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1.
《Planning》2019,(27)
本文以"互联网+"时代高中信息技术教学中核心素养的培育为主要阐述,结合当下核心素养提出的背景和内涵、息技术教学中存在的问题和"互联网+"时代高中信息技术教学中核心素养知识的培育为主要依据,从目标制定与行业需求不符合、教学形式和内容存在滞后性、大胆创新教学方法、创新教学手段、引入创新创业教育知识这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强"互联网+"时代核心素养在高中信息技术中的运作效率。 相似文献
2.
《Planning》2019,(32)
随着"互联网+"的不断推广,我国逐渐进入了"互联网+"时代,在新时代的大背景下,高中英语也应从"互联网+"精神及"互联网+"为高中英语教学带来的便利性上进行转变,从而构建创新性高中英语课堂。文章从"互联网+"时代高中英语教学核心素养存在的问题、"互联网+"时代高中英语教学核心素养培养的有效策略两方面展开论述,寻求"互联网+"时代高中英语教学核心素养培养的科学途径。 相似文献
3.
《Planning》2020,(24)
"互联网+"将改变传统的教育模式,发展高中学生政治核心素养将成为政治学科的核心和关键。尝试借助"互联网+"培育学生的政治核心素养:创设更为逼真的教学情景;选择更为鲜活的生活案例;设计更为科学的实践作业。 相似文献
4.
《Planning》2019,(13)
信息技术和"互联网+"伴随着新课程改革融入中职英语课堂,不同于普高英语课堂,对中职生进行英语核心素养的培养要求更为迫切。培养直接面对社会的专业人才的任务,应该总结和反思自身教学实践策略,提升和构建英语核心素养,提升中职生职业素养。本文探讨信息化教学为中职生英语学科核心素养的提升提供的有效策略,推动其核心素养的培养。 相似文献
5.
《Planning》2017,(4)
"互联网+"作为国家战略,已经成为我国经济转型升级的重要动力。随着信息技术的发展,以互联网为主体现代信息技术在注册会计师行业的广泛应用,开启了"互联网+"的应用时代。审计质量始终是会计师事务所赖以生存和发展的保证,会计师事务所对审计质量控制的重视程度决定其审计的有效性。应用"互联网+"对会计师事务所审计质量控制,具有重要的现实意义与实践价值。本文对我国会计师事务所内部质量控制制度现状进行了分析,揭示了审计质量控制的薄弱环节,提出了以"人和"为核心,以"互联网+"为工具的会计师事务所内部质量控制对策。 相似文献
6.
《Planning》2018,(31)
"互联网+"的出现,为当前教育领域的改革提供了一个良好的契机。"互联网+"以其高速、便捷的特点,使课堂内容更加的丰富、多彩。特别是在当前注重培养学生核心素养的情况下,"互联网+"的作用更加突出。教师可通过教学实践,来详细解读如何在"互联网+"的环境下,有效助推中学数学学科核心素养的培养。 相似文献
7.
《Planning》2019,(23):153-154
随着互联网、信息技术、人工智能的快速发展,高职公共艺术课在学生素质素养教育培养上发挥着越来越重要的作用。高职公共艺术课教学必须与互联网全面对接,使得传统的"线下"面对面教学面临着巨大的挑战。需注意的是,高职公共艺术课程的"线上"网络学习虽然有其优势,但也存在着不足,所以,在"互联网+"背景下,高职公共艺术课采用"线上+线下"的混合式教学是教育教学变革的必然选择。文章对"互联网+"背景下高职公共艺术课混合式教学进行了分析。 相似文献
8.
《Planning》2017,(11)
随着近年来网络信息技术的快速发展,"互联网+"产业开始兴起。众多行业都通过对现有互联网平台的利用,不断增加新的业务种类,融合多种行业特点,为企业在当前激烈的市场竞争中提供更多生存与发展的机会。基于分析"互联网+"给传统企业的战略发展带来的影响以及现阶段企业管理创新中存在的问题,探讨了在此基础上对"互联网+"背景下现代企业战略管理创新途径,以期能够帮助传统企业解决发展和管理中存在的一些问题,增强其在"互联网+"时代的核心竞争力。 相似文献
9.
《Planning》2020,(52)
新课程改革提出"学生发展核心素养"的理念,坚持教育以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,这就要求教师要创新教学理念,转变教学方式。在"互联网+"背景下,信息化技术被广泛应用到高中化学教学教过程中,促进了教学模式和教学观念的变革,也促进了新课程标准改革的进程和学生综合素质的提高。主要探究"互联网+"背景下高中化学教育与化学核心素养融合的策略。 相似文献
10.
《Planning》2019,(31)
"互联网+"时代背景下,信息技术与幼儿园教育教学的关系更加密切,关于信息技术在幼儿园中具体应用的研究也成为很多教学者越来越重视的课题。"互联网+"为幼儿园信息化教学提供了很多宝贵的资源,充分利用信息技术以及多媒体技术,实现幼儿教育教学信息化、幼儿管理现代化,已然是幼儿园现代化发展的主流趋势。 相似文献