高职高专毕业设计教学改革与实践

毕业设计教学的实践性和就业的冲击使毕业设计教学成为目前高职高专教学改革的难点。将毕业设计与就业、实习结合起来进行,充分发挥教研室的主导作用,在毕业设计中重视与实习的关系,在毕业答辩中引入实习汇报和职业指导,能调动教师和学生的积极性,提高毕业设计的教学水平。     

关于高职院电子系实践教学环节改革的几点思考

针对职业技术学院电子系实践教学环节中的焊接和装配实习、课程设计实习、实验教学、整机维修实习以及毕业实习和毕业设计的现状作了一些分析,并且提出了相应的改革举措。     

改进毕业环节教学的实践

欧阳福承教授的《改进毕业环节教学的实践》一文,从实践出发,指出了毕业设计与毕业论文的各自不足,总结了二者互相渗透的有利之处,提出了改善毕业环节教学的建议.对搞好毕业环节的教学具有一定的参考价值。其它文章涉及了实习教学、外语教学、物理教学、电化教学等内容,具有启发意义.     

提高毕业设计质量教学方法探讨

文章介绍了教学改革的新措施,通过毕业实习和毕业设计相结合,实行指导教师负责制等改革,不断提高实践教学质量。     

关于高职建筑装饰专业实践教学的思考

实践教学是高职院校教学的特点,现从实习教师队伍建设,实习基地建设,实习管理和毕业设计诸方面阐述了装饰专业实践教学的革新经验,为社会培养了合格的技术人才．     

结构工程专业毕业实习指导模式

分析结构工程专业毕业实习过程中存在的问题,从毕业实习基地的建设、毕业实习指导方法的完善、采用集中和分散实习相结合以及产学研相结合的毕业实习模式、完善毕业实习管理制度等各环节开展研究,证明新的毕业实习指导模式能够着重培养学生动手能力、观察能力、分析能力和综合能力,对学生的社交能力、团结协作和组织管理能力、思想品德、工作态度及作风等各方面都有很大影响,提高了毕业设计质量.     

结构工程专业毕业实习指导模式

分析结构工程专业毕业实习过程中存在的问题，从毕业实习基地的建设、毕业实习指导方法的完善、采用集中和分散实习相结合以及产学研相结合的毕业实习模式、完善毕业实习管理制度等各环节开展研究，证明新的毕业实习指导模式能够着重培养学生动手能力、观察能力、分析能力和综合能力，对学生的社交能力、团结协作和组织管理能力、思想品德、工作态度及作风等各方面都有很大影响，提高了毕业设计质量．     

提高给排水科学与工程专业本科生工程制图能力的几点作法

通过对培养目标、毕业要求、课程内容、考核方式的调整,完善培养方案;在理论教学、实验教学、实习教学、课程设计、毕业设计等教学环节,强化工程制图能力的培养。通过几年的实践,毕业生工程制图能力得到显著提升,就业竞争力明显增强。     

加强实践教学环节 深化毕业设计改革

毕业设计及毕业实习是工科院校教学中一个重要的实践性教学环节。通过工程设计,综合运用和深化所学专业的理论知识,培养学生的独立分析问题和解决工程实际问题的能力,使学生得到工程师的基本训练。如何达到上述目的则加强实践性教学环节,提高毕业设计及毕业实习的教学质量,是工科院校专业课教师多年来共同探索的热门课题。     

电气工程及其自动化专业实践教学的探索

电气工程及其自动化专业具有显著的工程技术特色,实践教学是该专业教学体系中的重要组成部分。通过实践教学建设的探索,提出按电气工程及其自动化专业的特点构建课程实验和综合实验、课程设计、毕业实习和毕业设计4个层次的实践教学架构,同时,逐步建立校内和校外实践基地,大力培养实践教学队伍,改善实践教学手段,从而提升专业实践教学质量。     

电工电子实习教学改革的探索与实践

在分析电工电子实习教学现状的基础上,探讨了如何有效改革电工电子实习教学模式与培养学生创新能力。通过对实习教学的内容更新、内容分层次和模块化,建立完善科学合理的评价标准;并充分利用现代化教学手段,加强开放型实验教学的实践,最终使电子电工实习教学改革取得了较好的效果。     

增强高校思想政治理论课教学实效性的改革与实践

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地。为了增强该课程的教学实效性,结合教学实践,在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式和社会实践性教学等方面进行了改革与探索。     

模拟电子技术课程教学改革的探索与实践

针对模拟电子技术教学中存在的问题,确定了模拟电子技术教学改革的指导思想,分别讨论了在优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学环节三个方面进行改革与实践的具体措施。     

基于教学吸引力的高校“概论”课的改革与创新

在高等院校,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中存在着许多亟待解决的问题,诸如教学内容存在一定的局限性、教学方法和手段过于单一、社会实践性教学环节缺乏足够的重视等等。为此,思想政治理论课教师应该在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式和社会实践性教学等方面进行改革与创新,以激发和增强学生的学习兴趣从而收...     

电气工程及其自动化专业应用型人才培养综合教学改革探索

本文从理论教学和实践教学两个方面对建筑类院校电气工程及其自动化专业教学改革进行了分析,在课程体系、教学内容、教材建设、教学方式、工程能力培养等方面进行相应讨论.从培养大学生工程实践能力的角度,提出了深化本专业实践教学改革的方法.     

思政课"社会实践和课堂实践"相结合的实践教学模式优化研究

构建"社会实践和课堂实践"相结合的实践教学模式,需要对实践教学的主要形式进行优化.正确认识实践教学的内涵,遵循实践教学的规律,突出学生的主体地位,发挥教师的主导作用,是实践教学的基本理念.选择典型的实践教学基地,创设灵活的课堂实践教学方法,有机融合社会实践和课堂实践相结合的形式,是提高思政课实践教学的有效途径.     

“有限元方法及程序设计”课程教学实践

在工科研究生“有限元方法及程序设计”课程教学中，结合该课程理论和实践性强的特点，以及笔者多年的教学实践经验，对教学过程中的教学要求、教学内容、教学方法、教材建设和考核方法等5个环节的改革进行了探讨．     

"有限元方法及程序设计"课程教学实践

在工科研究生"有限元方法及程序设计"课程教学中,结合该课程理论和实践性强的特点,以及笔者多年的教学实践经验,对教学过程中的教学要求、教学内容、教学方法、教材建设和考核方法等5个环节的改革进行了探讨.     

虚拟仿真技术在环境类专业实践教学中的应用

将现有的实践教学和信息化学习理论相结合,利用与之相匹配的优质教学平台,构建虚拟仿真与现实实践相结合的智慧化实践教学方法和体系,并将之应用于专业实习和专业实验教学过程中,通过对教学内容、教学方法、运行机制、管理体系、考核目标等方面改革创新的阐述,来体现运用虚拟仿真技术提升实践教学水平的意义。