共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
何进英 《数字社区&智能家居》2021,(9)
从应用型本科院校的人才培养目标出发,分析了数据结构这门课程在教学中存在的一些问题,并从如何上好数据结构第一堂课、案例法教学、线上线下相结合等方面进行教学研究和探讨。实践证明,这些教学方法能有效提高学生学习数据结构的积极性和实践能力。 相似文献
2.
案例驱动的数据结构课程设计教学改革实践 总被引：14，自引：6，他引：8
本文针对传统数据结构课程设计教学过程中出现的问题,提出一种案例驱动的数据结构课程设计教学方式,以帮助学生理解和掌握分析问题、解决问题的方法,提高自主学习能力,锻炼设计创新能力。实践表明,此教学方式能够弥补传统教学的不足,开阔学生的思路,提高自主完成率,达到课程设计目的。 相似文献
3.
数据结构是计算机专业一门重要的基础课。传统的教学模式重理论轻实践,学生理解较困难,教学效果不够好。本文研究提出基于案例引导的教学方法,用形象生动的实例去引导学生分析、思考、讨论并动手实践抽象的理论知识。实践表明,基于案例引导的教学方法能够激发学生的学习兴趣,帮助学生从实际应用中加深理论理解,取得一定的教学效果。 相似文献
4.
白伟华 《数字社区&智能家居》2005,(17)
针对《数据结构》这门计算机主干课程的特点,提出在教学过程中采取多种相应的教学方法。通过不断的实践和探索,结合多种教学方法去培养学生的逻辑思维能力,提高学生对问题的分析能力和实践应用能力,从而提高该课程的教学效果。 相似文献
5.
6.
为了解决数据结构与算法课程教学中普遍存在的问题,以创新人才培养为目标,以学生为中心,采用以项目为导向的教学方法进行改革和实践.通过学生成绩管理案例、景区旅游管理案例以及航空订票管理案例,将数据结构与算法课程的主要内容涵盖进来.在教学与实践中采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段,充分调动学生的眼、手、耳,以实现以项目为导向、以实践为主导的数据结构与算法教学模式.以项目为导向的教学研究与实践,强化实践教学活动中的“教、学、做”合一,从而增强了学生的感性认识,锻炼了学生逻辑思维能力,激发了学生实验课学习的主动性和积极性,进而加强了学生的软件开发能力和自主创新能力. 相似文献
7.
8.
针对目前数据结构课程理论抽象性较强及学生普遍存在畏难情绪的问题,分析传统教学方法的不足之处,提出一种问题分解式理论教学法和分层式实践教学法相结合的教学方法。 相似文献
9.
该文通过分析数据结构导论课程的教学特点,在高职数据结构导论课程中探索案例教学法的应用,详细介绍了案例教学的设计和实施过程。结合实践教学和理论思考,实践证明采用案例教学法能够很大程度上提高学生的学习兴趣,调动学生自主学习的能力,提高该课程的教学质量和学习效果。 相似文献
10.
该文通过分析数据结构导论课程的教学特点,在高职数据结构导论课程中探索案例教学法的应用,详细介绍了案例教学的设计和实施过程。结合实践教学和理论思考,实践证明采用案例教学法能够很大程度上提高学生的学习兴趣,调动学生自主学习的能力,提高该课程的教学质量和学习效果。 相似文献
11.
针对目前数据结构课程教学中存在的理论与实践脱节,以及学生运用所学知识解决实际问题能力不强的问题,探讨案例在数据结构教学中的作用和意义,并以图的拓扑排序算法为例详细说明案例的设计方法和原则。 相似文献
12.
“数据结构”实践教学探讨与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
本论文根据"数据结构"课程的特点和我校技术应用型本科教育的理念,分析了目前在课程教学中存在的不足之处,提出加强"数据结构"实践教学,并给出了实践教学的九个案例,通过这些案例应用中的一些问题实践,让学生既知其然,又知其所以然。本文对"数据结构"实践教学中的研究,旨在为计算机程序设计教学提供可借鉴的经验和建议,促进计算机教学的发展,丰富教学方法。 相似文献
13.
针对数据库课程的教学特点,提出了利用任务驱动和案例相结合的教学方法,将人才培养从单一的、粉笔式的传授知识的教学方法转变到任务驱动式课堂教学、实践教学和学生参与案例开发。教学实践表明,将学生完成相应的任务和教师的案例讲解相结合能较大程度地提高教学质量,能针对性地训练学生进行自主学习和探究性学习,培养学生实践动手能力和创新能力。 相似文献
14.
针对数据结构课程动态、抽象、逻辑性强的特点,以及学生学习过程中所存在的问题,本文提出将数据结构算法源代码运用实验教学的教学方法,同时结合多种辅助手段,以提高学生的分析能力和动手能力。实践表明,该方法可以显著地帮助学生克服畏难心理、提高学习兴趣,教学效果良好。 相似文献
15.
陈超祥 《数字社区&智能家居》2006,(5):12-13
本文针对“数据结构”课程逻辑性强、抽象性高。以及当前实践教学环节存在的问题，结合多年的教学实践，提出了从实践教学内容的合理性设计、教学方法和考核方式的有效设计等方面出发来提高学生的实践能力和学习积极性。 相似文献
16.
刘福泉 《中国信息技术教育》2021,(5)
数据结构是计算机专业的核心课程之一,它在计算机专业人才培养中起着举足轻重的作用。数据结构也是一门被公认的难、广、多的课程,作者针对数据结构课程的特点,提出了以问题为导向、以实际问题为原型的PBL教学方法。与传统的教学方法相比,以问题为导向的数据结构课程PBL教学方法能够更好地培养学生分析问题和解决问题的能力,能够有效地提高学生的学习兴趣和编程能力。 相似文献
17.
杨业娟 《数字社区&智能家居》2012,(9X):6553-6554
数据结构是计算机专业的一门重要的基础课,该文从数据结构课程的特点、高职教育的人才培养目标及高职学生的特点出发,探讨如何利用案例教学提高数据结构课程教学质量的方法。在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法,给出了如何在数据结构课程中实施案例教学的基本过程和方案,以降低课程中知识点本身的抽象性,强化实践能力的培养,为提高数据结构课程的教学质量提供了有效的方法。 相似文献
18.
19.
20.
数据结构是计算机专业的重要核心基础课程,但是由于该课程逻辑性强、抽象性高,难实现,学生在学习时很难将抽象的算法与程序进行结合,因此实践教学环节是教学过程的一个十分重要环节。本文针对数据结构的实践教学环节的要求以及当前存在的问题,进行了分析,并详细探讨了在整个数据结构实践过程中采取工程化方法的实现算法的教学方法以及内容组织的与安排,从而提高学生的实践能力和学习积极性。 相似文献