民国初期黄炎培教育改革思想述要

黄炎培是中国近代"学思互进,知行合一"的著名教育家。民国初期,以"教育救国"为己任的黄炎培,以实用主义为指导,一边反思传统教育的弊端,一边开展调查研究。在转变教育观念、端正办学目的、造就新型国民、服务经济发展、倡导实用教育、树立教学新理念等方面提出了富有远见的教育改革主张。这些宝贵的探索为黄炎培后来倡导和践行职业教育并成为原创型教育家,准备了思想条件。     

“实业兴国”背景下的民国商业职业教育探析——以江西省立南昌商业学校为例

民国江西省立南昌商业学校创办30年期间,适应"实业兴国"的迫切要求,在江西地方政府的倡导与扶持下,在教育家们的平民教育思想的广泛传播中,不断发展壮大。该校在课程体系、师资力量、管理制度和培养模式等方面特色鲜明。作为民国江西唯一的商科学校,江西省立南昌商业学校的创办对民国江西经济、教育、文化等方面产生了深远的影响。     

新课改视野下重新解读蔡元培“五育”教育思想

蔡元培是我国近代著名的资产阶级民主革命家、教育家、思想家,是主张自由主义教育、人本主义教育和完全人格教育思想的代表人物。1912年初,蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文,根据专制时代和共和时代对教育的不同要求,从"养成共和国民之健全人格"的观点提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育"五育并举"的教育思想,成为制定民国元年教育方针的理论基础。他的教育思想对我国后来的办学思想产生了深远的影响,为我国当代教育的开展提供了可鉴的启示。本文试图从新课改的视角重新解读蔡元培先生的"五育"教育思想,探讨"五育"的教育思想对当下教育的启示。     

从《梁启超家书》看梁启超的父亲形象及其对当前家风教育的启示

梁启超是一位启蒙主义思想家,更是一位教子有方的教育家。《梁启超家书》集中体现了梁启超的家庭教育思想和教育实践,作为一位父亲,梁启超在家书中具体呈现出3种形象:学业知识上的引导者、情感生活上的关怀者和道德品格上的垂范者。家风教育关系到国家兴衰与文化传承,对梁启超的家庭教育思想进行研究,对当前"家风"建设有着重要的启示价值。     

向叶圣陶先生诞辰120周年、新中国成立65周年、教师节设立30周年献礼 人民教育出版社隆重推出 《叶圣陶全传》《叶圣陶教育名篇选》

<正>叶圣陶先生(1894-1988)是我国现代著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家,曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长兼总编辑、民进中央主席、全国政协副主席等职叶圣陶先生一生跨越清末、民国和新中国三个时期,既是我国近现代史上一些重大文化教育事件的亲历者、参与者,又是20世纪一系列重大教育出版活动的领导者、决策者和组织者。他是"五四"新文化运动的先驱者之一,也是新中国中小学教材事业的开拓者、奠基人和新中国设立教师节的主要提案人之一。叶圣陶先生的教育活动丰富多彩,教育思想博大精深,有着穿透时代的力度。他的教育论述在当下     

杜威与陶行知教育观点的比较

约翰·杜威(John Dewey,1859-1952),美国著名的教育家、哲学家和心理学家。杜威对学校教育思想主要由"教育即生活"、"学校即社会"、"做中学"、"五步教学法"构成。陶行知,是我国伟大的人民教育家,作为杜威的学生,他学习了杜威教育思想。回国后,他根据中国当时社会现状,开展了一系列的教育运动,继承和发展了杜威的教育思想,提出"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"及"五路探讨法",创建了"生活教育"理论。杜威和陶行知的教育思想对我国中小学教育均产生了影响,两人的教育思想值得我们探究。     

论陈鹤琴及其教育思想

经典著作记录了古今中外的教育家们投身教育实践、论证教育方法、探索教育规律的轨迹。陈鹤琴先生给幼教热爱者们留下了丰富的精神食粮,对年轻教师专业的成长有很大的鼓舞作用,他的爱国热情、活的教育方法以及"本土化"教育思想对我影响很大。     

《论语》中的教师观对教师队伍建设的启示

《论语》是记录我国古代伟大的思想家、教育家孔子及其弟子言行的一部儒家经典著作。教师观是孔子教育思想的重中之重,从中能够感悟到具有永恒价值的为师之道,其中的道理和智慧值得今天的教师付出实践,仔细探索。随着时代和教育发展的与时俱进,在借鉴西方教育思想理念的同时,取其精华,去其糟粕,保留本民族优秀的文化传统。中国教育改革一定要保留中国传统文化的深厚根基,从《论语》中的教师观寻找对当代教师队伍建设的启示对教育改革会是一个突破点。     

他为什么令人敬仰——评荐《苏霍姆林斯基在中国》丛书

<正>半个多世纪前,苏霍姆林斯基以其卓越的教育实践和"全面和谐发展"的教育思想,刷新了当代教育的地平线。他思想与智慧的光芒穿越时空,在中国经久不衰。今天,虽然对于教育科学、成才规律的认识已经远远超越了苏霍姆林斯基的时代,但中国一线教师对照他的教育理念仍能受到很多启迪。从教书到育人,从职业到专业,从继承到创新,从知识传授者到教育研究者,从优秀教师到教育家,     

蔡元培的书法美育观及其社会价值

蔡元培是我国著名的教育家、革命家和美育家,对中国近现代教育事业作出了卓越的贡献,被尊为"学界泰斗,人世楷模"。蔡元培注重革新教育思想,提倡"以美育代宗教",大力创办美术院校和书法社团,并将书法教育纳入美育。文章通过探究蔡元培的美育思想、书法教育思想及其实践,进而总结其书法美育思想的社会价值。