任务驱动教学法在网页设计与制作课程教学中的应用

网页制作是计算机专业学生开设的一门专业课。这门课程对动手能力要求高,实践性强,所以对教师的教学要求很高。针对这一问题将任务驱动教学法引入到网页制作这门课程的教学活动中,从而实现教学效果的事半功倍。     

浅谈“网页设计与制作”实验教学

"网页设计与制作"是一门实践性很强的课程,对学生动手能力有很高的要求。文章指出了"网页设计与制作"课程存在的问题,并从实验教学改革的角度对课程的教学内容、教学方法、考核方式以及教学成效进行了探讨。     

高职《计算机网络》课程实验教学改革探索

高职《计算机网络》课程是一门对实践要求很高的学科,实验教学是《计算机网络》课程的重要组成部分,文章通过分析当前我校《计算机网络》课程实验教学的现状,根据实验教学的特点,探讨《计算机网络》课程实验教学改革的思路。     

"置身其中"谈单片机教学方式改革

"单片机原理与应用"作为一门专业基础课程,在长期固化的教学模式下,使得这门课程的教学质量并不很高,很多学生虽有理论知识却对实际工程任务无从下手,或者对于实际设计中存在的问题无法解决.种种这些现象都源于我们对这门课程的教学模式.作者从多方面对于单片机原理与应用教学方式存在的弊病进行了阐述和加以剖析,并提出相应的改革建议与意见.     

电子商务时代对高职《国际贸易实务》课程开展实践教学模式的探索

《国际贸易实务》是一门对实际操作性要求很高的课程，很有必要采用恰当的实践教学模式，本文在探讨了《国际贸易实务》实践教学的必要性基础之上，提出了符合《国际贸易实务》课程特点的实践教学模式。     

大学计算机数据库课堂教学方法改革研究

数据库技术是一门理论和实践并重的学科,对师资、设备、课程设置和实验实践环节要求都很高。改革数据库系统系列课程部分教学手段、考核模式和教学方法,对提高学生的整体数据库应用水平和综合素质起到了一定的作用。数据库课程教学应不断探索新的手段与模式,学生通过该课程的学习,能大幅度地提高数据库理论知识,数据管理能力。应用自上而下的教学方法,注重实践教学,并在课堂上运用情境教学法,是数据库教学改进的一个重要手段。     

高职院校计算机数据库教学改革与探讨

高职院校计算机数据库课程是一门包含着系统理论的课程,并且对实践操作能力的要求很高。通过我们调查发现,很多高职院校的计算机数据库课程都存在着一些问题,我们通过对这些问题进行分析,提出了高职院校计算机数据库教学改革的一些方法,试图改变高职院校计算机数据库课程的开展方式,提高学生的学习水平。     

“置身其中”谈单片机教学方式改革

单片机原理与应用作为一门专业基础课程,在很多的工科专业都有开设,但是长期固化的教学模式使得这门课程的教学质量并不很高,很多学生徒有满腔的理论知识却对实际工程任务无从下手,或者对于实际设计中存在的问题无法解决。种种这些现象都源于我们对这门课程的教学模式。作者从 多方面对于单片机原理与应用教学方式存在的弊病进行了阐述和加以剖析,并提出相应的改革建议与意见。     

浅谈单片机课程教学改革——以陕西职业技术学院建设国家骨干高等职业院校为背景

单片机是一门应用性和实践性都非常强的课程,要求有较强的动手能力和分析设计能力。目前电子信息工程专业的单片机教学还停留在理论讲授方面,但是单片机作为一门专业核心课程,也是学生以后的"饭碗型"课程,对动手能力要求很高。本文在此基础上,针对目前高职院校单片机教学中存在的问题进行分析,确立了以就业为指导,构建单片机课程结构;面对岗位群,完善项目式教学;"厚基础,强能力"的原则构建理论教学体系。形成有专业特色的实践教学体系;使学习内容尽可能仿真生产实际,提高学生的实际动手能力,让学生在实践中学、在实践中做,掌握完成工作任务所必须的理论知识,达到企业所需的技能要求。     

“现代数字信号处理”中的案例制教学改革与实践

“现代数字信号处理”是信息与通信工程、电子与通信工程专业研究生的必修学位课。这门课比较抽象而且数学要求很高。针对课程特点,本文主要阐述了在教学过程中的一些典型案例,通过这些面向实际问题的实践案例和面向学科前沿的研究案例,使研究生在学习过程增强对知识的应用能力,同时让研究生了解更多的学术前沿研究成果,启发研究生创新性思维,强化工程实践能力培养。     

"信号与系统"与"数字信号处理"两课教学整合

“信号与系统“和“数字信号处理“是电子类专业非常重要的两门基础课程。传统教学方法采用分别授课办法进行教学。两门课程相互之间联系紧密,但其教学内容存在一定的重复问题。本文在分析了两门课程特点和整合必要性后,提出了将其理论教学与实验教学等进行整合教学的新思路,分析了整合教学中数字信号处理部分教学内容的变革,并提出了对教师知识结构的新要求。     

C#程序设计课程教学思考

《C#程序设计》是高职院校计算机软件专业开设的一门专业技能课,这门课程的教学与传统的结构化编程C语言有着很多区别,本文探讨了C#程序设计这门课的课程性质和任务、教学目标、教学内容和要求。     

高频电子技术课程教学改革探索

随着《高频电子技术》这门课程在现代通信系统中占据着越来越重要的位置,进而对本门课程的教学也提出了更高的要求,本文通过对学生的学习现状及普遍存在的问题作为参考,结合自身教学的方法及经验,提出了本门课程在教学方式与方法、教学内容、实践教学等方面的改革要点,使教学更加灵活。实践证明,改革后的教学能够显著增强学生对本门课程的理解与掌握,调动学习兴趣,使学生能进一步以科学性和系统性角度分析解决问题,教学质量显著提升。     

高职学校《通信电源》课程思政设计探索

为适应新时代通信企业对人才的要求,在培养学生学习专业知识与专业技能的同时,迫切需要大力弘扬社会主义核心价值观,使本门课程与思想政治理论同向同行,为企业培养德才兼备、全面发展的专业人才。针对《通信电源》课程性质,结合课程专业特点,切合本专业人才培养和专业能力素质要求,对《通信电源》教学中的课程思政进行了设计。     

“电子技术设计性实验”课程改革的初探

"电子技术"课程是一门实践性很强的课程,但是"电子技术设计性实验"课程以往只要求学生设计电路,软件仿真,一门课程就完成了,因此只有理论没有实践。为克服这个教学的弊端,我们对这门课程进行了教学改革。文章对通过设计制作一个可容纳四组选手参赛的数字式抢答器,来说明是怎样进行分层次模块化的实践教学改革的。     

《计算机网络与通信》在项目教学中的研究

计算机网络与通信是电子信息类学科一门重要的专业基础课,为了更好满足培养高职实用型人才的要求。针对现今一些学生对本门课程学习存在的问题,课程组不断进行教学改革,转变教学方法,努力提高学生的学习兴趣和动力。     

电气专业“电子技术基础”课程教改探索

本文针对电气专业的特点和培养要求,对“模拟电子技术基础”和“数字电子技术基础”两门课程的理论授课内容、实践环节包括配套实验课程以及课程设计等方面进行了教学改革的探索,实施“按需施教”.本文对电气专业以及电子技术课程的教学与改革具有借鉴意义.     

浅谈BIM在建筑构造与识图课程的革新思路

建筑构造与识图课程作为我国高校土建类中的一门必修课程,由于其专业性强、知识较为抽象,因此学生在学习这门课程的时候很难通过自己的理解和想象去更好的学习这门课程,致使在学习这门课程过程中存在很大的困难,而通过BIM在建筑构造与识图课程中的引入,能够非常有效的提升这门课程的教学效果,使学习能够更加有效全面的掌握这门课程的知识.本文便对BIM的定义及特点进行了分析,并对BIM在建筑构造与识图课程的相关革新思路进行了浅要的探讨.     

面向工程教育认证的教学改革与实践——以高频电路课程为例

高频电路是电子信息类专业的重要课程,是一门实践性、工程性、综合性极强的课程。为适应工程教育专业认证的新形势,基于"学生中心、产出导向和持续改进"的核心理念,确定了课程教学目标及对毕业要求的支撑,对课程的理论与实践教学环节实施全面而深入的改革,并结合新的量化课程考核体系提出课程持续改进方案。本文可为工程教育认证背景下课程的教学改革与实施提供理论参考。     

案例项目教学法在《影视特效制作》课程中的实践

《影视特效制作》是一门对实践技能、创新思维、团队协作能力等综合能力要求较高的一门课程。作者在课程实践中改变传统的先理论后实践的教学模式，采用案例教学与项目教学相融合的案例项目教学法，各取所长、相得益彰，取得了良好的教学效果。