促进高校双语教学的几点看法

阐述高等院校开展双语教学的必要性，提出促进高校双语教学发展的几点看法，以期与有志于从事双语教学的教师交流，形成双语教学在高校推行的新思路。     

文化差异对国际商务谈判的影响

当今世界经济全球化的趋势日益加强,国与国之间的交往与联系日益密切。随着中国改革开放的不断深入和成功加入WTO,我国的国际贸易和对外交往日益频繁,已经成为世界经贸技术合作和投资的热点。各种类型的跨文化谈判日益频繁。不同的国家,不同的民族,其所处地理环境不同,历史背景不同,宗教信仰不同,形成了各具特色的生活方式、民族传统和风俗习惯。文化差异不仅会影响到谈判双方对各种言行举止的运用和解释,而且会影响谈判者的思考方式和各自的价值观念,并且会下意识地把这些概念带到谈判桌面上来,致使谈判复杂化。影响文化差异的因素有许多方面,有思维、意识、时间行为等,因此正确认识中西方文化差异就显得越来越重要了。本文试图从中西方国家在语言、价值观念、时间观念等方面的差异来探讨其对国际商务谈判的影响,旨在超越文化的局限,取得同外方谈判的成功。     

基于工作过程的高职课程项目化教学改革——以“涉外商务谈判”课程为例

简单介绍了基于工作过程的教学改革背景和项目化教学的基本内容,并以"涉外商务谈判"为例,分析、探讨了基于工作过程的教学改革思路并提出了关于这种教学改革的一些思考。     

关于《面向对象程序设计》双语教学的几点思考

大学专业课双语教学既是公共英语应用于专业教学的具体实践，也是对传统的专业课教学方式的创新。结合《面向对象程序设计》课程双语教学的实践经验，从教材的选取、课堂教学、作业等方面论述了对该课程实施双语教学的几点体会，并重点讨论了软件开发工具在双语教学中的作用。     

关于《面向对象程序设计》双语教学的几点思考

大学专业课双语教学既是公共英语应用于专业教学的具体实践,也是对传统的专业课教学方式的创新。结合《面向对象程序设计》课程双语教学的实践经验,从教材的选取、课堂教学、作业等方面论述了对该课程实施双语教学的几点体会,并重点讨论了软件开发工具在双语教学中的作用。     

对当前粮仓建设的几点看法和建议

本文通过对当前在粮仓建设中存在问题的分析,对今后在粮仓建设中应加强设计标准化、合理布局、提高施工质量、提高机械化程度,以及对建仓投资管理、改造旧式仓、搞好粮仓普查等方面提出了一些建设性意见。     

关于石油企业人才培养与使用的几点看法

随着中国加入WTO和企业改制的进一步深入 ,人才需求显得更加突出。本文论述了目前人才培养与使用中存在的一些问题 ,提出了人才培养应提供必要的成才环境 ,多培养复合型人才     

高校商务英语专业建设问题分析与对策——以江苏理工学院为例

商务英语是2007年教育部新增独立学科,许多高校在该专业建设上还处于探索阶段,特别是在培养学生的语言知识与技能、商务知识与技能、跨文化交际、人文素养四个方面存在诸多问题.高校可以通过合理设置课程、改革教学内容、加强师资建设、丰富教学模式、改革评估体系等策略来完善本学科专业建设.     

高等旅游院校双语课程教学体系设计初探——以《饭店管理》课程为例

有效的双语课程教学体系设计是实现高等旅游院校双语教学目标的载体。本文以《饭店管理》课程为例,从双语课程的选择、课程衔接、学期和学时、教材、教学模式、课堂教学设计、教学方法等7个方面探讨了双语课程教学体系设计的相关问题。     

我校学生对入世后人才市场的看法——关于入世后专科生就业的几点看法

加入世界贸易组织之后,我国的人才市场正发生着巨大的变化。同时,我国教育也面临巨大的挑战当代大学生怎样适应社会的需求,调整固有的学习观念是一个急需解决的问题。     

大学物理双语教学改革与教学方案设计的研究

双语教学是教育部大力推广的一项高校教学改革措施,它有益于实施素质教育,培养知识经济时代需要的高素质人才.2005年以来,我们开展了大学物理双语教学的改革与教学方案设计的研究,从教学设计的角度对大学物理课程实施双语教学进行了深入分析.     

《建筑抗震设计》双语教学的实践与研究

部分大学课程实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一。分析了《建筑抗震设计》课实施双语教学的意义、可行性及面临的困难，结合该门课近3年来实施双语教学的实践与探索，总结了克服困难的有效途径和方法。实践表明，该门课的双语教学已取得初步成果并有望达到改革的预期目标。     

《建筑抗震设计》双语教学的实践与研究

部分大学课程实行双语教学是当前我国高等教育教学改革的方向之一。分析了《建筑抗震设计》课实施双语教学的意义、可行性及面临的困难,结合该门课近3年来实施双语教学的实践与探索,总结了克服困难的有效途径和方法。实践表明,该门课的双语教学已取得初步成果并有望达到改革的预期目标。     

论运筹学课程双语教学

论述了大学数学双语教学的目的,说明了本校数学双语教学的现状,介绍了运筹学课程双语教学的主要方法及实践效果。     

高校双语教学探讨

阐明了双语教学内涵与特征,归纳了目前国内外开展双语教学的基本模式,阐述了阶段式双语教学模式,提出了双语教学模式的选择依据。     

基于双语表征视角的ESP教学研究

文章从心理语言学中比较典型的双语记忆表征与加工理论的角度来探讨专门用途英语（ESP）的教学研究,主要运用双语表征理论对ESP教学研究中存在的问题进行了探索性的剖析。作为一项理论应用研究,旨在为今后的实证性研究提供一个初步的理论框架和研究视角。不仅如此,文章通过将心理语言学之双语表征理论研究与专门用途英语教学相结合,以求顺应当前时代对交叉学科研究的需要,为ESP教学研究寻找到新的跨学科突破口和发展空间。     

服装设计专业双语教学的探索与实践

面对服装国际化的趋势,针对服装设计专业学生的特点,结合双语教学发展趋势和服装设计专业人才培养的需求,探讨了服装设计专业双语教学目标、课程体系、特色化的教学方法与手段,并指出了双语教学实践中应注意的一些问题。     

双语教学影响因素结构方程模型研究

本文通过问卷调查,采用结构方程模型,对影响双语教学效果的因素进行系统分析。要提高双语教学效果,高校应特别注意双语师资队伍建设、双语教学过程管理及双语教学对象和课程选择等三个方面的工作。     

法律双语教学初探

中国加入WTO后，涉外法律服务需求日益旺盛，人才市场已经由原先的对纯英语或法律人才的需求转向于对掌握法律英语的复合型人才的青睐。文章试从高校如何开展法律双语教学提出一些看法，并从法律双语教学的必要性、师资要求、教学方法等方面作了探讨。     

校内生产性实训的教学计划设计的研究

通过对生产性实训车间、企业生产性岗位特性要求、企业对人才培养特点、工作岗位对人才要求的剖析,提出了人才培养的教学过程设计应该具有知识与能力培养和职业素养培养两个功能,同时,施以灵活、可操作的教学方式,将人才培养的目标贯穿于整个教学过程中,从而确保人才能适应企业岗位要求,实现好就业与就好业。