湖南红色文化资源融入大学生思想政治教育的调查研究

习近平强调学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家事业继续推向前进的必修课。湖南作为一块红色热土,红色文化既是宝贵的精神财富,也是提高文化软实力,推动经济社会发展,实现美丽中国梦的重要资源。传承文化作为高等学校教育的根本职责之一,就必须要求文化的传承贯穿于整个大学教育的全过程和所有教学环节,而文化传承中的思想政治教育工作就显得尤为重要。     

红色文化融入高校思想政治教育路径研究

红色文化是指在党的带领下,伟大的民众在战斗年代所创造的具有中国特点的宝贵的文化资产。它有着深厚的历史底蕴和时代特点,是中华民族先进文化的重要组成部分。红色文化贯穿于高校的思想政治教育中,有利于提升大学生思想政治教育的实效性。     

文化自信视阈下乡土文化的规划传承刍议

乡土文化是中华文化传承发展的根脉,是乡村振兴的内生动力,对弘扬和传承乡土文化具有重要意义。本文基于文化自信视阈,通过对乡土文化的内涵解读,剖析乡土文化蕴含的文化智慧,同时从规划建设视角,探寻乡土文化的规划传承思路及规划策略,旨在为新时期的村庄规划提供有益的借鉴。     

红色文化在工程造价管理课程的融入策略探析

为了丰富工程造价管理课程思政元素,将红色基因融入工程造价管理课程中,通过对工程造价管理课程中红色文化的内涵、特征进行界定,构建了红色精神植入教学内容的融入模型,并提出了红色文化植入工程造价管理课程的策略,有利于提升“工程造价管理”的课程思政水平,培养德才兼备的高素质造价管理人才。     

红色基因教育融入高校领导干部政德建设的时代必要性及实践路径

高校是新时代先进文化的集散地,肩负着教育接班人、传承红色基因的光荣使命。当前,西方文化冲击巨大,将红色基因教育融入高校领导干部政德教育刻不容缓。借鉴当前国内高校干部政德建设的一些实际做法,总结了红色基因教育融入高校领导干部政德建设的三大实践路径:线下开展"校园+红色基因教育",锻造干部基本政德观;线上探索"互联网+红色基因教育",促进干部政德水平提升;校内校外探索"实践+红色基因教育",促进干部政德境界提升践行。     

基于乡土文化传承的新型农村社区规划研究及实践探索——以宿迁市宿豫区新庄镇陈墩村为例

随着城镇化进程的不断深入,乡村聚落空间进行着巨大重构,新型农村社区应运而生.这一进程中乡土文化逐渐受到忽视,出现了退化和断层的危机.本文在系统分析当前乡土文化内涵、传承困境的基础上,基于新型农村社区的特征,提出了新时期乡土文化传承的要点.最后结合宿迁市宿豫区新庄镇陈墩村新型农村社区规划实践,重点对乡土文化传承策略进行阐述,以期为后续新型农村社区的规划建设提供有益探索.     

江西高校红色文化育人实践与创新

红色文化蕴含丰富的精神内涵,包含了中国共产党人的理想信念、革命意志、家国情怀和价值追求,在新时代对大学生思想信念、价值理念、道德观念形成和发展具有重要的作用。高校办好社会主义大学,实践立德树人根本任务要强化红色文化担当,将红色基因有效地融入到党建和思政工作中,不断完善制度建设、强化育人理念,形成工作合力、强化载体建设,依托学科优势、强化价值研究,服务地方经济、深化实践运用。     

孙子文化融入高校思想政治教育的价值与路径

在社会主义新时代,孙子文化传承了中华优秀传统文化,扩大了高校思想政治教育内容,提升了高校思想政治教育的效果;加强新时代高校孙子文化建设的领导力度,推进新时代高校孙子文化融入高校思政课课堂,创新新时代高校国防孙子文化建设平台,不断拓宽高校孙子文化教育方式,探索新时代孙子文化融入高校思想政治教育的实现路径。     

红色资源融入高校教育教学的路径思考

红色资源是一种优质教育资源,是一种具有普遍意义的、内涵丰富、价值巨大的鲜活教材。红色资源融入高校教育教学,有利于净化大学生心灵,有利于培养大学生艰苦奋斗的作风,有利于增强大学生对党和国家的热爱情感,有利于促进大学生"三观"的养成。红色资源融入高校教育教学的路径主要有融入校园文化建设、进入课堂教学、进入课程教材、融入社会实践。     

文化自信融入大学生思想政治教育的路径探究

文化自信与思政教育相互融合不但有助于提高大学生思政教育的实效性,而且有利于大学生文化自信的培育。目前,部分高校还存在着道德育人和文化育人相分离的现象,如有些大学生存在着对社会主义先进文化的漠视、对传统文化继承的忽视,以及理想信念的缺失等诸多问题。这些都是导致大学生文化自信缺失的主要原因。因此必须将文化自信教育融入思政教育中,通过对对应性融入路径的探索,彻底变革高校的思政教育体系,增加文化自信教育的内容,提升思政教育的效果。