实践应用能力,对大学期间各学科所涉及的计算机辅助能力培养起到良好的支撑作用。文章针对大学生在学习大学计算机基础课程中存在的问题,结合本校实际情况,提出改革思路和具体措施。 相似文献
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大学计算机基础的教学实践与思考 总被引:4,自引:1,他引:3
针对在校大学生学习基础及需求不断变化的实际情况,结合大学计算机基础的教学现状,笔者介绍了分层次教学理念的具体应用,提出了实际教学中行之有效的教学方式,并给出了一些切实可行的改革建议和方案。 相似文献
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当前高校非计算机专业的大学计算机基础课程都是以公共课的形式开设的,所有专业采用统一的教材、统一的教学目标,这样不利于满足各专业学生学习的不同需要。本文主要以实践为基础,就如何解决这个矛盾,进行不同专业不同侧重点教学的相关问题作了浅显的论述。 相似文献
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邓明 《数字社区&智能家居》2014,(35)
"大学计算机基础"是教学型本科高校非计算机专业学生必修的一门公共基础课程。针对不同生源地的大学一年级新生入学时其计算机基础掌握水平参差不齐、传统教学模式不利于人才培养等现状,提出了分层分类教学改革,主要围绕教学内容、课堂教学模式、课程考核方式等方面,构建了分级教学新课程体系。我校2012、2013级新生考核成绩表明,分级教学收到了良好的教学效果,是进一步提高大学计算机基础课程教学质量和学生计算机应用水平的一项重要措施,研究成果对其他同类院校也有重要参考价值。 相似文献
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通过对大学计算机基础课程教学目的、课程特点、教学内容、课程模式的分析,总结了当前高校计算机基础课程教学中所存在的问题,并提出了该课程教学的新模式,为各地区大学计算机基础课程的教学实践提供了参考建议。 相似文献
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“大学计算机基础”的分专业分层次教学研究 总被引:5,自引:0,他引:5
在分析了当前高等院校大学计算机基础课程教学现状的基础之上,指出分专业分层次进行计算机教学的必要性,认为在高等院校采取多种形式组织教学,构建分专业分层次的课程教学体系,可使学生获得将来工作所需的计算机应用能力,提高学生就业的实力和信心。 相似文献
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针对目前高校非计算机专业计算机基础课以教师为主体的教学过程中存在的问题,结合高校教学改革的培养目标和自身教学实践,提出面向学生的教学方法。该方法从学生角度出发,综合考虑学生差异,应用多种教学手段,合理设置上机实践,同时完善考核机制,以激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主学习的能力,通过多方面改进,达到提高教学效果的目的。 相似文献
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探究式教学是当前院校教学改革的热点之一。随着网络信息技术的快速发展,为不断改革和完善士官《计算机应用基础》课程教学的方式方法,提出在《计算机应用基础》课程教学中依托多媒体信息技术和网络资源进行探究式教学改革实践,激发学员学习兴趣,培养自主学习习惯,提高计算机应用能力。 相似文献
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目前,大学计算机基础课程不仅是计算机专业的必修课目,也是非计算机专业必修公共课的重要组成部分。计算机水平的高低直接影响着学生毕业后的就业,在大学教育中占有重要的地位。然而,我国的大学计算机基础课程中还存在一些问题。本文将通过分析大学计算机基础课程的现状,进而提出大学计算机基础课程教学改革的实践,着重分析在更新教学观念、优化教学内容、革新教学方式、完善考核方式、增强激励机制等方面的实践,力求为找到进一步提高计算机基础课程教学质量的方法提出思路及实践参考。 相似文献
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此前的计算机教育教学主要以提高学员信息素养,或者为专业课程打基础作为教学目标,较少考虑其毕业后回原部队的实际工作岗位需求,存在教育与部队训练需要脱节的现象。通过对计算机教育教学深入的剖析,指出现阶段计算机教学中与部队训练脱节的地方,提出了几点改革意见。 相似文献
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计算机应用基础是我院开设的一门公共基础课。在我院所有班级用相同的课时量和教学方法学习此门课程,因此存在汉族学生会时常出现厌学,而部分藏族学生及专科班的学生用48学时还不能很好地掌握所学内容等现象。针对我院计算机应用基础教学实际,查找与分析了教学中存在的问题及其主要的原因,提出了相应的改革措施。 相似文献
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黄小燕 《计算机工程与科学》2014,36(Z2)
要想提高军队院校的教学质量,保证学员的素质适应时代的要求,就必须加快计算机基础课程教学改革的步伐,提高计算机基础课的教学质量,以更好地适应新的形势。 相似文献
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计算机网络作为计算机科学与技术专业一门核心的课程,对高校应用型人才培养目标的实现起着举足轻重的作用。在分析该课程特点和教学难点的基础上,针对目前课程教学过程中存在的普遍问题,从课堂教学和实验教学两个方面提出了教学改革措施,以增加学生学习该门课程的兴趣,并在一定程度上增强学生的实践能力和创新能力。这些措施已在我院实施,并取得了较好的教学效果。 相似文献