信息技术与小学课堂深度融合的研究

在小学课堂教学过程中,教师要充分应用信息技术,有效提升教学效率的基础上,确保和学生能建立良好的互动,从而深度提升学生的学习兴趣,建立高效课堂。结合教学案例对信息技术与小学课堂深度融合的意义进行了简要分析,并集中讨论了具体的策略和方法。     

基于电子书包的初中生物课堂混合式教学研究

电子书包的兴起与学校信息化建设息息相关,与教育教学改革密不可分,是信息技术与学科教学深度融合的有力抓手。通过对初中生物课堂教学与云环境下电子书包的混合式教学研究,挖掘电子书包的潜力,基于电子书包的初中生物课堂,在合作探究、个性化学习、优化教学过程、提高教学效果等方面优于传统的演示式内容呈现的教学模式。     

浅谈培智教育中信息技术与课堂教学的深度融合

信息技术的快速发展促进了教育观念和教学方式的变革,它与教育教学的深度的融合已成为当前教育改革关注的热点问题。文章从信息技术与课堂教学的深度融合,教学环境更优化和教学手段信息化等方面,阐述了培智教育课堂教学与信息技术的深度融合,以促进培智学生的学习,提高培智课堂教学质量。     

智慧课堂在初中信息技术教学中的实践与探索

智慧课堂是云计算、物联网、大数据、移动互联网等新一代信息技术与教育深度融合的产物,是用信息化手段构建的信息化、智能化,富有智慧的课堂教学环境。从课前准备学习包、课中深化学习、课后开展多维评价促进学习反思等三个方面探讨智慧课堂在初中信息技术教学中的实践策略。     

“互联网+”时代智慧课堂教学设计及实践探究——以《初级经济法》为例

进入到"互联网+"时代,大数据、云计算和移动互联网等新信息技术逐渐渗透到教育领域,不仅为教育教学的变革提供了便捷有利的工具,更是实现了教育理念的革新。目前许多院校在专业课程设置中,都基于"互联网+"时代的要求,将信息技术融入到教学实践中来,在实现学科与现代教育技术深度融合的前提下,打造智慧课堂。对此,本文从智慧课堂的基本含义出发,以初级经济法课程为例,探究"互联网+"时代智慧课堂教学设计及实践的途径以及实践意义。     

互动白板提高学科课堂效率的实践研究

随着信息技术的高速发展以及教学改革的深入实行,互动白板已经广泛应用于教育行业的各个教学阶段以及各个教育科目之中。在小学信息技术教学实践中,教师通过互动白板的使用可以有效增强与学生之间的交流互动,同时也可以营造良好的课堂氛围,从而不断提高教学效率。针对互动白板在小学信息技术课堂中的使用策略进行研究,旨在提高小学信息技术课堂教学效率,以促进小学生的综合素养培养。     

初探多媒体技术与初中物理课堂的有效整合

多媒体技术在初中物理教学课堂上的有效应用对物理教学具有重要现实意义。它的有效运用,能够将抽象的物理知识变得更为直接易懂,从而提高课堂教学效率。为此,本文通过对多媒体技术运用进物理课堂的策略研究为切入点进行探讨,旨在推动信息技术与物理课堂教学的有效整合,以体现现代多媒体技术的应用价值,促进课堂教学效率的提高。     

信息技术和小学语文教学的深度融合策略

<正>在教育技术不断发展的背景下,将现代教学工具与小学语文教学相融合是小学语文课堂进行改革与创新的重点工作。本文从信息技术和小学语文教学深度融合的重要性出发,探究、总结实践策略,即在课前预习中运用信息技术引导学生自主学习,在课堂指导中运用信息技术培养阅读能力,在课后评价中运用信息技术推动教学优化。     

高职公共英语信息化教学设计现状研究

在大数据信息时代,信息化教学已成为国内高职院校教学改革的趋势。当前高职公共英语教学效率不高,进行有效的课程教学设计促进信息技术与公共英语教学的深度融合,充分发挥信息技术对于公共英语教学的辅助作用,具有重要的现实意义。本文对高职公共英语运用信息化教学课堂设计作了初步的研究,对当前高职公共英语信息化教学设计存在的问题提出建议,旨在提高高职公共英语课堂教学效果。     

初中数学与信息技术深度融合刍议

步入教育信息化时代,信息技术与学科教学的深度融合成为一种必然趋势。在信息技术与学科教学融合的过程中,教师要自始至终地本着提升学科教学效益和发展学生学科素养之目的。在借鉴相关理论研究成果的基础上,从让信息技术成为形象展示抽象概念之窗口、让信息技术成为无限延伸有限课堂之桥梁和让信息技术成为动态呈现静态知识之推手等三个方面浅显论述初中数学与信息技术深度融合的一些有效策略。