感受数学的魅力——小学全科教师数学素养培养途径

<正>小学教育"全科教师"简称"全科教师",是能够承担至少两门学科教学任务的小学教师,其专业性质属于师范类别。目前,河南省实行"县来县去"的本土化培养目标,专业实行"定向招生、定向培养、定向就业",重点培养学生能够贯彻素质教育、适应新课改、具备"一专多能"的全科教学能力,适应将来教育教学工作的需要。由此可以看出,小学全科教师应加强综合能力的培养。以数学学科为例,     

小学全科教师培养的再认识及其课程设计创新

小学全科教师是一种综合性的职业,其培养是教师之于学生成长成人的整体性、全面性和基础性的作用与价值,培养的关键在于课程设计。因此,需要在卓越教师队伍建设的时代背景下,创新小学全科教师培养的课程设计,以培养出高素质专业化创新型的小学全科教师。     

齐鲁师范学院教师教育学院品牌专业简介

<正>齐鲁师范学院教师教育学院是根据我省教师教育改革的形势与需要和省教育厅关于建设省级教师教育基地等相关文件精神,以原教育系为主体组建的,主要承担中小学、幼儿园教师职前培养以及职后培训等任务学院目前在校本、     

小学全科教师的知识结构分析

培养小学全科教师是我国应对农村小学教育问题的主要改革举措之一,但全科教师应具备什么样的知识结构并不明晰。笔者审视相关教师知识结构的论述及国际全科教师培养的发展趋势发现,在舒尔曼对教师知识结构进行分类的基础上,强化学科内容知识和学科教学法知识是培养全科教师的关键。与此对比,当前我国对全科教师知识结构还存在两个误区,即视全科为全能的任教所有学科、视全科为全知的全科课程统整教学。在全科教师的培养实践中应该避免这两个误区而落入"缺失范式"陷阱。     

西部农村幼教师资队伍建设浅探

加强幼教师资队伍建设是提高西部农村学前教育水平的关键。目前,西部农村的幼儿教育存在教师数量严重不足、教师专业化程度普遍偏低、骨干教师流失严重等突出问题。为此,必须稳定并扩充西部农村幼教师资队伍,同时加强西部农村幼教师资的职前培养和职后培训。     

高师院校小学全科教师专业素养培养研究

目前,基础教育改革和高师院校转型的浪潮使高校培养小学全科教师这类应用复合型人才成为新时期人才培养工作的必然选择,小学全科教师的培养工作势在必行。本文依据《专业标准》的要求,对教师的专业素养结构、培养标准及其培养的新走向进行了分析研究,为高校培养小学全科教师提供参考。     

小学全科师范生的从业素质提升研究

为了改变农村小学教师队伍不稳定现状,增强小学全科师范生职业认同,提高从业素质,应遵循三项原则:思政课程与课程思政相结合原则;学生全面发展与个人特长相结合原则;服务社会和提升自我相结合原则。为实现上述原则,小学全科师范生的从业素质具体提升途径包括:贯彻课程思政教育;注重特长培养;培养终生学习的能力;改革考核机制,全面评价小学全科师范生从业素质。     

探究综合类大学职前教师的职业承诺与角色信念

本文主要以某大学师范学院学生为样本研究,通过问卷与访谈调查分析了解职前教师角色信念和教师职业承诺发展情况,分析教师角色信念对教师职业承诺的相关性,提出提高职前教师角色信念的建议。     

农村小学职初教师自主发展问题归因与解决对策

康居西城小学是重庆市沙坪坝区第一所与公租房配套的小学,建校时间短,职初教师数量多,比重大,生源差。为深入了解学校职初教师专业发展现状与自主发展需求,了解当下农村小学职初教师专业发展面临的问题,学校开展问卷调查,收集整理调查数据,结合日常教学管理进行归因分析,并在课题研究与教学实践中探索切实可行的促进农村小学职初老师自主发展对策,取得了较为成功的实践经验。     

多元文化教育视野下卓越小学教师职前识别

随着教育国际化的加速发展,多元文化教育成为现实,小学教育专业开始探索如何培养卓越小学教师。职前识别有资质的小学教师成为卓越小学教师培养的关键。识别具备卓越小学教师资质的学生不仅为迎接教育国际化挑战做好准备,满足小学卓越教师培养的需要,也有利于个人、培养机构和国家做出合理安排。文章基于多元文化教育视野,以卓越小学教师的概念、内涵及资质作为识别的理论基础,结合实践要求,为卓越小学教师提供职前识别的依据及方法。     

自由谱系下的儒家自由主义——兼论中国哲学方法论

自由主义是一个条件谱系,可分为多个层次,每个层次又有诸多特征。以该谱系为标准,对照儒家,可知儒家在诸多重要特征上都不满足自由主义,即缺乏自由主义的必要条件,所以,在定性上,儒家自由主义不成立。但从程度上看,儒家与自由主义弱度相似,可以称为弱度儒家自由主义或初级阶段的儒家自由主义。而那种基于个体精神、修养的儒家自由主义,其实是心态自由主义或阿Q式自由主义,也即伪自由主义。     

新农保制度实施效果影响因素分析——基于琼海市的调查

随着老龄化的加剧,养老问题已然是各界关注和讨论的热点。解决我国农村养老问题迫在眉睫。根据对琼海市农户的调查数据,采用Logistic回归模型分析方法,从家庭特征、收入水平和参保情况等角度,了解海南省琼海市农村养老保险制度的实施现状,探讨影响农村养老保险实施效果的主要因素。政府应加大资金投入提高基础养老金,从而推动农户的参保积极性;在加强相关制度的完善与配套之外,加大宣传力度提高社会对新农保制度的认知度和各界人士的养老服务意识,利用多种手段扩大制度的覆盖面,缓解农村养老之忧。     

城市漫步——里昂索纳河西岸老城区

旅行或路过,定居或迁徙,从一个街区搬到另一个街区,从完全陌生到逐渐熟悉,生活在城市中,每天自然会有不同的际遇。放大到时间的坐标系中,一座城市在你抵达之前就已存在,在你离开之后继续繁荣,而它能与你分享的,是每一处为人知或不为人知的细节,这才是人与城市之间的默契。     

社区商业的发展模式研究——以上海为例

在社区建设中，作为现代服务业组成部分的社区商业日益凸显其重要性，我国城市中既要有繁荣繁华的中心商业，又要有便氏利民的社区商业。以上海为例，在对上海社区商业现状和定位分析的基础上，提出了发展上海社区商业的两类模式，希望以此促进我国社区商业的快速发展。     

斜坡上的城堡——忆爱丁

前序离开爱丁堡两个月,记忆像潮水不时地涌流,对城市的印象像海绵一般膨胀起来。描述今天的爱丁,应该包含她的过去,然而这城不愿轻易泄露,而是把过去像掌纹一样藏起来,写在街角、在窗子里、在楼梯的扶手上、在屋顶的烟囱上、在旗杆上,每个角落都有时间的痕迹、刻凿的痕迹、涂鸦的痕迹……     

花儿在第五界面上绽放——试论已建成建筑屋顶花园的建造

屋顶花园是在建筑物天面上进行绿化,并在此基础上配置部分园林建筑小品等各种娱乐设施的一条屋面保护和开发利用的新途径。它是建筑学与园林学相结合的一门新兴边缘科学。常规屋面结构大多数为钢筋混凝土现浇或装置式的平屋面。常规的隔热层和保温层的构造由于导热系数高,导致顶层住户冬冷夏热。文章根据试验,提出了如何在老建筑上增建屋顶花园,并具有一定的实际指导意义。     

海螺行动Ⅱ——我们如何营造和谐——对我国低造价住宅建设的几点分析

营造低造价社区模式，需要关注低收入者作为主要子细胞的邻里单元发展为一个成熟的城市邻里单元所应具有的规模和功能配比，用扶持的方式使低收入者得到更多的生存机会。     

学校管理中的规训与调适——基于全景敞视主义的视角

福柯提出的全景敞视主义阐述了如何通过规训使权力运行得更轻便、更迅速和更有效。从全景敞视主义的视角出发,分析摄像头、事无巨细的规定和"死"的评价制度是如何为学校管理中的规训提供保障的。学校管理中的规训可能产生摄像头功能的异化、师生矛盾的激化和学生思维方式的固化等影响。为此,需要重申教育的目的,重新定位摄像头的功能,倡导提问式教学,培养学生的审辩式的思维。