本期导读

<正>信息技术的进步与工作性质的变革引起人们对高等教育的反思。杨新晓、陈殿兵在《工作性质变革对高等教育发展趋势的影响——世界银行报告评析》(P1-7)一文中认为,工作性质的变革增加了社会对高级、多元化的认知技能及终身学习、创新平台的需求。高等教育发展要顺应工作性质的变革,反思学生未来工作所需要的素养与能力,理顺通识教育与职业教育路径之间的关系,打造健康的创新生态系统;基于技术进步所带来的不断变化的劳动力市场需求,重塑劳动者的"适应性"能力。     

工作性质变革对高等教育发展趋势的影响——世界银行报告评析

工作性质的变革将如何以及以何种程度影响高等教育?世界银行《2019年世界发展报告:工作性质的变革》对该问题进行了广泛与深刻的探究。基于此,本文分析了工作性质变化对高等教育发展的三大影响,即工作性质的变革增加了社会对高级、多元化认知技能需求,对终身学习的需求,以及对创新平台的需求,增加了高等教育的吸引力。在分析其影响的同时,指出高等教育变革要顺应工作性质的变革,反思学生未来工作所需要的素养与能力,理顺通识教育与职业教育路径的关系,打造健康的创新生态系统。此外,鉴于技术所带来的对劳动者根据不断变化的劳动力市场需求,重塑技能的"适应性"能力的要求,高等教育要审视可持续发展的教育理念,在人才培养目标、学科设计等方面做出改革,以顺应工作性质的变革要求。     

小学数学课堂深度学习的思考

深度学习是体现核心素养指向的学习方式,是强化情感驱动的"非认知学习",是侧重于挑战性内容和高阶思维能力的学习,是学科内和学科间的整合性学习。它能够深入推进基于核心素养的教学方式的改革,把基于核心素养的教学真正落实到课堂教学中,落实到学生的学习方式和教师的教学方式的深刻变革中,帮助把核心素养从一个抽象的理论变成一个看得见、摸得着的行动。因此,基于小学数学课堂深度学习的内涵,小学数学教师需要围绕核心素养教学目标,立足数学学科特点,找准数学学科价值引领的渗透点,引导学生探寻数学本质。而文章将通过读、探、玩、写四个途径帮助学生把接收到的知识信息进行深入地加工,助力学生深度学习。     

如何有效利用小学生学习起点的研究——以小学数学教育为例

有效利用小学生的学习起点是取得良好教学成果的金钥匙。有效利用小学生的学习起点,需要理念的提升,即对学习起点的关注从"应然状态"走向"实然状态";有效利用小学生的学习起点,需要教学方法的创新,通过综合考虑学生的认知、动作技能和情感的学习起点,对教材进行创造性的"二次开发",将新知识同化到学生的原有知识结构中。     

繁而至简——变革中建筑教育之道与路

正当下全球范围内,信息化、大数据、人工智能等的出现,极大地改变了人类对世界和社会的认知,带来了经济与社会的大变革。在这个变革中,全球知识"以每18个月翻一番的速度递增",人们获取知识必须要面对"海量"的知识,知识正变得越来越繁杂;日新月异的技术进步极大地释放了人类的想象力,建筑设计的创造及表达手段也变得越来越丰富;知识获取与技术学习的"平等"带给人们"真正的个性化",人们的需求与价值认知正变得越来越多样化。因此,建筑教育应在知识、技术和价值的多重转变认知之上进行建筑教育理念与路径的探索。1知"知识之繁",倡导关联式学习之法在全球性数字时代,"知识"获取不再存在门槛,     

“90后”大学生社会适应能力培养探讨

"90后"大学生是国家的新生力量、未来社会的中坚力量。在瞬息万变的经济环境下,企业对人才的需求不再仅限于扎实的专业知识与技能,而是更看重学生上岗适应能力与职业素养。由于"90后"大学生具有其独特性,对他们自我认知与社会认知存有幼稚性和片面性、自主学习能力不强、自立与抗挫能力较弱、沟通协调能力欠缺、社会实践经验不够丰富等方面问题进而进行积极探索合理培养,提高其社会适应能力,才能为社会、企业提供"下得去、留得住、用得上"的高素质人才。     

农村学生信息技术教学策略研究

小学信息技术课程标准提出,要培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;要培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。     

“互联网+”背景下小学生信息素养的培育

当前,以网络和计算机为核心的信息技术已经广泛应用到社会各个领域,信息正越来越成为社会最活跃、最有决定意义的因素,它不仅影响着人们的工作、学习、生活的方式,而且改变了人们的思维习惯,未来的信息时代将是一个终身教育的时代,人的信息素养的培养将是终身教育的重要内容,小学生作为社会未来的主人,如何较早适应社会的发展,如何在未来社会竞争中立于不败之地,"互联网+"背景下信息素养的培养就成为关键的因素。     

基于英语学习活动观的高中英语阅读活动设计——以人教版高中英语必修三Unit 5 A Trip on “The True North”为例

英语学习活动观是落实学科核心素养,变革学习方式,提升英语教与学效果,实现学科育人的重要途径。而如何在阅读课堂教学中实践英语学习活动观,则是摆在英语教师面前的现实问题。本文以人教版高中英语必修三Unit 5 A Trip on "The True North"的教学设计为例,阐释了教师可以设计基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践类活动以及超越语篇的迁移创新类活动,帮助学生在英语学习活动中运用语言技能,习得语言知识,培养学生英语学科核心素养。     

有效合作学习中教师角色的阐释

合作学习包括正式合作学习、非正式合作学习和以合作为基础的小组,其中非正式合作学习是基础教育阶段的教师经常采用的教学方式。在非正式合作学习中,"教师的角色就像是一个辅助者,培养学生的社会交流技能,帮助学生们解决有争议的事件。在合作学习执行中一方面将学习的责任转移到学生方面,另一方面又需要帮助其发展所需要的认知技能和社交能力"。除此之外,教师还要扮演着调节学生情感、组织者以及评价者的角色。教师多是通过话语的建构来阐释其角色。     

过去的未来——水平向密度

主持人:感谢屈局长为我们带来有关灾后重建、都江堰城市更新的非常精彩的发言。接下来我们邀请美国加州大学伯克利分校教授ReneeChow为我们演讲!早上好!感谢此次论坛的主办方以及赞助者给我们提供这么美     

文化传承与"三置论"——尊重传统面向未来的风景园林设计方法论

文化传承是当今全球化背景下的世界性命题,尤其对于非主流文化而言,风景园林行业同样要面对这个困惑。明确提出了风景园林学设计学领域由"并置""转置"和"介置"构成的"三置论"设计理论体系学说,并通过对"三置"的概念、特性、原理、类型的界定及其相互关联的探讨,同时结合案例研究(CaseStudy)加以系统全面地剖析和阐释,试图建立一套专业设计学意义上的方法论,以期为当代风景园林设计创作中应对文化传承问题提供有益的坐标参照系。     

计算机技术应用于建筑学——现状与发展

CAD技术和CAAD技术的发展对建筑学产生了深刻的影响 ,目前建筑学和计算机技术已紧密地联系起来 ,计算机技术在建筑设计中的应用越来越广泛 ,同时计算机技术将对建筑学科的发展产生影响     

中国卫浴发展大趋势并购为王——一位并购专家眼中的中国卫浴业

3月27日,在重庆四维瓷业股份公司投产10周年大庆之际,笔者参与了由中国建筑卫生陶瓷协会主办、重庆四维瓷业股份公司承办的"中国卫浴互动发展论坛"的组织工作.论坛上,各位专家在各自的领域进行了精彩的发言,其中由中国收购兼并研究中心副理事长,东方高圣投资顾问公司总经理陈明健博士所作的有关中国卫浴业收购与兼并的发言<1+1+1+1+1=?>,吸引了在场的所有专家、学者、嘉宾及记者.其发言以卫浴企业的并购作为切入点,对目前卫浴行业即将到来的并购风潮作了深刻的剖析.在本次论坛开始之前,笔者只知道东方高圣是国内投资银行业最大的专业并购专家.多年以来,他们主持了大量的企业买壳上市行动,其中由其所操作的泰达一美纶重组案被清华大学写成国内MBA教学"第一个重组案例",并参与了泰达股份、三峡水利、泰山旅游、双鹤药业、四维瓷业等上市公司的重组行动.可以说对卫浴行业东方高圣是外行,但对于并购他们是内行,他们从企业并购的角度,对中国卫浴业的现状及未来的前瞻性预测,其许多独到的见解或许给予我们的行业企业一定的启发.     

赢得"海丝"满人间——泉州桥南古村保护再生规划

一、项目背景滨河千年古村桥南,地处福建省沿海城市泉州市的东端,作为连接东南亚和欧洲地中海的海上贸易网络—“海上丝绸之路”的起点而久负盛名。曾几何时,万国客商云集、千帆相竞的盛景而今已渐渐归于淡泊和悠远(图1)。桥南村隶属洛江区,镶嵌在一座山脉公园与洛阳江入海口之间。洛阳桥横跨江口,直通对岸洛阳小镇,这座千年花岗岩古桥已被确定为国家级物质文化遗产,桥村共生的格局使桥南民居历经时代历练,折射出本地区不同历史时期独特的建筑文化光影(图2)。泉州市政府于2004年开始申请“海上丝绸之路”成为联合国教科文组织世界文化遗址,…     

古城去向——异化的建筑世界

进入二十一世纪的北京发展迅速,产生了许多非常规建筑景观,这些新建筑与北京古城形成了鲜明对比,由此也产生了城市的异化和人们观念的断层。当我们面对这样的"奇观"时,会产生如何的感觉呢?这些"高科技"的新建筑给我们带来的是高科技的发达社会还是新的思考呢?关于新建筑给中国带来的诸多城市问题,可以结合西方发达国家的建筑设计发展道路来了解其缘由。     

城市绿色转型的盛会——2011中日美可持续建成环境论坛沪上召开

当前,发展低碳经济已成为不可阻挡的世界性潮流。绿色、生态概念所体现出来的以人为本和可持续发展理念,成为未来建筑与城市创新模式和科学发展的内在动力。2011年7月13日-14日,由日本东京大学、美国康奈尔大学及中国同济大学共同发起的首届可持续建成环境论坛在中国上海杨浦创智天地举办。     

立足上海面向未来——上海市城市综合交通规划研究所简介

1交通所简介上海市城市综合交通规划研究所(简称上海交通所,SCCTPI),成立于1990年,现隶属于上海市建设和交通委员会,业务上同时为建交委和规划局提供技术支撑。上海交通所具有国家发展改革委员会颁发的工程咨询甲级资格证书;建设部颁发的城市规划编制乙级资质证书。作为上海市政府的综合交通研究机构,上海交通所坚持以定量分析诊断上海     

未来建筑

时间：2012/4/13星期五晚19：30地点：湖南大学建筑学院一楼大报告厅主讲人：Manuel Clavel Rojo西班牙穆西亚ClavelArquitectos建筑事务所主持建筑师主持人：魏春雨教授,湖南大学建筑学院院长/博导2012年4月13日晚,     

为了未来的怀旧

历史的有效性不能仅仅停留在对过去的研究,以及评估各类遗产的价值或是遗产保护层面。作者认为,对历史的珍视不可避免地和人们对未来的期待有关。历史是没有经验可循的,因为历史的条件是不可复制的。历史真正的价值在于我们如何思考这些条件。回溯历史看起来是为了理解现在,但事实上回溯证明了某段时间的停留。文章提及了几个有关建筑物与人们的生活世界的故事以及它们与当代全球化之间的关系,从印度古吉拉特邦的地震到挪威、孟加拉国的种子库,从印度西孟加拉邦和中国的地产开发与城市化到印度南部的毛派叛乱。作者认为,建筑的过去和未来并不是对某种特定风格和经典历史的认可,也不完全依赖于建筑的拆除和建造。必须看到,建筑与时间性问题是有某种联系的,这种时间性与那些金融投机行为相悖,如房地产开发和强占土地,而金融投机恰恰是当今世界绝大多数建筑得以建造的原因。