中职院校文明礼仪德育教育实践研究

随着人类文明的进步与社会的发展,德育教育逐渐成为中职学下教育中必不可少的课程,中职学校学习期间是学生成长过程中比较重要的部分。中职学校的学生普遍存在文明礼仪的缺失,因此文明礼仪的养成也应当受到重视,开展中职学校的文明礼仪教育具有很大的意义,但是目前我国中职院校的德育教育以及文明礼仪教育的情况都不是很好,学校瘀斑对于德育教育不会投入太多的重视。但是目前中职学生文明礼仪的缺失使得中职学校不得不对德育教育重视,如何增加中职学校的德育教育,使中职学生养成文明礼仪习惯,可以通过开展实践活动来加强德育教育与文明礼仪习惯的培养。     

中职学校文明礼仪教育实践研究

随着我国中职学校教育制度的不断改革,文明礼仪的教育成为了中职学校教育的一个关键任务,教师在教学的过程中不能只对学生进行课本知识点的讲解,更应该注重对学生讲解一些文明礼仪相关的内容,提升学生的思想道德素质,促进学生之后有更好的发展,本文就是对中职学校文明礼仪教育进行简单的概述,旨在提升学生的综合能力。     

对比柏拉图与“虎妈、狼爸、鹰父”的教育理念

希腊著名的思想家柏拉图在其《理想国》中提出了许多有关教育的思想和理念,对后世影响颇大,有很多建议至今都值得我们借鉴。当下社会出现严苛教育之风,影响好坏参半,我们应当及时反思。     

小学低年级学生文明礼仪教育策略研究

中华民族悠久的历史孕育了优秀的文化,这些文化在历史的长河中不断丰富和演变,逐渐形成了现代的文明礼仪。泱泱华夏,礼仪之邦,在国人的教育中,道德永远是重要的一部分。在现代的教育中,学习文明礼仪要从小抓起,因此,在小学低年级的教育中,文明礼仪的占比是很大的。对小学低年级学生的文明礼仪教育提出一些策略,以供大家交流。     

弘扬传统文化 传承文明礼仪——例谈传统文化与文明礼仪对小学生的双重濡养

弘扬传统文化,传承文明礼仪已经成为小学教育的热词,学生在小学阶段接受优秀的传统文化教育,养成文明礼仪习惯,能够有效提升他们的文化素养和德行修养,有利于学生思想品质、道德情操、行为习惯的养成,促进小学生成为有良知、有文化、有思想的社会主义接班人。在当代小学教育中,应该将传统文化和文明礼仪两者相结合,实现双重濡养,二者缺一不可。     

礼仪教育,不仅仅是单轨道

中小学礼仪教育要进行方法创新研究,礼仪教育和礼仪世界并非"单行道",而是多个"轨道":不仅是现实版,也是情境版;不仅是知识教育,也是活动强化;不仅是日常教育,也是仪式感悟。让孩子们在多个"轨道"上变成文明礼仪小标兵,以此打造精彩、厚重和摇曳生姿的文明礼仪教育新时空。     

高职院校学生日常文明专项教育模式研究

高职学生文明礼仪教育与养成是就业的基础,学生文明礼仪需渗透到日常工作中。学生在校期间,经常出现一些不讲文明、有失礼仪的行为,有些此情形属于学生的无意识行为,教育工作者应当引起警觉,加强大学生文明礼仪教育事不宜迟,教育高职生掌握文明礼仪基本行为规范对促进高职学生健康成长促进社会和谐发展有着重要的意义。     

中学生文明礼仪缺失问题及其解决之道

文明礼仪教育是中学生德育工作的重要组成部分,本文针对当前中学文明礼仪缺失问题进行了深入分析并提出了解决思路。     

以文明礼仪养成教育为主体的德育实施分析

文明礼仪养成教育在思想道德教育体系中占据着基础地位,也奠定了塑造学生个人道德品质的基础。在这个倡导提高全民道德素质的时代环境下,学校必须要面向全体学生,抓好以文明礼仪养成教育为主体的德育,这既是提高学校办学水平的需要,也是学生个人发展的需要。     

“文明礼仪伴我行”主题班会案例设计

通过多种形式,从家庭文明礼仪、校园文明礼仪、社会文明礼仪三个方面介绍文明礼仪的相关知识,教育学生在家做孝顺父母的好子女,在校做尊敬师生的好学生,在外做讲文明的好公民。