中学英语教学说的能力培养路径研究

<正>中学英语教学过程中,对学生说的能力的培养是英语教学中最重要的环节之一。口语教学既可以活跃课堂的氛围,激发学生对英语的学习兴趣,还能培养并提高学生运用语言和驾驭语言的能力,从而达到中学英语教学的目标。但在实际的英语教学过程中,大多数学生英语"说"的能力明显落后于"写"的能力,很多学生从上学就开始学习英语却不能开口讲英语,口语表达能力非常不理想,严重阻碍了中学生英语综合能力的提升。因此,必须改变中学生英语"说"的能力     

浅析初中语文教学中学生表达能力的提升措施

想要提升中学生的语言表达能力,需要经历很长的时间和过程,仅依靠教师在有限的课堂时间进行教学远远不够。因此,要求初中语文教师在日常教学中一定要重点锻炼学生的表达能力,鼓励学生在实际生活中多与他人沟通交流,有意识地采取措施培养自己的表达能力。     

浅谈语文教学中小学生口语交际能力的培养

在新课标改革不断深入的环境下,对我国小学语文教学活动提出了更高的标准,需要学生掌握一定的口语表达能力。在进行小学语文教学过程中,加强对学生口语交际表达能力的培育,是教师需要重点关注的内容。但是从目前情况来说,依旧会存在诸多问题,怎样才能实现小学学生口语交际能力的提升,是教师需要处理和分析的话题。本文将进一步阐述和分析小学语文教学中学生口语交际能力的训练和培养。     

交际教学法在高中英语口语教学中的应用实践

受我国传统教育观念的影响,高中英语教学中学生口语表达能力一直是个弱项,而社会的发展又要求教师在高中英语教学中加强对学生口语表达能力的培养,故而口语教学也就成为了新课改下高中英语课堂教学改革的重点。以交际教学法来组织和实施口语教学,可让学生在真实的语言交际环境中学习英语、应用英语,对提高学生的口语表达能力具有积极作用。     

对舞蹈教学中学生的舞蹈表现力探讨

在舞蹈教学的发展过程中,教学重点逐渐发生变化,从以往的强调学生舞蹈技巧的培养,逐渐转变为强调学生舞蹈表现力的培养,促进学生艺术情操的提升。在舞蹈表演过程中,舞蹈表现力是表达表演者情感的基础,对表演者的情感表达能力与理解能力有较高的要求,所以,必须重视舞蹈教学中学生的舞蹈表现力的培养。本文将对舞蹈教学中学生的舞蹈表现力的重要性进行分析,探讨如何在舞蹈教学中培养学生的舞蹈表现力。     

小学语文教学中学生语言表达能力的培养对策

学生的表达能力是非常重要的,教师们在教学的过程中要注意学生的表达能力的培养,让学生能够更好地进行口语交际,在当今时代,人们之间的交流日益增多,这都需要学生有比较好的口语表达能力,很多教学工作者都对小学语文教学中学生语言表达能力的培养进行了探究,希望能够通过小学语文教学来帮助学生提高语言表达能力。笔者从事小学语文教学多年,对这一问题也有自己的探究。     

加强英语听说教学,培养英语表达能力

中学生英语听说能力即中学生英语口语、听力及表达能力的综合表现,中学生外语交际方面的能力依赖于中学英语听说的教学以及学生自身的学习程度。中学英语教师一方面要加强中学生英语基础知识的学习,增强学生英语知识的积累,另一方面需要加强学生的英语口语锻炼,提升学生的外语表达水平。因此,加强中学英语听说教学对于学生外语综合能力的提高有着不可替代的作用。     

初中语文教学中培养学生语言表达能力分析

在初中语文教学中,提升学生的表达能力格外重要。在初中语文教学工作中,语文教师要充分重视语言表达能力的培养,采用多种方式来提升学生对语言表达的兴趣,为学生营造良好的口语表达环境,有效提升学生语言表达能力,让他们的口语表达能力和书面表达能力都得到进一步的提升。     

初中学生数学阅读能力培养策略

在初中数学教学过程中,学生所掌握的数学知识绝大多数都是通过阅读这一途径获取的,在初中数学课堂教学过程中实施阅读能力的培养,主要是指培养学生的数学阅读能力、理解能力、语言表达能力、自主学习能力及创造能力等综合素养,促进学生数学素养的培养。因此,在初中数学教学过程中教师应重视对学生阅读能力的培养。针对初中学生数学阅读能力培养的意义进行了分析,并分析了初中学生数学阅读能力培养的策略。     

浅谈小学语文作文教学

作文是小学语文的主要组成部分,也是学生认知水平和语言文字表达能力的重要体现。小学作文教学对学生以后的学习和生活都有着深远的影响。作文教学的目的不仅是培养学生的语言文字表达能力,同时也要培养学生对周围事物的观察能力和对所学知识的运用能力。因此,语文教师应采取一系列行之有效的措施,培养学生的写作能力,提高学生的写作水平。