大学新生代理班主任选拔模式的探索

大学新生代理班主任制度是指为每个新生班级配备两至三名从高年级同学中选出的品学兼优的优秀学生,协助辅导员做好新生日常教育、管理工作的制度。这一制度是大学新生的教育与管理制度中行之有效的一种,如何科学地选取代理班主任是这一制度得以发挥作用的前提。     

走近学生心灵

班级是组成学校教学活动的基本单位,只有把班级管理好了,才能营造一种和谐、统一、充满活力的校园氛围.因此班级管理水平的高低是直接影响学生健康全面发展、教学和教育活动有序进行、学校持续发展的重要因素.     

大学和谐校园建设与教师文化素养的关系探讨

为了更加全面地认识教师文化素养在大学和谐校园建设中的作用,本文从和谐校园的视角,对大学和谐校园建设与教师文化素养的关系进行了探讨.     

我的班级管理"经"

素质要求我们要面向全体学生,使他们的道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分地培育.这是一项长期的、具有划时代意义的改革.学校是我国主要的形式,班级授课制是学校的基本形式.因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的重任.     

论和谐班级建设

和谐班级建设是和谐社会、和谐校园建设的重要组成部分.创建和谐班级是贯彻落实国家教育方针,构建和谐社会的需要,也是促进大学生成长的需要.从实践经验中总结和谐班级建设的措施,要加强集体主义教育,强化学生班级凝聚力,培养学生主观能动性,建立班级管理的科学方法,建立健全班委职责,放手锻炼班级干部.     

90后大学新生入学教育对策研究

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一.新生入学教育是引导新生完成从中学到大学角色转变、迅速适应大学生活并健康成长成才的有效途径.本文通过分析大学入学教育的现状并结合我院新生入学教育的特点,探讨了大学新生入学教育的有效途径.     

浅析大学新生适应能力现状及思政教育对策

大学是大学生人生的转折点,大学新生往往容易在生活上、学习上和人际交往以及心理上产生诸多不适应,心理上常表现为自卑、依赖、孤独等,行为特征上表现为盲目、无序、低效.分析研究大学新生的不适应表现,采取恰当的教育对策,培养新生适应能力,帮助大学新生顺利度过不适应时期,对学生的顺利成长和人才培养有较大的意义.     

班级文化建设在高校德育教育中的意义

班级是学生在校生活学习的主场所,营造健康、和谐、优雅的班级文化,对学生具有潜移默化的影响力和感染力.班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现.班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等.班级文化的核心是班级精神和价值取向.     

在新生中实施"宿舍导师"管理的实践与思考

在大学新生中实行新生"宿舍导师"制度,即选拔高年级优秀学生担任低年级的新生"宿舍导师",有利于大学新生尽快适应大学的学习和生活,及时弥补辅导员工作中的不足,同时也锻炼了一批学生干部,对深入细致地开展新生思想政治工作,具有较强的实用性和现实意义.     

如何发挥班干部在班级管理中的主体作用

正确培养和使用班干部,是班主任搞好班级管理的关键.在选拔班干部时,要选拔在班级的学生群体中各方面都佼佼者,他们是班级群体的领头羊.在工作中,班主任对他们的培养要实现"由扶到放",教会他们工作方法,提高他们在同学中的威信,鼓励他们敢抓敢管.同时对班干部严格要求,要带头遵守班级的管理条例.班主任要积极调动全班同学支持和配合班干部的工作,对成绩和错误要及时的予以表扬和批评,维护班干部的地位和尊严,树立班级的正气.     

率先垂范构建和谐

如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任老师值得深思的问题.在多年的班级管理工作中,我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须在班级管理中构建和谐的人际关系,创建良好的班风.那么如何将班级的常规工作做细、做实,给学生创造一个舒适的学习环境呢?下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得. 一、以身作则,做学生的榜样 孔子日:"其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从".班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响最深,班主任的言行举止对学生能起到潜移默化的作用.因此,身教重于言教.从接班开始,我就把在学生心目中树立我的形象作为工作的重要一环,以自身的人格魅力去影响他们.     

班级管理『二歌』

管理一个班级,就像经营一个大家庭一样,要让班级处处洒满阳光,让生活时时洋溢歌声,这样才能让每一位同学收获源自内心的灿烂笑容.所以,在班主任工作中,"选曲定调"尤为重要.因为,和着妙不可言的歌声,孩子们会感到惬意和温暖,而他们真诚和谐的微笑更会让老师充满力量.     

新时期大学新生教育的有效途径

大学新生人校后，将完成从中学生向大学生的角色转变，对于涉世未深的他们来说，要在最短的时问里适应既新鲜又陌生的大学生活，无疑是极大的考验。针对大学新生的实际特点，开展有效的教育活动，有助于他们从容面对“大一的迷茫”，顺利适应大学生活。本文结合工作的实际，认为可从如下四个方面着手。     

优化管理手段构建和谐班级

建设一个和谐班级的过程,就是引导学生养成良好的思想和行为习惯的过程.要建设一个和谐班级,最有效的教育方法不是说教,而是形成使人向上、向善的积极氛围.     

《正常人体解剖学》学习方法的初探

<正常人体解剖学>具有知识点琐碎、内容繁杂等特点.新生入学后,伴随着学习、生活环境的变化以及对将要所学专业课程内容的陌生,使多数新生感到很不适应,从而影响到他们学习该课程的效果.鉴于此,本文从充分利用学习资源、优化记忆方法、强化团队学习意识三个方面初步探讨了<正常人体解剖学>的学习方法.     

理工科新生大学英语学习的需求分析

研究以问卷形式对北航2008级理工科新生大学英语学习的需求情况进行了调查和分析.数据表明,理工科新生大学英语学习者在宏观性学习策略上和课堂形式上都对视听说具有高度的心理倾向,在学习题材上对人文知识具有高度的心理倾向,这些调查结果与2007版<大学英语课程教学要求>(以下及文中简称<新要求>)中所设定的教学目标相符,证明<新要求>所规定教学目标具有合理生和现实意义.研究还表明,理工科新生学习者高度重视课堂情绪/情感体验尤其是成就感体验.根据研究结果,文章对大学英语教学改革提出了建议.     

大学新生适应性问题及对策

新生能否适应大学的学习和生活是非常重要的,关系到能否完成大学学业并顺利走上工作岗位。广大高校思政及心理工作者应高度重视大学新生入学教育,分析大学新生出现不适应情况的原因,通过新生入学教育、心理疏导、专业教育及校园文化建设等方面工作,帮助大学新生逐步适应大学学习和生活。     

高校新生学习与生活适应性问题研究

随着高等教育规模的不断扩大,大学新生的入学适应性问题变得日益突出。许多大学新生因不能较好适应全新的学习环境和学习方式,进而出现各种适应性问题和障碍。探索在高校中建立大学新生朋辈组织,协助大学新生在角色转变过程中更好的完成心理适应和角色转变,以有效服务于大学新生的健康成长、成才。     

浅谈高校和谐校园建设的举措

大学校园是和谐社会的一个组成部分,是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量.可以说,没有高校的和谐,就难有整个社会的和谐.建设和谐校园,有助于大学实现各项事业的全面发展,促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展,将学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人.     

如何建立一个优秀的班级管理制度

班级作为基层的班级管理工作,对于形成良好的校风,学风,有着举足轻重的作用.班干部在班级建设中靠他们导向,示范,带头.在选举班干部时,要从能力、素质、性格等方面公平地进行考虑.在选好班干部的基础上,建立一个有效的班级制度是建立一个优秀班级体的重中之重.这就需要学生干部充分了解班级的各个方面,对班级建设大胆设想,提出计划,建立起自己的公信力,提高自己的执行力,增强班级的凝聚力,找准自己的位置,为班级做出最大的贡献.