乡村振兴战略下的农村教育资源配置思考

党的十九大报告提出"乡村振兴"战略,强调优先发展农业、农村,这对我国农村教育提出了新的要求,而优化农村教育资源配置结构以适应乡村建设需求,是此战略实施的前提和基础。我国农村教育资源当前存在学校布局结构合理性欠佳、办学条件滞后、师资队伍供给不足、教育投入力度不够等问题,乡村振兴下的农村教育资源配置可从学校布局结构、教育经费投入、师资培养、社会教育资源、法律制度监管等方面考虑,形成合理、协调、系统的农村教育资源结构体系,推动农村教育事业发展,提供振兴乡村建设的新型优质人才。     

西北农村教师专业发展学校的实践探索

西北农村教师专业发展学校的建立,使大学为农村中小学教师的职后培训提供了便利条件,为农村中小学教师解决教育实践问题提供了理论和方法支持,使师范生能够进行富有成效的教育实习。同时,提升了农村中小学教师的教育教学水平,推动了农村中小学教育教学的改革与创新,满足了农村中小学教师专业发展和学校变革的需要。     

乡村振兴背景下农村闲置空间活化利用研究——以重庆万盛农村闲置中小学为例

近年来,农村发展需求越来越迫切,乡村振兴战略的提出创造了新的历史机遇。本文通过对农村闲置空间的活化利用研究,以重庆市万盛区农村闲置中小学利用规划为例,对闲置空间研究现状进行梳理,并对研究区域、闲置中小学特征进行了总结。从理论层面论述了实施乡村振兴,推动全域统筹开发,引入触媒元素,促进产业融合发展等理念。从策略层面提出了全域统筹规划,闲置空间分类;突出异化主题,特色专项发展;重组空间功能,构建运营模式等实施途径,以期对我国农村闲置空间活化利用、乡村振兴实施路径等方面提供参考。     

新时期做好农村小学教育管理的实践探索

<正>随着城镇化进程的逐步推进,城乡教育的差距越来越大。在新时期背景下,做好农村小学教育管理有着非常积极的现实意义,也是每一个农村小学教育管理工作者值得深入思考的问题。中小学教育是乡村振兴的主要途径之一,尤其在农村地区,城镇化进程的推进对中小学教育带来了巨大的影响,新时期如何做好农村小学教育的管理工作,     

“乡村青年教师俱乐部”:教师成长的通道与摇篮

振兴乡村,教育振兴显得尤其重要,而乡村教育的关键又在于乡村青年教师。作者采用问卷调查、访谈等方式调查发现,乡村小学青年教师性别、学科、学历结构不合理,素质不高,待遇低,成长环境不佳。文章从学校层面探究解决乡村小学青年教师成长的对策:改善教师管理,建立小学乡村青年教师学习共同体;通过"请进来、走出去"、网络研修等方式加强教育理论培训、教学能力培训、教育科研能力培训,提高教育教学水平;积极倡导尊师重教的氛围,让乡村青年教师树立职业自信。     

对农村小学美术教育教学的思考

<正>小学美术教学是义务教育阶段落实素质教育和实现三维目标的重要课程,但在广大农村地区,由于专业教师的缺少,信息技术的运用不够充分,再加上认识不到位等因素的存在,小学美术教学的现状不容乐观,甚至令人担忧。国家的振兴乡村战略要求从城乡义务教育均衡发展、提高农村人口素质等方面着手,而振兴乡村要把文化教育的振兴放在首位,中小学美术教育是培养高素质人才的重要途径,必须提高认识、转变观念、创新教学方法,充分发挥美术教育对现代社会人才培养的重要作用。     

乡村振兴战略背景下农村社区教育发展机制研究

中国的农民占人口的绝大多数,要实现国家富强,就应该实施乡村振兴战略,大力发展乡村。农民是农村的主力,实现乡村振兴战略的关键在于农民,最根本的要靠教育,大力的发展推广农村社区教育对乡村振兴有着积极的推动作用。     

浅谈农村中小学美术教育存在的问题及对策

随着我国教育改革的不断深化,新课程标准对中小学教育提出了更高的要求,尤其是农村中小学教育。农村地区的经济条件、教学资源和师资力量等与城市相比存在一定的差距。现在,在农村中小学教育中,美术教学的地位正在不断提高,教师也越来越重视美术教育工作。文章提出了农村中小学美术教育存在的问题,并提供了建议,希望可以为教师更好地开展美术教育、提高学生的美术素养提供帮助。     

如何当好一名农村班主任

<正>《乡村教师支持计划》指出:"到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化,薄弱环节和短板在乡村。发展乡村教育,帮助乡村孩子学习成才,阻止贫困现象代际传递,是功在当代、利在千秋的大事。发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。"而农村班主任是农村学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教育、教学工作的协调者和沟通学校与家长、社区的桥梁。一个好班主任成     

乡村振兴战略背景下公共艺术在乡村建筑中的应用

在乡村振兴战略背景下,公共艺术在乡村建筑中有着多样化的表达形式与价值,为乡村建筑景观注入了新的活力,有着提升农村群众的审美认知、美丽乡村建设等多重现实价值.因此,应当促进公共艺术以一种有效恰当的方式介入乡村建筑中.     

快速康复外科在软性输尿管镜手术患者围手术期管理中的应用研究

目的:探讨快速康复外科在软性输尿管镜手术患者围手术期管理中的应用价值。方法:随机选取2016年9月-2017年12月在本院进行软性输尿管镜手术的368例患者的临床资料进行分析,按照手术时间先后分为对照组和观察组,每组184例。对照组术后给予常规护理,观察组在围手术期采用快速康复外科理念。比较两组术后住院时间、导尿管留置时间、住院费用,护理满意度以及治疗前后生活质量评分。结果:观察组住院时间、导尿管留置时间、住院费用均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度(91.85%)明显高于对照组(83.70%),差异有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组生活质量评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:快速康复外科在软性输尿管镜手术患者围手术期管理中的应用价值显著,值得推广。     

乡村振兴视域下乡贤治村的实践路径

乡村振兴,治理有效是基础。党的十九大报告强调:"加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。"这既是实现乡村振兴的重要途径,同时也是乡村振兴战略的应有之义。乡贤治村正是乡村治理中自治、法治、德治的结合点,乡贤对于提高自治水平、推进乡村法治、引领乡村德治能够发挥有益作用,本文旨在研究乡贤对乡村治理的特殊价值,寻找当前村治困境的解决之道,探寻乡贤引领乡村振兴的践行路径。     

农村住宅的现状及新农村住宅的展望

结合农村住宅调查,通过对整合设计后的典型农村住宅平面的描述,阐述对农村住宅建设的一些想法。     

乡村建设视角下的乡村治理模式研究

在乡村振兴战略大背景下,乡村建 设的持续推进带动了乡村人居环境的改善, 乡村治理的丰富实践开拓了乡土经济社会运 行的新思路。本文以乡村建设活动中涌现出 的乡村治理参与主体的组合结构与组合力量 作为分类的基本依据,构建全谱系的乡村治 理类型和模式,通过对13种模式所对应的典 型个案进行实证分析,剖析乡村治理主体的 基本特征与行为逻辑。案例表明,现阶段大 多数乡村通过外力型路径达成治理目标,内 生力量的匮乏导致乡村问题难以得到根本解 决,也难以建立长效机制。基于对不同治理 类型的路径与成本的分析,总结乡村治理模 式存在的问题和发展趋势,为中国乡村治理 提供可供借鉴的经验。     

乡村振兴战略下农村金融服务的创新研究

在乡村振兴战略背景下,为我国农村金融创新带来了新的机遇,同时也对我国现有的农村金融服务提出了新的要求。目前我国农村金融服务虽然逐步完善,但发展过程中仍然存在与乡村振兴发展匹配度不高的问题。以农村金融服务为切入点,探讨了乡村振兴战略下我国农村金融服务发展的问题和不足。提出完善农村金融服务体系,加大金融资源倾斜力度,坚持绿色发展,走绿色金融发展道路,规范管理,健全农村金融体制机制,健全法律体系,保障农村金融服务创新风险等对策建议。     

土地革命时期农村氏族主义向集体主义的演变

氏族主义是封建宗法社会的产物,辛亥革命触动了封建宗法社会,但是,宗法式的宗族还存在。在农村,农民氏族主义思想浓厚。氏族主义是狭隘的利益观,并不是真正代表广大农民利益,阻碍近代中国革命进程。毛泽东在领导土地革命运动中,建立农民自己的组织,瓦解农村氏族主义,促进农村氏族主义向社会主义性质的集体主义演变。     

乡村振兴背景下乡村教师专业发展路径探析

随着《乡村教师支持计划(2015—2020年)》与《国家乡村振兴战略规划(2018—2022年)》的颁布,对我国乡村教师专业发展提出了一系列要求。如提高乡村教师的思想政治素养和师德水平、提升乡村教师的信息化素养、培养乡村教师的自主研修能力、参加乡村学校举办的各类培训、提高乡村教师学历等等。但现实中的乡村教师专业发展还存在着不重视师德建设、师德认知不清晰;信息化程度低、教育资源更新慢;乡村教师自主发展能动性弱;教师培训工作因循守旧;深造学习效果不理想等一系列问题。本文旨在对乡村教师专业发展当中出现的问题进行审视和思考,并提出可行性实践路径。     

促进农村果业发展 助力乡村经济振兴

乡村振兴战略的实施是解决人民不断增长的美好生活需要与不充分不平衡发展的矛盾、使全体人民共同富裕的必然要求。这是一项基础在于发展农村产业,核心在于增加农民收入的系统工程,其中水果产业的助力尤为突出。充分认识农村果业发展在乡村经济振兴中的地位与优势,据此探索促进农村果业发展的路径,为乡村经济振兴提供强大助力。     

乡村振兴语境下的乡村景观管护策略思考

基于乡村振兴的战略背景,解读了乡村景观生产、生态、环境、识别和遗产等多元价值。分析认为,现行乡村保护对景观价值的选择性忽视、保护与规划脱节等问题,构成了乡村景观管护的难点。进而提出由国家自然资源部主导,以保护景观的重要特征为目标,建立国土（区域）尺度、县域尺度和村落（群）的多层级管护体系。该体系借鉴欧洲景观特征评估方法,分层级实现景观特征类型识别、类型区域划分和特征描述,可为乡村景观的跨区域管护协同、县域管护与产业发展协同、村落（群）整体管护提供理性依据。     

乡村策划：寻找乡村触媒

针对近期乡村规划和乡村建设中 普遍存在的照搬城市规划理念、不切实际、 实效性弱等问题，借鉴建筑策划和城市触 媒的相关研究成果，试图通过强调乡村触 媒找寻乡村策划，寻求一条适合乡村自身 “系列发展”需求的、可以激发乡村活力的、 “反规划”的乡村建设之路：强调触媒的乡 村建设应该基于一村一策的、过程调适的 策划和界定，而非“八股”的、终结版的规 划和设计。