应用性科研成果综合评价的模糊数学方法研究

在对现有应用性科研成果评价存在主要问题分析基础上,探讨一种在定性评议基础上进行定量评判,以定量为主,定性与定量相结合的规范的综合评价方法.该方法采用特尔斐法、层次分析法和模糊数学综合评价法形成评价指标体系和评价模型对应用性科研成果进行综合评价,并给出了评价指标体系和评价模型在实际评审中的应用实例.     

企业内部控制活动模糊评价模型

利用层次分析法和模糊数学综合评价原理建立了企业内部控制活动模糊评价模型。讨论了企业内部控制活动模糊评价模型，对定性的指标进行了定量化处理．利用定量的方法。将定性的评价结果统一转换为定量的结果，从而提高了评价的科学性．     

学习质量评价指标的统计分析

采用以Ｇ．肯模型为依据形成的统计分析方法，对高校学生的学习质量进行了统计分析，完成了定性－定量－定性－评价的过程，从定量评价区间精度思化为定性研究，使评价更加科学，全面，并达到了最佳状态。     

邮政企业模糊数学综合评价法

针对邮政企业评价过程中难以量化的许多定性问题，提出了一种能对邮政企业进行定性与定量相结合的模糊数学综合评价法。该方法在某市邮政局进行了实例应用，其评价结果比一般的管理系统优化评价方法更符合实际。     

电力系统继电保护课程目标达成度评价分析与持续改进方法研究

课程目标达成度的评价分析,可以评定学生是否掌握了本课程的教学内容、教师的教学方法是否得当、考核模式是否合理.本文以电力系统继电保护课程为例,采用了定性评价与定量评价进行综合评价的评价方法,对课程目标达成度进行评价分析并提出了相应改进措施,为该课程今后的教学设计和人才培养提供建议.     

社会科学成果评价模型评析

从社会科学成果及其特点出发，对国内外现有的社会科学成果评价理论模型及其优缺点进行了评析，指出社会科学成果评价应采用定性与定量相结合的多指标综合评价模型．     

建筑设计综合效益评价方法

对建筑设计综合效益评价指标体系进行了探讨,并运用层次分析和模糊数学方法,根据定性与定量评价相结合的原则,提出一种科学、可行的评价方法.     

应用主成分与数据包络组合分析方法评价高等学校人才培养工作

人才培养是高等学校的主要任务,院系是大学内部人才培养工作的落实单位,建立科学的教学工作评价机制,有利于促进人才培养的中心地位。改变大多数教育评价以定性为主的现象,利用主成分分析和数据包络分析这两种方法的原理,建立二者结合的组合评价方法,进行定量的评价和分析,促进了教学工作评价的科学性。     

出口反倾销预警指标体系及综合评价方法研究

从分析出口反倾销的影响因素入手,根据其内容、特点及分类,构建了出口反倾销的预警评价指标体系;从定性与定量相结合的角度出发,应用多级模糊综合评判法对出口反倾销风险进行了量化评价,对定性分析指标采用了专家调查与模糊统计相结合的方法,对定量指标的处理则引入了模糊数学的方法,从而实现了定性指标与定量指标的结合.     

基于突变理论的上市公司业绩评价

采用突变评价法将定性与定量结合起来 ,并与模糊数学的隶属函数相结合 ,对上市公司的经营业绩进行了测评     

大学生创新能力综合评价研究

在对大学生创新能力深入分析的基础上,设计了大学生创新能力综合评价指标体系。运用定性与定量相结合,以及专家评分和精确计算互为补充的多级模糊综合评价方法和改进的AHP法,建立了大学生创新能力多层次的分解评价模型;并通过实例进行检验,为综合评价大学生创新能力提供了一种更加系统、全面、可行的方法。     

高校教学信息化综合评价方法的研究

高校教育信息化的发展迫切需要建立起科学完善而实用的信息化教学评价系统。为此提出面向学生成长、面向院系和面向课程的教学信息化评价指标体系,并以院系、课程信息化教学评价为例,介绍几种适合信息化教学的综合评价方法,尤其是雷达图综合分析法,能客观准确地评价教学信息化水平和成效,是实现教学信息化定性和定量评价的方便有效的方法,这对进一步推动教学信息化建设有着十分重要的意义。     

基于云模型和灰关联的油气圈闭多域信息评价

云模型是在传统模糊数学和概率统计的基础上提出的定性、定量转换模型.为了建立油气藏与圈闭面积、圈闭闭合幅度、油气运移通道、地层孔隙度、烃源生油与圈闭形成时间、空间匹配性等因素的定性定量关系,传统的多域信息评价方法多采用因素硬化值构建定性定量关系模型,这很大程度受制于专家的知识和经验.结合云模型和灰关联分析,考虑油气圈闭评价因素的模糊性、随机性和小样本不确定性,实现圈闭多域信息的定性与定量间的转换,提出了一种油气圈闭多域信息评价新方法.对中国西北顺托果勒某地区提取的圈闭进行评价,分别划分出了Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ类圈闭,其中Ⅰ类圈闭占圈闭总数的37.5%;Ⅱ类圈闭占圈闭总数的37.5%;Ⅲ类圈闭占圈闭总数的25%,与实际开发评价结果吻合.     

建设项目设计评标方法浅析

针对目前设计评标方法的欠缺，提出了一种基于模糊数学的综合评价方法。根据模糊隶属度理论把定性评价转化为定量评价，解决了原有方法中定性与定量评价不能很好结合的问题，体现了评标结果的科学性和使用价值。     

建设项目设计评标方法浅析

针对目前设计评标方法的欠缺,提出了一种基于模糊数学的综合评价方法.根据模糊隶属度理论把定性评价转化为定量评价,解决了原有方法中定性与定量评价不能很好结合的问题,体现了评标结果的科学性和使用价值.     

基于模糊数学和层次分析的水力学课程评价研究

采用模糊数学和层次分析方法,分别对水力学课程各级评价指标及权重进行了研究,得到水力学课程综合评价的定量计算方法,通过实例验证,结果表明:将定性评价指标和定量评价指标结合起来,可以提高评价的正确性和合理性。     

民用建筑工程的模糊评价

对民用建筑工程的定性评价，逐句取舍后，通过Ｆｕｚｚｙ映射换算成定量的评分，实现了曾被人们认为是不太可能的定量评价．该法有极大的通用性．几乎适用于所有以定性指标为主的评价对象．     

普通高校体育课程教学评价体系构建及运作研究

本研究试图通过建立一套适合于普通高校体育课程的教学评价体系,以实现教学质量的提高。本教学评价体系包括专家评教、学生评教和教管评教三大组成部分,分别从各个方面对教师教学工作进行定量评价。通过对我校体育课程4年来的现场实验研究,表明该教学评价体系具有客观性强,有效性高,可操作性好等特点,对提高我校体育课程教学质量与"精品课程"建设起到很好推动作用。     

基于多层次模糊综合评价的旅游管理课程教学质量评估

深入研究高职院校课程教学质量,对于构建"文化+素质+技能"的教育模式、提升教学效果、推进职业教育健康发展有着重要意义。通过对影响课程教学质量的各个因素的分析,建立了课程教学质量评估指标体系,提出了层次分析和多属性模糊决策相结合的综合评价方法,将定性的问题转化为定量问题进行分析,并在旅游管理专业教学中进行实例验证,取得了较满意的效果。     

“放管服”改革背景下招投标代理机构评价体系研究

针对当前"放管服"改革背景,分析了现有招投标代理机构评价体系的不足。遵循评价体系的建立原则,用定性和定量相结合的方法,确定了各项评价指标,并由此构建一套针对招投标代理机构的评价指标体系。阐释和比较常用的分析方法,确定采用主成分分析法和TOPSIS法相结合的分析方法作为数据分析法,为采购人评价及选择合适的招投标代理机构提供了具体的评价方法。