深圳市布心小学信息化特色学校创建经验谈

坐落于深圳市东湖之畔的布心小学创建于1988年3月，是广东省一级学校。近年来，学校紧紧抓住时代的脉搏，以长远的教育战略眼光，确立了“享受教育，夯实健康人生基础”的办学理念和“建数字化校园、创信息化学习型特色学校”的办学目标，并且突出信息技术应用特色，让信息技术深入课堂、深入学科、深入教学活动，具有信息化特色的教育开展得卓有成效。     

特色与创新:学校内涵发展的双翅——访深圳市田东小学校长吴超雄

深圳市田东小学创办于1998年9月,是一所与盐田区同成长、共发展的现代化完全小学。办学11年来先后被评为深圳市绿色学校、书香校园和广东省一级学校,被有关部门授予“引探教学法实验基地”、“国际合作综合英语教学研究实验基地”、“现代教学艺术研究实验学校”、“全国青少年冰心文学大赛创作基地”、“全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地”等称号。     

深圳市布心小学信息化特色学校创建经验谈

坐落于深圳市东湖之畔的布心小学创建于1988年3月,是广东省一级学校.近年来,学校紧紧抓住时代的脉搏,以长远的教育战略眼光,确立了"享受教育,夯实健康人生基础"的办学理念和"建数字化校园、创信息化学习型特色学校"的办学目标,并且突出信息技术应用特色,让信息技术深入课堂、深入学科、深入教学活动,具有信息化特色的教育开展得卓有成效.     

信息化进程中的珠海一中

位于南国之滨的珠海市第一中学,是一所实行“一校两区”,初高中分离办学的特区重点中学,首批广东省一级学校、首批全国现代教育技术实验学校。同时也是广东省率先实行校长负责制,教师聘任制的学校之一。     

信息化进程中的珠海一中

位于南国之滨的珠海市第一中学，是一所实行“一校两区”、初高中分离办学的特区重点中学，首批广东省一级学校、首批全国现代教育技术实验学校。同时也是广东省率先实行校长负责制、教师聘任制的学校之一。     

奋进中的深圳市宝安高级中学

深圳市宝安高级中学是一所迅速崛起的宝安区直属全寄宿制公办重点高中,先后被评为数字化校园示范学校、广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、广东省国家级示范性普通高中首批督导验收学校。学校创办于1999年9月,现有高中38个班,1976名学生。师资力量雄厚,教师145人,平均年龄36岁,全部为本科以上学历,其中硕士研究生8人。中学特、高级教师72人,中学一级教师53人。国家、省、市、区级学科带头人28名。深圳市宝安高级中学占地面积近10万平方米,建筑面积5万平方米。学校位于凤凰山下,三面青山一面大海,环境优美;紧邻深…     

深圳市龙华小学

龙华中学地处龙华街道中心区,背靠美丽的龙华公园,校园建筑雅致,环境优美。学校创办于1956年9月,2002年11月被评为深圳市一级学校,占地面积3万平方米,建筑面积2.7万平方米;有各类功能室48间,所有功能室设置和常规教学仪器设备均达到省一级学校的标准;师资队伍实力雄厚,有高级教师38人、一级教师84人,研究生学历4人、本科学历154人。近年来,学校全面贯彻国家教育方针,构建现代化教育模式,确立了“追求本真”的办学理念、“有为治标无为治本”的治校方略和“一严两重三强一创”的办学思路,积极推进素质教育,建立了学校、家庭、社会三位一体的…     

特色与创新:学校内涵发展的双翅——访深圳市田东小学校长吴超雄

深圳市田东小学创办于1998年9月,是一所与盐田区同成长、共发展的现代化完全小学。办学11年来先后被评为深圳市绿色学校、书香校园和广东省一级学校,被有关部门授予引探教学法实验基地、国际合作综合英语教学研究实验基地、现代教学艺术研究实验学校、全国青少年冰心文学大赛创作基地、全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地等称号。学校坚持走内涵发展道路,创特色名优学校,高标准实现环境美、高质量、有特色、现代化的窗口学校目标,努力为社会提供优质教育、均衡教育、特色教育,取得了可喜的办学成绩,尤其是在利用信息技术教育促进师生共同发展上有很明显的成效。近年来,师生参加各级各类竞赛,共获全国、省、市奖项955人次。在短时间内取得如此成果,田东小学实至名归。深入了解学校领导是怎样带领团队以特色和均衡教育为基础打造内涵发展学校,怎样以信息技术教育促发展,是我们这次采访吴超雄校长的主要原因。     

广东省佛山市顺德区嘉信西山小学

嘉信西山小学创建于2002年，是全日制寄宿制学校，现有教学班45个，师生2299人，学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色名校，内涵发展”的办学思路，教育教学成绩显著，2005年被授予广东省一级学校称号。     

深圳市盐田区田东小学

田东小学创办于1998年9月。办学短短11年．就实现了跨越式发展。2002年被评为区一级学校．2003年被评为市一级学校．2004年被评为深圳市绿色学校．2005年被评为省一级学校。学校先后被有关部门授予“引探教学法实验基地”,“全国字理教学实验基地”．     

谱写素质教育的光辉诗篇—江苏省常熟市梅李中心小学巡视

拥有百年光荣办学历史的常熟市梅李中心小学是一所文化底蕴深厚、办学成果丰硕的现代化学校，是江苏省实验小学。学校以“办有灵魂的学校，育有底气的学生”为办学理念，以“现代化校园，科学型管理，创造性教育，全面型人才”为办学目标，以“文化引领发展，课程打造特色，质量提高声誉”为办学思路，     

深圳坪山中学：应用为本的校园信息化建设

深圳坪山中学始建于1949年．50多年来．学校经历了曲折的发展过程。近年来．坪山中学在领导、教师等的不懈努力下．终于摘掉”省级薄弱学校”的帽子．并先后荣获“市绿色学校”、“市教育先进学校”、“广东省第二批现代教育技术实验学校”和“广东省优秀现代教育技术实验学校”等称号。     

科学发展 特色鲜明的吴川市梅岭中心小学

吴川市梅岭中心小学是吴川市重点小学。她创办于1927年,近三十年来一直是吴川市、湛江市最具盛名的学校之一。学校现为湛江市一级学校,湛江市和广东省现代教育技术实验学校,湛江市和广东省“教学整体改革试验学校”,教育部“九·五”、“十·五”、“十一·五”重点科研课题研究实验基地,广东省中小学校本培训示范学校。     

天下无不用之人——访江苏省苏州市相城区陆慕高级中学校长杨建明

近年来,结合“构建社会主义和谐社会”和“十七大精神”等重要指导思想,各级各类学校牢固树立科学发展观。江苏省苏州市;相城区陆慕高级中学以积极推进素质教育为主线,以不断提高教师素质为支撑,以逐步深化教学改革为动力,以努力建“平安校园”、“和谐校园”、“书香校园”为保障,以快速提升学校品牌为重点,开拓进取,勇于创新,全面提高教育教学质量,使学校“氛围人性化、制度规范化、管理细节化、教育有效化”,努力实现办学发展的新跨越。一走进学校的大门,就会看到充满哲学和文化色彩的“天下无不用之人”字样,呼吸着这股浓烈的文化空气,《中国信息技术教育》杂志社的记者采访了陆慕高级中学杨建明校长。     

脚踏实地，仰望星空，创儿童精神乐园

北斗小学创建于1984年9月．是深圳市罗湖区老牌的省一级学校．广东省信息技术示范学校．广东省绿色学校．深圳市首批依法治校示范校．深圳市园林式花园式学校;2007年被评为全国青少年文明礼仪普及活动优秀组织奖、全国青少年文明礼仪教育示范基地．     

基于物联网技术的智慧校园系统设计与实现

物联网技术的智慧校园建设已经成为学校特色项目基础性的办学设施,为更好的解决当前数字校园存在的资源整合与共享困难,研究设计适于中职学校发展的基于物联网的智能数字校园系统,为职业教育区域数字资源中心提供服务。     

科研引领促两翼文化导向展个性科学推进显品牌——记浙江省宁波市镇海区中心学校

创建于1987年8月的宁波市镇海区中心学校是镇海区教育局直属学校,现占地13868．20平方米,校园绿化布局合理,环境整洁优美,具有浓郁文化特色。学校以“一切为学生的发展服务”为办学宗旨,坚持“教育也是服务”、“文化领导学校”、“注重发展·崇尚个性”的办学理念,以“全面发展打基础,特长发挥出人才”、“科研引领促两翼·文化导向展个性·科学推进显品牌”为办学策略,     

扬帆十年风正劲

树立先进办学理念，创建信息化教育特色 学校始终站在改革的制高点，把握时代的脉搏，立足优势、突出特色、挖掘内涵。树立“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的办学思想，通过实施“一二五”工程，实现学校规模化、品牌化发展。     

发展中的英德一中

广东省英德市第一中学创办于1978年,是广东省一级学校。2004年易地兴建,布局合理、环境优美、设施设备完善,充满现代化气息。校园占地19万平方米,建筑面积为6.8万平方米,教学、行政、生活及其他辅助用房和常规教学仪器、设施设备均达到省一级学校的标准,学校还构建了1000兆的校     

星海E时代

苏州工业园区星海学校始建于2000年,是园区第一所按现代化标;位兴建的九年一贯制学校。学校秉承“人人成功、人人成星”为教育理想,努力打造“科技学园,双语乐园,数码校园和短时高效的质量名园”办学特色。从建校伊始,学校就深入开展教育信息化工作。先后被评为中国基础教育网络实验学校和苏州市教育信息化示范学校。