《爱情公寓》台词的语码转换的动因分析

语码转换指的是发话者在同一话段或语篇中同时使用两种或更多语言的现象。文章主要从语码转换的语言学动机和心理动机来分析情景喜剧《爱情公寓》中的语码转换现象,发现此剧中语码转换有其语言特色,其产生有多方面原因:语码转换可实施便利交际、反映说话者的心理、改变交际双方情感距离、缓和语气以及强调说话内容等功能。     

从信号察觉理论的角度分析语码转换

作为语言学领域的一种语言现象,语码转换也是一种心理学现象。对于语码转换的解释在心理学领域可以找到它的现象原理。以信号察觉理论为切入点对语码转换进行初步分析,呈现语码转换和信号察觉理论的内在关系。     

浅析语码转换的类型和原因

介绍了国内外学者对语码转换类型的划分和对语码转换原因的认识,重点归纳了语码转换的原因.认为应当重视研究身在中国的外国友人的中英语码转换现象,同时应将研究视野由大学扩展至中学和幼儿英语启蒙教育.     

大学校园交际“语码转换”现象的社会功能研究

语码转换是指在同一话语里采用两种或两种以上的语言变体。以此拟从大学校园这一典型'言语社团'入手,分析大学校园交际中语码转换的条件及其具体表现形式,并通过实例进而解析校园内语码转换现象独特的社会功能。     

语码转换成因研究

语码转换是言语交际中的一种常见现象。社会语言学认为,语言行为因说话人／受话人的个人特征及社会环境等因素的变化而产生变异。本研究首先从社会语言学的角度探讨了语码、语码转换的定义问题,然后以大学校园、电视节目及报刊杂志中存在的语码转换的实例为语料,分别从语言自身、言语行为参与者的个人层面以及社会背景等方面探讨了语码转换的形式及成因。     

语码转换成因研究

语码转换是言语交际中的一种常见现象。社会语言学认为,语言行为因说话人/受话人的个人特征及社会环境等因素的变化而产生变异。本研究首先从社会语言学的角度探讨了语码、语码转换的定义问题,然后以大学校园、电视节目及报刊杂志中存在的语码转换的实例为语料,分别从语言自身、言语行为参与者的个人层面以及社会背景等方面探讨了语码转换的形式及成因。     

分级教学背景下大学英语课堂语码转换实证分析

分级教学如今已经成为国内大学英语教学的一个普遍现象,而不同层级课堂中教师语码转换的语用功能与学生的诉求也有一定差异.通过调查问卷和话语分析等方法,研究发现不同层级的学生对于语码转换现象普遍较为认可,但是不同级别的学生对于语码转换的需求有所不同.总体上而言,学生的英语水平较高,课堂语码转换可以"教学属性"语用功能为主,如...     

报章语码转换与城市休闲文化——以杭州为例

语码转换(code-switching)是指在一个句段或语篇中使用两种或两种以上语言的现象。文章以蓬勃发展的城市休闲文化为背景,以杭州本地报纸新闻报道中的语码转换作为研究对象,探讨了当前国际化背景下城市休闲文化发展在报纸新闻语言使用中的映射,同时分析了报章语码转换在构建城市社会文化语境中的语用功能。最后,对语码转换的适用性和规范性问题作了一些针对性的探讨。     

浅析手机短信中的语码转换

文章分析手机短信中的语码转换现象,重点对其类型和动因进行了探讨。短信中的语码转换频率大、类型多,亦受社会动因及心理动因的制约和影响,但短信中的语码转换也有其自身特点,尤其是在交际参与者及交际场景方面。     

自然语言语码转换研究述评

分析了自然语言码转换中有关语言学的一系列问题,认识到社会语言学主要研究语码转换的社会动机,揭示社会因素与语码转换之间的内在关系,心理语言学研究双语者在语码转换过程中的思维,这方面的研究成果较少."语法学"主要是研究参与语码转换的语言在转换过程中受到的语法限制,会话分析是通过对会话序列的研究说明语码转换的具体演绎过程及功能,揭示语码转换的动态过程.语用学从语言、认知、社会、心理等角度揭示了语码转换的原因和功能.     

校园社交中的汉英语码转换

语码转换是在同一次谈话中使用两种或两种以上的语言变体,它是一种有效的交际策略.汉英语码转换是校园社交中的普遍现象,分析了汉英语码转换的形式和社会功能,并对汉英语码转换现象在中国的普及进行了反思.     

博客网文中的“汉英”语码转换现象研究

语码转换是指说话者或写作者从一种语言或语言变体转用另一种语言或语言变体。以博客网文为语料,从语言特点、原因和功能三个方面分析了博客网文中的语码转换现象,总结出博客中的语码转换有一定的语言特色,其产生有多方面原因,能够达到特殊的交际功能。     

大学英语课堂汉英语码转换的顺应性调查

语码转换是双语研究中的热点问题。本文以顺应理论为指导,探讨了大学英语课堂中的汉英语码转换现象。研究结果不仅在理论上验证了顺应模型,也充分证明语码转换是一种能够激发学习兴趣、烘托课堂氛围、帮助学生学好英语的重要教学策略。     

浅谈校园语境中的汉英语码转换

语码转换是在同一次谈话中使用二种或二种以上的语言变体,它是一种有效的交际策略.汉英语码转换是校园社交中的普遍现象,以此为背景分析了汉英语码转换的形式和社会功能,并对汉英语码转换现象在中国的普及进行了反思.     

浅谈校园语境中的汉英语码转换

语码转换是在同一次谈话中使用二种或二种以上的语言变体，它是一种有效的交际策略。汉英语码转换是校园社交中的普遍现象，以此为背景分析了汉英语码转换的形式和社会功能，并对汉英语码转换现象在中国的普及进行了反思。     

大学校园英汉语码转换的相关关系研究

本文是对大学校园里比较普遍的英汉语码转换现象的一项实证研究.结果发现:英汉语码转换与学生的英语水平成正相关,性别和话题也对语码转换的发生产生一定影响.研究表明,英汉语码转换是英汉双语能力高的一种表现,是一种有效的交际策略,有助于汉语交际,不会给主体语汉语带来危害.     

外语课堂上教师语码转换的动机研究

语码转换是发生在外语课堂上的复杂的语言现象,是外语教师在课堂上运用的交际策略之一,与双语社会中的语码转换既有相似之处,也有显著不同.研究发现,外语教师语码转换的动机是:填补词汇空缺,顺应语言现实;解释、强调知识点,顺应教学实际;营造和谐高效的课堂氛围;规避社会禁忌.     

大学校园英汉语码转换的相关关系研究

本文是对大学校园里比较普遍的英汉语码转换现象的一项实证研究。结果发现：英汉语码转换与学生的英语水平成正相关，性别和话题也对语码转换的发生产生一定影响。研究表明，英汉语码转换是英汉双语能力高的一种表现，是一种有效的交际策略，有助于汉语交际，不会给主体语汉语带来危害。     

语码转换在大学英语课堂的运用

语码转换可以指一种语言中不同方言的转换,也可以是同一对话或谈话中,两种或更多语言之间的转换或混用。许多语言转换是文脉上的、语境的和个人的语言的改变。语码转换在大学英语教学中的基本功能是用于传递实际信息,在课堂环境中增加交流。外语教学中使用语码转换有助于老师组织课堂教学,激发学生使用外语的积极性。     

一个文本 两种声音——论书面语篇中的语码转换研究

语码转换是近年来语言学界的热门研究课题。本文首先回顾了语码转换的研究历史和国内外研究现状,然后从中国的具体语言使用情况出发,对比分析了口头和书面语码转换研究的联系和差异,并讨论了语码转换和书面语篇体裁、特征之间的关系,以及书面语篇中的语码转换对语言规范使用所造成的影响。