初中德育的创新教学方法

学校是培育祖国未来花朵的场所,而对于学生来说不光要对他们进行教育,以德育人这一点也非常重要,要从孩子接触知识就开始渗透教育。初中学生正是培养思想的好阶段,老师可以以德育引导学生的道德以及思想方面,可以培养学生正确的政治观和道德观等方面。老师要根据现如今的发展状况来决定德育培养方面的方法,通过不断的实践来对教学达到创新和提升,以德育的发展来提高初中学生的各方面发展。     

感恩教育在农村小学德育中的价值探究

随着我国教育改革的不断深入,学校的教育也不仅仅是重视对学生进行知识的传授和学习能力的培养,而是进一步促进他们进行各方面能力的培养还有综合素质的提升。如德育的培养,引导小学生形成健康的思想品德还有丰富的思想情感,在这一方面,感恩教育作为德育中的重要组成部分,发挥着非常重要的作用。小学生处于各种情感树立的关键时期,在这一时期运用感恩教育对他们进行德育是非常重要的,基于此,对感恩教育在农村小学德育中的实施和价值进行了探究。     

高校德育目标和德育内容体系探讨

高校德育目标和德育内容体系探讨王建明（苏州城建环保学院）一、高校德育目标的科学体系德育目标，是指通过教育活动，学生在德育方面所要达到的要求和水平，即要把学生培养成什么样的人。德育目标是德育活动的指向和最后归宿，在高校德育系统中，具有导向功能，对整个德...     

新时期小学德育工作有效性策略研究

德育是新时期我国学校教育中不可或缺的一部分,主要指对学生的思想、道德、政治以及心理健康等方面的教育和引导。新时期,教师应当对学生进行积极引导,尤其是小学生,应当帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观,促进他们德、智、体、美、劳等全面发展。     

不能忽视的情感教育——透过‘Vote for the best friend’看学生

情感是德育的灵魂,而情感缺失恰是当代德育的现状。情感教育,对学生动之以情,是教师教育教学工作的重中之重。作为教师在堂课中必须帮助学生树立正确的交友观,注重对他们的情感教育,培养他们正确的人生观。     

让品德与社会教学在情境中绽放别样的精彩

对于小学生来说,他们正处于道德形成的关键时期,这一阶段的思想教育直接影响着他们今后的价值取向。品德与社会作为对学生进行德育的重要载体,只有不断提高其教育教学质量,才能更好地贯彻德育的目标。情境教学通过创设有效的场景,可以将知识"装扮"起来,激活课堂,提高教学质量。     

增强美术学专业课程德育功能的对策研究

随着新课程改革的不断推进,开展以德育为重点的思想政治教育成为高校教育工作的中心任务之一。思想政治教育贯穿了学生的学习和生活,因此,对学生进行德育不仅是政工干部和相关教师的责任,也应该落实到专业课程中。美术学专业课程与学生德育之间存在密切的联系,加强美术学专业课程的德育功能很有必要。文章主要探究增强美术学专业课程德育功能的具体措施。     

增强德育实效性的几种心理学方法

从心理教育与德育的关系看,心理教育是德育的基础,德育又要引导心理教育的方向。对学生进行思想政治教育,在选用德育方法的同时,还要辅之以心理教育的方法,这有利于提高德育的实效性。     

文化德育理念下高职学生思想政治教育研究

高职学生思想政治教育对于学生的健康成长具有重要的作用,因此针对高中教育现状和迫切性,从文化德育的教育出发,探讨"文化德育"在高职学生思想政治的应用,促使文化教育和和传统思想教育方式有效融合,为推动高职思想教育工作提供一定的思路,从而培养合格的专门人才。     

中职学校德育教育的思考

德育是保证素质教育的根本,也是中职教育教学的重点。我们知道中职生大多是中考后没能顺利升入高中的初中毕业生,由于学习和生活的经历,他们虽然都有了自己的认识和思想,但是还需要在中职教育阶段加强对他们的思想品德教育,实现中职教育教学中德育的目的。