度论全民健身计划与高校体育

论述了全民健身计划和高校体育的关系，并对改革高校体育教学提出了可行性建议。     

实施全民健身计划推进高校体育改革

随着全民健身计划的实施和深入 ,学校体育显得越来越重要。全民健身计划赋予学校体育崭新的素质教育内容 ,为学校体育改革找到了基点和契机。在探讨实施全民健身计划中高校体育存在的问题上 ,提出了高校体育改革的内容和措施。     

实施全民健身计划推进高校体育改革

随着全民健身计划的实施和深入，学校体育显得越来越重要。全民健身计划赋予学校体育崭新的素质教育内容，为学校体育改革找到了基点和契机。在探讨实施全民健身计划中高校体育存在的问题上，提出了高校体育改革的内容和措施。     

论高校体育与全民健身

高校体育作为学校体育的最高阶段和社会体育的衔接点,在全民健身运动中占有非常重要的地位.但是,当前高校体育与全民健身运动尚存在着一些隐性冲突,只有通过“体系归一“、“观念更新“、“目标同步“等协同途径,才能实现高校体育为全民健身服务的目的.     

高校体育应纳入《全民健身计划纲要》的轨道

《全民健身计划纲要》的颁布实施,标志着我国已把提高国民体育素质放在了重要的战略地位。学校体育是实施全民健身计划的重点组成部分。高校体育应纳入（纲要）的轨道,全面推行体现终身体育思想的体育教育,为（纲要）的顺利实施提供保障。     

民族传统体育与全民健身计划

《全民健身计划纲要》自出台以来,群众体育锻炼组织相对松散,健身方法缺乏科学性等现象成为阻碍全民健身发展的重要原因。民族传统体育项目以其独具的特点为现阶段开展全民健身计划提供了必要的条件。开展民族传统体育活动,必须从加大宣传力度,加快完善社会基层体育组织,深化科学研究等方面入手,促进全民健身活动的推广普及。     

发展社区体育,促进全民健身

社区体育是成功实施全民健身计划的重要手段。本文就开展社区体育的意义,以及开展社区体 育与全民健身之间的关系进行阐述,提出了社区体育的一些基本方式和要求。     

适应全民健身需求加强高校健身知识教学

分析全民健身需求不断提高的必然性,阐述了加强高校健身知识教学的必要性,并提出了健身知识教学的内容、方法和手段、组织形式及评价体系等方面的建议.     

从全民健身的视角看高校体育教学思想的创新

高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会生活相衔接的特点,其教学指导思想剐是反映与社会生活衔接与否,真正实现高校体育育人效应的高度问题。从全民健身和终身体育的论述中,试探了21世纪主校体育教学指导思想,旨在为学生在大学期问的体育学习使之终身收益提供有益的帮助。     

河南普通高校体育教学与全民健身活动结合状况研究

依据对部分普通高校学生和河南省群众健身状况的有关调查数据,分析研究了目前在校大学生和群众双方健身的基础和发展需要,并以此为基点,结合素质教育的目标和要求,提出挖掘现有普通高校体育教学潜力,培养全民健身骨干力量的若干意见。     

试论普通高校成大教学改革

论述了普通高校成大教育的目标、课程改革和管理模式，对如何培养技术型人才，如何建立双轨 同步课程体系模式，如何加强科学管理提出了相应的原则和建。     

关于高校开设体适能课的思考

当前大学生的体质与心理健康水平不容乐观。树立健康第一的思想,帮助提高学生的体质与心理健康水平是高校体育的终极目标之一。高校开设体适能课,有利于体育教育目标的实现。探讨了体适能课的教学内容设置、教学模式改革及教学效果评价方法。     

QQ群在普通高校体育教学中的辅助作用研究

针对高校公共体育课存在的学生人数多、体育基础与体育学习能力差异较大、课内外管理不便、课外体育辅导答疑效率不高以及师生沟通不畅等问题,在实践教学中利用QQ群建立体育课交流共享平台并辅助课堂教学,充分发挥QQ群信息交流和资源共享等功能,提升了课堂教学质量,并取得了良好的教学效果。     

高校体育课和谐教学的实践与探索

在体育教学改革中对部分大学生进行了"和谐教学"实验,在测定分析实施"和谐教学"前后学生身体素质及体育成绩的基础上,对体育课"和谐教学"作了探讨."和谐教学"符合高校体育与健康新课程标准思想,能够有效地提高学生对体育课的兴趣,有利于促进学生的身心健康和个性发展.     

浅谈高校改革中财务风险的控制

简述了财务风险的来源，论述了高校改革中财务风险控制的途径和财务风险控制的制度设计需要注意的问题。     

高校体育改革必须与素质教育相适应

分析了高校体育改革中素质教育的特征；提出了高校体育教学改革密切结合素质教育的思路以及提出了高校体育对当代大学生的基本要求．     

高校体育社会化功能的几点思考

当前高校的任务是为二十一世纪培养人才,而我们目前培养的大学生,能否经受起二十一世纪的挑战,担负起二十一世纪建设重任,是值得我们思考的问题。     

改革高校思想政治理论课教学新探

分析和阐述了改革高校思想政治理论课教学应从4个方面入手在教学内容中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果;大力推进学科建设和教材建设,构建科学的课程体系;改进教学方法、改善教学手段,造就一支高素质的思想政治理论课教师队伍。     

关于改革高校教材供应机制的若干思考

随着教学改革的不断深入,现行的高等学校教材供应机制已越来越不能满足和适应形势发展的要求,通过分析其原因,提出了改革当前高等学校教材供应机制的若干举措。     

在改革中不断加强高校物业管理

分析了高校推行物业管理的必要性和现存问题,提出了有效利用高校自身的资源和人才优势,坚持管理与服务并重,完善机制,规范管理,理顺关系,努力提高高校物业管理水平和效益的办法和措施.