“供给侧改革”视域下高校思想政治理论课研究性学习刍议

随着研究性学习在高校思想政治理论课中的推行,其弊端也日渐显露,如组织形式呆板、研究形式单一、研究内容窄化等。"供给侧改革"的核心理念为高校思想政治理论课研究性学习提供了新的视角和改革思路,从供给侧的视角出发,思想政治理论课研究性学习可使组织形式灵活化、研究形式个性化、研究内容可选择,从而为学生提供更加多样化、个性化的选择,真正使研究性学习促进学生学习能力和创新能力的培养,增强思想政治理论课的实效。     

供给侧改革视域下高校思想政治理论课话语权建设的路径创新

高校思想政治理论课话语权建设的实质是更好推进马克思主义中国化、时代化和大众化。通过供给侧改革这一研究范式的市场供销流程及其绩效评估的分析,表明当前高校思想政治理论课话语权建设存在着明显的"供需结构失衡",即高校思想政治理论课话语权建设的管理决策口、理论生产口、传播推销口和舆情反馈口内力不足且相互脱节,因而在实际教学过程中难以真正提升学生在思想政治素质方面的"获得感"。加强高校思想政治理论课话语权建设,必须以巩固马克思主义及其中国化理论形态的主体地位为根本,以引导和服务学生树立正确的思想理论需求为导向,积极推进思想政治理论课供给侧改革,推进思想政治理论课在宣教管理体系、理论建构体系、传播推广体系和舆情反馈体系建设,不断增强高校思想政治理论课话语权建设的战略管理能力、持续生产能力、充分供给能力和售后服务能力,从而实现高校思想政治教育与学生需求之间的有机对接。     

高校财务管理转型路径研究——基于供给侧改革的视角

高校运转需要对有限的教育经费进行合理优化配置,教育资金的筹集、分配和使用对高校教育事业的发展具有直接决定性的作用。高校不仅要从教育体制上规划"双一流"大学的建设目标,还应正视财务管理的转型改革,财务是一切改革的基础。本文分析了我国高校教育资金供给侧改革的深刻意义,探讨了高校财务管理供给的转型路径,旨在为我国高校建设"双一流"大学做好财务保障工作。     

中国高等教育供给侧改革研究:起源、核心、内涵、路径

经济供给侧改革必然促进高等教育的供给侧改革。全面提高高等教育质量和效率是教育供给侧改革的核心任务,其内涵和路径包括教建立现代教育制度,提高教育质量,实施"优化组合",推进职业教育和素质教育以及创新创业教育,改进管理模式,引入竞争机制,促进教育公平,实行绩效评估,进行动态管理,转变教育发展理念,创新人才培养模式,深化教育体制改革,确保质量保障评估和现代教育制度建设等将成为改革的重点。     

地方高校思想政治理论课实践教学路径探析——以教育供给侧结构性改革为视角

高校思想政治理论课实践教学对于提高大学生思想政治素质和分析社会现象的能力具有重要意义。当前,影响地方高校思想政治理论课实践教学质量的主要因素是思想政治课供给主体对实践教学价值和内涵认识模糊,供给主体素质和能力滞后造成的。因此,必须从教育供给侧结构性改革着手,提升思政课实践教学价值认同,厘清思政课实践教学内涵,实施创新驱动,提高思政课实践教学的有效供给和优质供给。     

教育供给侧改革视野下我国专业学位研究生教育的发展

教育作为社会的一个子系统,其发展必然受到经济的影响,并与经济状况相协调。经济结构的不断转型、"供需"结构的不断调整、经济领域的"供给侧"改革,使得教育在人才培养上也开始发生结构上的转变,催生出教育领域的"供给侧"改革,努力实现由"量"到"质"的转变。在"教育供给侧"改革的背景下,专业学位研究生教育迎来了新的发展契机,表现出高度的发展适切性。与此同时,专业学位研究生教育必须在新契机下不断地优化各方面的体制与人才培养方案,从而培养出高质量、高层次的新型应用人才,通过提供有效供给,顺应经济发展的需要,实现教育上的供给平衡。     

供给侧结构性改革——适应和引领中国经济新常态

供给侧结构性改革是中央经济工作会议所提出的适应和引领经济发展新常态的重大创新和必要举措。"十三五"时期是经济发展方式转变与经济结构调整的关键时期,厘清供给侧结构性改革的理论价值与实践意义,从科学的角度对供给侧结构性改革的科学内涵和政策外延做出清楚阐释,探讨经济新常态下我国推进供给侧结构性改革的具体措施,不仅具有重大的学术价值,同时更有重要的实际指导意义。本文从中国经济新常态的实际出发,通过对现有基本国情的分析,给出了供给侧结构性改革的实施路线图,提出在"五大政策支柱"的多重维度下做好"加减乘除"混合运算,才能走出一条中国特色的供给侧结构性改革创新之路。     

“融媒体”视域下的高校思政课教学供给侧结构改革

我国的大众传媒,在经历了传统媒介、新媒体、全媒体三个时代后,已经进入了"融媒体"时代。"融媒体"时代对高校思政课教学提出了新的要求。因此,应将当前在经济领域的"供给侧结构改革"思维方式应用于高校思政课改革,从思政课教学供给重复、产能过剩、低端供给、无效供给现象和思政课教学供需失衡入手,协调思政课教学"供给侧"和"需求侧"矛盾,解决高校思政课教学"亲和力"缺乏的问题。从供给主体、供给内容、供给形式三个方面探索"融媒体"背景下进行高校思政课供给侧结构改革的方法与对策。     

千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——打好建材行业供给侧改革的攻坚战

正"供给侧改革"横空出世,成为当前政治经济生活的高频词。"供给侧"与"需求侧"相对应,需求侧有投资、消费、出口三驾马车,而供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素。"供给侧改革"是指从供给、生产端入手,通过调整经济结构解放生产力,提升竞争力,促进经济发展,其核心在于提高全要素生产率,政策手段包括简政放权、金融改革、企业改革、提高     

供给侧结构性改革背景下大学生就业能力提升研究

推进供给侧改革是适应经济发展新常态的重大创新,在深化供给侧改革的背景下如何提升大学生就业能力已成为新的研究热点。对此,本文从供给侧改革的视角出发,在结合大学生就业现状、分析大学生就业问题的基础上,针对大学生、高校、政府、用人单位等四方面提出了提升大学生就业能力的相关对策,以期对提升大学生就业能力有重要的指导意义。