班主任在中小学生心理健康教育中的作用与实施策略

心理健康教育是德育工作的重要组成部分,心理健康问题已引起教育工作者的普遍关注.文章引出中小学生心理健康教育存在的普遍问题,阐述了班主任在心理健康教育中的重要作用,结合工作实际,提出中小学生健康心理品质培养,应从正面引导、情感的培养、坚定意志锻炼和良好行为习惯养成四方面入手,才能使他们健康成长.     

网络在高校心理健康教育工作中的有效渗透

网络正在改变着当代中国大学生的日常学习和生活习惯.网络在大学生成长过程中起到的积极作用是显而易见的,但是其消极作用同样不容忽视.探索网络在高校心理健康教育工作中的有效渗透点,可以提高高校大学生心理健康教育工作的实效性,并推进高校心理健康教育工作上新的台阶.     

谈小学英语教学中的德育渗透

著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:"智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质."<英语课程标准>也明确指出英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程.然而,在教书的同时如果只是和小朋友们讲一些空洞的理论,是很难对其进行思想教育的目的.因此,我们应该在英语教学中讲究教学艺术,从教材中挖掘教育素材,寻找思想政治教育与外语知识教育的结合点,紧扣教材、适当补充、合理发挥,使英语教学有新意、有创新、有激情,使德育教育及素质教育得以落实,使学生既学到了知识又受到了思想上的教育,从而使教育教学功能得到充分的发展.     

班主任在中职心理健康教育中的角色选择策略

针对中职生心理问题有逐年上升的趋势,本文就中职生存在的主要心理问题及在加强中职生心理健康教育过程中的角色选择策略进行分析,以提高中职生的心理素养.     

如何在美术教学中渗透心理健康教育

这些年来,结合美术教学,对学生进行心理健康教育,以促进学生身心健,康,笔者作了一些有益的尝试和探索.     

谈职业院校学生的心理健康教育

近几年青少年自杀或犯罪现象屡见不鲜,青少年心理健康问题成为每个教育部门应特别重视的问题,本文分析了职业院校学生常见的心理健康问题并提出了加强学生心 理健康教育的几点建议.     

共青团工作在高校心理健康教育中的作用

分析了心理健康教育与共青团工作的关系.阐述了共青团工作在促进大学生良好心理素质形成过程中的作用,如加强学生思想教育,树立正确的世界观、人生观、价值观,为良好心理素质的形成奠定基础；加强基层团组织建设,发挥团组织的凝聚力和感召力,促进良好心理素质的形成；加强校园文化建设,营造良好的育人氛围；以社会实践、青年志愿者活动为载体,开拓视野,认知自我,促进学生身心健康成长.     

谈小学低年级语文教学中的德育渗透

语文课程标准总目标明确指出＂在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。＂叶圣陶先生也曾经说过＂学语文,就是学做人。＂可见,在语文教学中渗透德育是实施素质教育的要求,是时代的要求,也是语文学科的性质和教学目的的要求,更是学生身心发展的要求。     

心理健康教育在思想政治课中的体现

心理健康教育在当今社会越来越受重视,通过职中的思想政治课与心理健康教育内容的整合,使学生能够把优良的品德转为良好的学习习惯和心理素质,始终保持乐观的精神状态,促进学生形成健康的人格.     

小学教学中的班主任任务与职责分析

具体考察小学中的班主任岗位,发现:由于受到小学生心理发育阶段的影响,更突出班主任对小学生良好学习习惯的培养,以及在学校生活的照顾.由此可见,在对小学教学中的班主任及职责进行分析时,就存在班主任岗位的共性以及该阶段的特殊性.对小学教学的目标导向进行探讨,初衷便是:使小学教学中班主任岗位的任务与职责,能在具体的现实环境下进行分析.     

辅导员在高校心理健康教育中的作用

心理健康教育是思想政治教育的一项重要内容,其原则之一是坚持心理健康教育与思想教育相结合.目前高校限于财力的问题,心理健康教育的开展存在着师资缺乏、效果不佳等问题,作为大学生健康成长的知心朋友的辅导员,在肩负思想政治教育的同时,在心理健康教育中应同样发挥重要作用,以推动心理健康教育在高校的有效开展,促进大学生们健康成长.     

学生心理健康教育工作的实效性探讨

心理健康教育方法较大程度上改变了思想政治教育工作者的观念和方法,增加了思想政治教育工作的途径,提高了心理健康工作的实效性.心理健康教育方法并不是取代传统的思想政治教育工作方法,而是它的拓展,两者可有机结合,即达到提高思想政治教育实效性目的,对促进学生心理健康会起到良好的效果.     

小学低年级班主任面临的困境与解决对策

由于低年级学生的特殊性,班主任面临很多困境:教学工作的问题,思想品德教育的困难,班级管理的困境.而要解决这些问题,班主任要用爱心、耐心与信心热爱学生,学校、家长、教师共同努力协作对学生进行思想品德教育,减轻班主任的工作压力与负担.     

团体心理辅导在心理健康教育中的应用

团体心理辅导是针对有共同心理需要的群体,通过团体成员间的相分享、支持、互动,认识并解决问题的一种辅导形式.随着高校心理健康工作的开展,团体心理辅导已逐渐成为大学生心理健康教育的一种有效方式.     

论老子思想在心理健康教育与心理咨询中的启示作用

本文对老子思想中的人性论和无为思想展开讨论,对人的自我意识、期望目标、人际关系等方面予以分析、取舍和发挥,进而探讨其在心理健康教育和心理咨询中的启示作用.     

浅议小学班主任在德育教学中如何调动学生的积极性

随着素质教育的推进进一步深化,学生思想品德教育越来越受到关注.而学生良好的思想品德的形成是从小学开始的,因此小学阶段的学生思想品德教育就显得尤为重要.本文笔者结合多年的从教经验,对小学教师尤其是小学班主任如何在德育教学中提高学生的积极性进行了简单探讨.     

浅谈点滴教育在班主任工作中的地位

班主任工作要事无巨细,一切从小事着手,通过点滴教育,以点代面,促进班级工作的更好开展.     

提高大学生心理健康教育实效性的对策与思考

目前,大学生心理健康教育已得到普遍关注,但在实施过程中却存在形式化、表面化等实效性不足的现象.本文从观念强化、课程改革与建设、师资培训、学生参与、校园文化、保障体系等方面提出了关于提高大学生心理健康教育实效性的对策与思考.     

关于大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的思考

大学生的思想政治教育和心理健康教育是既有区别又有联系的,要想使二者更好的结合并运用到现实的大学生工作中去,必然要先理清二者的关系,这是有着重要的理论意义和实践价值的.