小学语文课堂中思政理论的渗透

在开展小学语文教学的过程中,教师要注重将思政理论融入其中,这也是构建全过程、全课程思想政治教育体系的重要一环。教师要能够从教学的整体高度入手,将思想政治教育中涉及的传统文化教育、爱国主义教育、思想品德教育渗透在小学语文课堂教学中,在提高小学语文教学质量和效率的基础上,让思政理论落到实处。     

论大众化教育阶段大学生思政教育的创新

结合学生群体、教师群体、院校群体的时代特征，分析高等教育大众化背景下思想政治教育面临的严峻挑战，并通过对思政教育新理念和新途径的研究，提出大众化教育阶段大学生思想政治教育的创新思路。     

谈新时期小学思想政治教育的现状与对策

小学生正处于发育心智、塑造人格的启蒙阶段,学校在进行智育的同时,也要兼顾德育,对学生开展思想政治教育,促进其全面综合发展。我国是教育大国,通过教育来实现中华民族伟大复兴,而小学生作为我们祖国的未来与希望,对其开展思想政治教育具有重要意义与作用,能够使学生了解当前国内外发展形势以及身上所肩负的重要使命,然而基于新时期下,我国小学思想政治教育现状仍存在一些问题,需要改进教学模式、重视思政教育大力引进专业教师、并优化综合评价体系,促使学生不断形成良好的道德素养与价值观念。     

“课程思政”视角下《儿科护理学》课程提升护生职业素养的研究

高职高专院校思想政治教育主要依赖于思政老师的课堂教育和辅导员的思想政治教育,专业教育与思想政治教育互不交融,相互脱节。在高职高专医学院校对思想政治教育也不够全面,现在将"思政课程"变为"课程思政",将思想政治和道德教育融入专业课程中,根据护生的成长发展需求和期待以及专业特点,落实于专业课的课堂之上,形成协同效应。本文从高职高专医学院校思想政治教育现状出发,注重传统"思政课程"教学方法改革、将课程思政融合到儿科护理教学中,在整个教学过程中,运用多种教学方法和模式,护生在获得专业知识的同时,得到职业素养的提升。     

浅谈中华优秀传统文化融入小学思政课的教学路径

<正>小学思想政治理论课(以下简称思政课)是落实立德树人根本任务的关键课程,通过各个阶段的教学,达到循序渐进、螺旋上升的效果。小学思政课要有效实现启蒙学生道德情感的目标,离不开中华优秀传统文化的濡染、熏陶。一、正确认识中华优秀传统文化融入思政课的必要性目标是努力的方向,更是前行的领航仪。     

大学生思想政治教育目标实现途径研究

百年大计,教育为本,德智体美,德育为先。大学生是青年一代中的杰出群体之一,大学阶段也是青年世界观、人生观和价值观形成的重要时期,不断加强和改进大学生思想政治教育,着力提升他们的思想政治素养,对于全面实施科教兴国战略,确保中国特色社会主义事业后继有人具有重要的战略意义。新时期,随着信息时代的到来以及社会转型发展,大学生思想政治教育工作面临着许多的新情况和新问题,着力优化和创新大学生思想政治教育的方式方法,确保思政教育目标的顺利实现,是摆在当前高校思政教育工作者面前的一个重要课题。     

高职思政课教师与辅导员协同育人的路径思考

思政课教师和辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,对提升大学生思想政治教育实效性有着及其重要的作用。本文旨在分析思政课教师与辅导员协同育人的理论依据和现实意义基础上,探索高职思政课教师与辅导员协同育人的路径,提升大学生思想政治教育的实效性。     

通识导师制在高校思想政治教育中的价值与运用

通识导师制模式是高等教育发展过程中出现的一种新型的人才培养模式。通识导师制不仅可以优化师生关系,创新思政教育新模式,搭建一个新平台,还可以优化思想政治教育资源,增强思想政治教育效果。     

思政教育框架内的大专学生阶梯性研究

思政教育即思想政治教育,是一项指导人们形成正确的思想行为的教育,它是贯穿每个人的终身生活的一个学习课程。在人生的不同阶段,由于它们的年龄和个体差异,心理的成熟在不同阶段也显得不同。故此大学生思政教育对他们的影响也不尽相同,随着年级的增长,学生对人生观、世界观、价值观的思考和成长心理都会发生阶段性的变化。     

融入思政元素的金融学专业实训课程教学研究——以理财业务综合实训课程为例

理财业务综合实训课程融入思政教学是高等教育思政教学创新发展的具体体现,突出了思想政治在高等教育中的重要性,符合具体教学需要。当前,还存在思想政治教育与专业教育融合不够,教学形式单一,重视程度偏低,缺少创新融合等问题。为提升思政教育在理财业务综合实训课程中的应用,建议高举习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明旗帜、抓住思想核心,充分理解理财业务综合实训课程的理论性本质,发挥社会实践优势,积极组织学生参与主题教育活动。