朋辈辅导训练下心理委员自我价值感提升路径探讨

心理委员来源于朋辈心理辅导员,后来逐渐被运用于学校心理健康教育,在学校心理健康教育工作中,心理委员的角色和作用存在理论与实际上的差距,在对班级同学开展朋辈心理辅导的过程中,心理委员的自我价值感又能获得怎样的提升?本文将结合心理委员接受朋辈辅导的评估结果对其提升路径进行探讨。     

高职院校班级心理委员的选拔与培养探究

心理委员是开展班级心理健康工作的重要成员,在高职院校班级心理委员的选拔过程中应健全心理委员选拔制度,创新心理委员选拔方式,明确心理委员的选拔条件;在高职班级心理委员培养过程中应明确心理委员工作职责,提高心理委员胜任能力,增进心理委员工作热情,健全心理委员考核机制。     

高校班级心理委员建设研究与实践

近年来大学生心理健康教育很受关注,大学生接受咨询的意愿水平在逐步提高,但国内高校心理专业从业人员人数明显不足,大学生心理危机干预工作变得非常困难和棘手。高校班级心理委员成为学校开展心理危机干预的一支重要力量,逐渐在我国各高校蓬勃发展。但在高校实际工作中,班级心理委员制度仍存在诸多问题。本文在对当前高校班级心理委员制度广泛研究的基础上,结合现状,提出高校班级心理委员校院两级间整套工作模式。     

关于加强青年学生人文关怀和心理疏导的探讨

本文论述了加强青年学生人文关怀和心理疏导具有十分丰富的科学内涵及依据。人文关怀和心理疏导需加强领导,建立长效机制;需完善制度,更新观念,提升人文意识;了解需求,解决困难是保护青少年心理健康的有效途径。     

高职院校学生心理社团存在的问题及发展对策研究

高职院校心理社团在宣传和普及大学生心理健康知识、开展丰富多彩的校园心理文化活动、促进学生自我认识和自我成长等方面发挥了至关重要的作用。本文通过实地调查,提出了当前高职院校学生心理社团存在的问题,并针对性地提出了发展对策。     

中学教师心理资本提升的文化润泽策略例析

教师良好的心理资本对学生及社会具有重要作用,提升教师的心理资本,是学校内涵发展和内部管理的核心问题之一。教师心理资本受学校文化、氛围和制度等方面的影响,案例研究发现,文化润泽是提升教师心理资本行之有效的策略。学校精神文化提炼、教研机制构建、管理理念更新以及价值引领是实施文化润泽策略的主要着力点。以文化润泽和陶冶教师心灵,使教师具有高水平的心理资本,才能让教师适应职业压力,为幸福的教育人生奠基。     

社区环境品质提升中的公共艺术心理需求研究——以大连市中山区福寿社区5号院为例

"以公共艺术方式介入的建筑场所提升研究"是基于建筑场所性所涉及的美化、交往、视觉、行为等提升内容为要素,结合公共艺术方式进行研究和探索。文章以大连市福寿社区5号院为研究对象,运用调研、评测、分析、策略与设计等方法着重在公共艺术介入的心理需求方面展开研究,探索了以参与方式为主的社区公共艺术在居民心理需求方面的特点以及交互改善作用。通过设计提升策略的实验,获得建筑品质提升的有效方式与系统方法。     

构建中职学生职业心理教育体系的途径

在中职学校建立起适合中职学生的职业心理教育体系,是在国家鼓励和支持产教融合、校企合作大环境下的必然趋势,也是我国教育改革的必然要求。职业心理教育以学校教育为关键、家庭教育为基础、社会教育作保证,中职学校通过构建职业心理教育体系,让学生在学习、实习、实践活动等过程中体验和增强心理承受能力,促进职业心理水平的提升,更加有利于中职学校培养出企业所需的高素质技能型人才。     

高校室外学习场所环境设计研究

为了满足大学生对室外学习场所的需求,为其提供舒适而方便的室外学习场所,文章基于环境心理学的基本理论观点,对学生关于室外学习场所的看法进行调查与分析,调查当前室外学习场所的现状以及学生的学习需求与心理需求,研究与分析学生在室外学习场所的学习行为模式、心理需求、环境特点,归纳与总结高校室外学习场所环境的设计主题、选址布局、行为与心理关系、环境设计的文化性趣味性等方面设计的观点与想法。     

基于大学生行为心理特点的高校书院制住宿空间设计研究 ——以台湾清华大学厚德书院为例

随着现代化德育教学理念的普及,学生的心理健康发展受到越来越多的关注,新理念下的书院制宿舍应运而生.宿舍作为学生课余活动的重要场所,在满足舒适居住需求的基础上,为大学生提供交往活动空间[1].中国书院制处于发展初期,空间功能设置与大学生的心理需求贴合度较低,产生了诸多问题.文章拟从大学生心理特点出发,以台湾清华大学书院制宿舍(厚德书院)为例,通过调查问卷、实地访谈等技术手段,从规划空间、建筑空间、环境空间等方面对学生心理进行研究,并探讨书院制宿舍在发展中面临的问题与矛盾.结合大学生的实际使用偏好,对目前书院制宿舍存在的问题提出具有指导性的空间设计优化策略.     

大学生挫折教育新论——塞涅卡视角

大学生挫折教育是高校立德树人工作的重要内容。本文以塞涅卡的挫折观为视角,对当前大学生挫折教育进行分析,发现大学生挫折教育存在主体作用未能充分发挥、缺乏挫折情境的预见教育和对挫折情境的价值判断过于武断等问题。塞涅卡的挫折观对当代大学生承认挫折情境、预见挫折情境和正视挫折情境方面起到了重要作用,使大学生能依靠自我教育的形式最终化解挫折情境,实现自我超越。     

学生学业负担过重的成因与对策:基于社会的视角

教学过程中产生的学业负担问题忽视了这一问题背后折射出的社会根源以及沉重的社会问题。社会心理"病态化"、社会行为"利益化"、社会评价"狭隘化"是学生学业负担过重的社会成因,最终异化了以育人为本的教育本质。从社会的视角对学生学业负担进行审视,解决该问题的着眼点在于人性回归。具体而言,需要以"以人为本"的价值观正确导向、以"三位一体"政策的生动结合、以"多元机制"评价的动力保障,使社会心理、社会行为、社会评价回归学生本位,为解决学生学业负担过重问题提供"外发式"的突破之路。     

浅论学校纪律与学生个体自由之关系—基于以赛亚·伯林自由观的理论分析

学校纪律与学生个体自由并不是非此即彼的对立关系,二者在对立之中有统一。学生自由应该在学校纪律之中得以实现。行政性纪律虽然能提高学校的运作效率,但是阻碍学生个体自由的实现。行政性纪律的泛滥不仅缩减消极自由,更会导致学生积极自由的堕落,使个体沦为纪律的"奴隶"。学生个体自由是道德性纪律的应有之义。自由只有在道德性纪律之中才能被学生充分拥有。     

高校学生对大学生医保的认识和建议——以南京晓庄学院为例

为了解现时期高校学生对大学生医保的认识程度和建议,本文以南京晓庄学院为例进行问卷调查研究。调查分析后得出以下结论:进一步加强大学生医保方面的宣传教育,提高学生参保的积极性;在大学生医保开展过程中,更要关注农村和贫困大学生;应重视高校医院建设,提高专业医生的诊疗水平;采取多项措施,进一步完善大学生医疗保障制度。     

大学生“碎片化阅读”的特征分析与理论反思——基于某高校的调查

大学生"碎片化阅读"在行为特征上表现为较多使用便携式终端的信息类平台和软件,文本类是阅读的主要内容形式、视频和音频类载体也占有较高的比例,每天的阅读时间基本在1-3小时之间,阅读场合多在课堂教学的间隙;在对碎片化阅读的态度倾向上,大学生对碎片化阅读的认可度较高,阅读目的多集中于消遣娱乐和缓解压力、其次为了解时事信息和开展学习,同时表现为对碎片化信息的辨识力低、综合利用意识差;在对碎片化阅读的效果自我评价上,大学生在认可碎片化阅读扩展知识面和丰富精神世界的同时,对学习类平台的使用频率不高,且认为碎片化阅读也带来了浮躁情绪和知识体系散乱等消极影响。科学认识碎片化阅读的心理基础,学校层面加强大学生碎片化阅读指导以及探索课堂教学与碎片化阅读的融合机制是正确引导和利用碎片化阅读的有效途径。     

优泌乐与优泌林R在初诊2型糖尿病胰岛素泵治疗中的疗效对比

目的:比较胰岛素泵输注赖脯胰岛素(优泌乐)与重组人胰岛素(优泌林R)治疗初诊2型糖尿病的疗效及安全性。方法:选择45例本院初诊2型糖尿病患者行胰岛素泵强化治疗,并按随机数字表法分为优泌乐组和优泌林R组,比较两组各点血糖、血糖达标时间、血糖达标时胰岛素用量及低血糖发生率。结果:优泌乐组的血糖达标时间较优泌林R组短,胰岛素用量也较少,餐后血糖值更低,差异均有统计学意义(P<0.05);但两组餐前血糖及睡前血糖比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:用胰岛素泵输注优泌乐和优泌林R均能安全、有效的控制初诊2型糖尿病高血糖状态,但优泌乐组血糖达标时间更短,餐后血糖控制更佳,所需胰岛素量更少。     

我国学生资助工作精准化进程研究——基于建档立卡家庭经济困难学生的视角

建档立卡是精准扶贫的基础工程,也使建档立卡家庭经济困难学生成为重点资助对象。通过对近3年的学生资助政策进行梳理可以发现,我国学生资助工作围绕着建档立卡家庭经济困难学生这样一个群体在不断精准化。首先,完善精准帮扶政策,保证这个群体在学生资助资金评审中获得最高标准资助;其次,完善精准识别政策,再次把这个群体置于优先资助位置;最后,落实精准管理政策,以保障国家资助政策在这个群体身上得到最彻底的落实。     

大学生在线分期消费的逾期风险研究——基于河南省7所高校的调查

近年来,以蚂蚁花呗、京东白条为代表的互联网消费金融平台已进入大学生分期消费市场。在线分期消费本质上仍是一种借贷行为,任何一种借贷都会面临逾期风险。对于无固定收入、缺乏风险防范意识的大学生来说,在线借贷的逾期风险较其他人群更为显著。基于河南7所高校的样本,针对校园在线分期消费群体特征和逾期现状的调查表明,大学生群体有着较强的消费倾向和分期消费意愿,但也存在着较高的逾期率。逾期的原因来自两个方面:消费主义观念较为明显的影响、平台的过度和隐性宣传。应从政府监管和学校干预两个角度探讨化解大学生在线分期消费逾期风险的对策。     

血清N端B型脑钠肽前体水平检测在治疗ACS中的临床意义

目的:探讨血清N端B型脑钠肽(NT-pro BNP)水平检测在治疗急性冠脉综合征(ACS)中的临床意义。方法:抽选本院ICU收治的153例ACS患者,对其血清NT-pro BNP水平、冠脉病变程度Gensini评分以及左室射血分数(LVEF)进行检测和评定,并与同期93例健康体检者(对照组)和86例稳定性心绞痛患者(SAP组)进行对比研究;同时统计分析153例ACS患者经住院治疗前及治疗第7、15天血清NT-pro BNP水平变化。结果:(1)与对照组和SAP组相比,ACS患者的NT-pro BNP水平、冠脉病变程度Gensini评分明显升高,LVEF下降(P<0.05);且SAP、UAP、AMI组中NT-pro BNP、Gensini评分呈递增式升高,LVEF递减式下降(P<0.05)。(2)153例ACS患者经治疗后,好转出院80例、心衰恶化39例、死亡34例。好转出院组患者在治疗第7天后血清NT-ProBNP显著下降(P<0.05),第7、15天均逐渐降低;而死亡组和心衰恶化组患者治疗后2个时点血清NT-ProBNP与治疗前相比呈逐渐升高趋势(P<0.05)。结论:血清NT-pro BNP有利于ACS的临床诊断及心功能评估,可作为评估ACS治疗预后的一个重要监测指标。     

针刺结合曲安奈德注射治疗腰椎间盘突出症疗效观察

目的:比较毫针针刺结合曲安奈德注射液注射和毫针针刺与0.9%的氯化钠注射液注射治疗腰椎间盘突出症的疗效差异。方法:将120例腰椎间盘突出症门诊患者随机分成两组,一组进行毫针针刺结合曲安奈德注射液注射治疗,另一组进行毫针针刺与0.9%的氯化钠注射液注射治疗,所选穴位均为突出节段的腰夹脊穴和大肠俞、关元俞、气海俞;单侧患者取单侧,中央型突出者取双侧。治疗一疗程后评定疗效。结果:针刺结合曲安奈德注射液注射组和针刺与0.9%的氯化钠注射液注射组的总有效率分别为98.3%和80.0%(P<0.01);治愈率分别为68.3%和36.7%(P<0.01)。差异显著,有统计学意义。结论:临床观察表明,针刺结合曲安奈德注射可更有效地减轻或消除因腰椎间盘突出引起的腰腿痛等临床症状。