简析幼儿生活化的有效教学

近年来,由于新课改的不断深入、渗透,我国的教育体系越来越完善,而幼儿教学是教学体系的基础,是培养幼儿沟通能力、良好性格以及丰富想象力发展的关键时期,教师应该注重幼儿教育的发展。本文笔者结合自身多年的幼儿教学经验,利用幼儿日常所见所闻来融入到教学活动中,让幼儿对知识点产生共鸣,近距离的来学习课堂知识、发展技能,提高幼儿学习的积极性和主动性,从而探讨了幼儿生活化的有效教学策略。     

创造性游戏中幼儿自主性发展研究

幼儿教育和其他教育具有较大的不同,其可以有效促进幼儿的智力和创造力的开发。在幼儿教育当中创造性游戏对促进幼儿的自主性发展具有重要的作用,因此文章主要分析创造性游戏存在的问题以及影响幼儿自主发展的主要原因,提出将创造性游戏应用于幼儿教育当中的方法,促进幼儿的健康成长。     

区角活动在幼儿教育教学中的意义和开展方法

随着人们对幼儿教育重视程度的不断提高,幼儿教育的方法和方式也在不断创新。数学区角活动是根据幼儿年龄特点开展的教学活动形式,能够为幼儿学习营造良好的教学氛围,有效刺激幼儿参与学习的兴趣和积极性,并且在活动过程中对幼儿的个性发展进行有效突出,对幼儿未来的发展具有十分重要的意义。基于此,本文对幼儿在数学区角活动中的学习和发展进行了分析和探究,以期为幼儿教育提供一定的参考。     

社会教学活动对幼儿交往能力培养的研究与实践

幼儿教育关系到幼儿日后的成长,积极提高幼儿交往能力可在潜移默化中促进对幼儿思维的开发,提升幼儿的认知能力,其中社会教学活动对培养幼儿交往能力具有一定的指导性,故此文章通过多个方面展开分析与讨论。     

核心素养下幼儿足球游戏教学的开展

幼儿教育主要是以教学活动为主,根据幼儿健康发展纲要文件,教师要适当地在幼儿教学活动中开设体育类活动,提高幼儿的身体协调能力,促进其思维逻辑能力的发展。幼儿足球游戏是一项趣味性、全身性的体育活动,围绕核心素养从知识传授、身体锻炼和德育三方面探索幼儿足球游戏教学的开展路径。     

如何培养幼儿养成良好行为习惯

在人的一生当中,行为习惯的养成与后期的发展以及日常的生活质量之间都存在密切的联系,而在行为习惯的养成方面,幼儿时期是最关键的时期。我国在幼儿园教育指导纲要当中,对幼儿的行为习惯的养成教育提出了较高的要求。所以幼儿教育者在接下来的幼儿教育过程当中一定要加大对幼儿良好行为习惯养成的研究,并且使用各种方法来进行提高。经过多年的教育教学实践之后,总结出了几点有关促进幼儿养成良好行为习惯的措施。其中最主要的核心是幼儿教育工作者一定要善于使用评价、使用游戏教学、使用环境以及借助家庭的力量来引导幼儿养成良好的行为习惯。     

简笔画在幼儿教育中的综合应用价值研究

文章通过研究,提出教师在幼儿教育阶段要广泛利用简笔画创新教学内容和教学方式的观点,介绍简笔画在幼儿教育课程体系中的应用实例,分析其应用价值,指出它对于促进幼儿教育工作发展、提高幼儿学习积极性、促进幼儿全面发展具有积极的作用。     

游戏化理念下的幼儿教学活动实施

结合幼儿教育实际情况,先分析了游戏化理念下幼儿教学现状,之后提出几点游戏化理念下幼儿教学活动实施的建议,以期促进幼儿教育质量的提升。     

浅谈游戏教学在幼儿教育中的意义和策略

伴随着新课改的不断推进,幼儿教育中游戏教学逐渐成为教学活动的一个重要内容。游戏教学的形式可以是丰富多样的,通过游戏教学,可以促进幼儿的身心健康发展,帮助幼儿建立与他人沟通和交流的信心,提高幼儿的身体健康素质和心理健康素质。文章主要从游戏教学开展的意义和游戏教学实施的策略来介绍游戏教学对幼儿教育的推动作用。     

幼儿自主学习环境的创设路径探究

幼儿自主学习环境的创设是为了帮助幼儿的个性发展创设有利的空间,本文根据当前的幼儿教育发展现状,简要的分析在当前的幼儿教育中,应该如何有效的促进幼儿的自主学习环境的构建,进一步关注到幼儿自身的发展水平,从而促进幼儿自主学习水平的提升。