浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性

这些年,教育部门对小学语文课外阅读教学十分重视,鼓励学生多读书、多学习,通过阅读课外读物,能够更好地提高学生的综合素质,让学生增长见识,课外阅读活动是组成小学语文教学的重要内容。通过阅读课外读物,能够满足学生的好奇心,使学生在阅读过程当中感受学习的快乐。针对课外阅读在小学语文教学中的重要性等内容进行具体分析和论述,希望能够为小学语文教学带来一些帮助。     

浅谈整本书阅读与写作相结合的教学策略

<正>在高中语文课堂上,鼓励学生进行延伸阅读,对学生的阅读能力和语言素养的提升很有帮助。高中生的语言积累已经很丰富,并且完全具备了自主阅读的能力,教师要加强对学生阅读兴趣的培养,让学生在课余时间接触更多优质课外读物,基于整本书的阅读丰富知识储备,提升语感,并且积累更多人文知识。整本书阅读可以让学生的阅读更加系统深入,教师可以在此基础上设计一些相应的读写结合训练练习,考查学生的阅读情况,加深学生的阅读印象,从而全面发展学生的语言能力,达成语文课程教学的综合培养目标。     

初中生英语阅读理解能力的提高策略

<正>初中阶段是衔接小学和高中的关键时期,也是奠定学科基础的一个重要阶段,初中英语教师要着重培养学生的阅读理解能力,因为这会影响到他们未来的英语技能运用顺利与否,教师可以从词汇量、丰富课外读物、剖析解题技巧等多个方面入手,注重讲解英语阅读的文化背景,帮助学生快速完成阅读理解。本文就如何提高学生的阅读理解能力进行了简要的分析。1.提高词汇量,选择适当课外读物英文的词汇可以说是英语阅读的灵活所在,不论学生有多么浓厚的学习兴趣、掌握了多么重要的解题     

阅读教学应让学生“读”起来

<正>我们学校的孩子大多来自农村家庭,父母外出打工居多,留守儿童就多,以至父母对子女的教育跟不上。加上家中的课外读物匮乏,阅读量自然就少。在这种情况下,教育部课程教材研究所和安徽省教育科学研究院编著了《同步阅读》这本书,让每一位接受义务教育的孩子人手一本。《同步阅读》一书紧扣《语文课程标准》的精神和要求,内容与语文课本中每一单元的内容同步。那该如何让学生爱上《同步阅读》,爱上阅读呢?一、培养学生阅读的兴趣     

高中英语阅读“三步曲”教学模式的应用

<正>阅读在英语学习中占据着重要的地位,是培养学生语言组织和运用能力的有效途径,同时也是学生获取信息的重要手段。在高中英语阅读教学中,学生通过阅读能够逐渐的感受和掌握语感,进行语言积累,从阅读中受到启发,从而提升自身的语言综合运用能力。教师需要注意的是英语阅读教学并不是让学生完成学习任务的一个过程,而是要让学生真正的提升自身的语言能力,合理规划教学方法是非常重要的,运用"三部曲"的教学模式使教学方向更加清晰,促进学生学习和发展。     

小学语文课外阅读指导策略探究

众所周知,阅读教学是语文教学中非常关键的部分,教师要加强对学生的有效引导,提高学生的阅读理解能力,同时,促进学生语文素养与能力的提高,但是,在当前的阅读教学过程中,仍然存在着一系列的问题,首先,要针对学生语文课外阅读教学的现状进行有效的研究,加强对学生课外阅读的有效指导,立足于教材,对学生的阅读内容进行丰富。其次,要加强情境的创设,使学生在阅读的过程中提高积极性。再者,要创造阅读环境,营造良好的阅读氛围,使学生在阅读课外读物时开阔眼界,提高自身的知识储备,促进语文核心素养的提升。     

浅析以“核心素养”培养为目标的初中语文阅读教学

阅读是获取信息、分析与处理相关信息的重要渠道,而阅读素养则是一个人实现终身发展的主要素养。因此可以说,阅读教学对学生自身的阅读素养提高有着重要影响。但是目前初中语文教学中较为突出的现象是,中学生在课堂上的阅读兴趣不高。基于此,文章主要对阅读素养的含义进行阐述,并提出针对初中语文阅读教学的策略。     

基于“阅读与写作任务单”促进高中语文写作

<正>任务单导学是新课程改革背景之下诞生的一种教学模式,要求根据教学特点,依托任务单让学生自主完成学习活动,彰显生本教育思想,满足学生的个性化学习需求。在进行高中语文写作教学时,教师通过精心设计阅读与写作任务单,既可以让学生在提炼任务单的过程当中把握写作主题,又能够让学生在阅读文本资料的过程中,累积一定的素材,为学生写作能力的发展做好铺垫。语文教师在阅读与写作任务单的设计环节要做好综合分析,不断提高自身的专业水准,同时还需要密切联系学生的实际情况,在任务单的指导之下组织开展教学活动,让学生的自主学习能     

激发小学生课外阅读兴趣的几点尝试

小学是孩子一生当中最重要的起步阶段,如果教师想让孩子在小学的成长阶段获得更丰富的知识,就需要培养他们的课外阅读兴趣,不仅要帮助他们选择适合于自身的课外读物,还要对他们的课外阅读进行一些指导,培养他们的阅读情操。本文主要以激发学生的课外阅读兴趣为基础,发表了一些自己的看法和建议,希望可以为小学语文教师的教学工作提供一些有利的参考依据。     

让“阅读”成为真正的“悦读”

<正>"读书破万卷,下笔如有神",读书不仅可以开阔学生的视野,还能提高他们的语文能力、帮助他们积累作文素材。教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:"童年读的书可以让孩子记一辈子,影响孩子进一步的发展。"因此,让孩子们多进行课外阅读,不仅无害,而且有百益。所以,我在给学生们上课时经常向孩子们介绍比较好的课外读物,希望能引起他们的兴趣,甚至有时还布置课外读书任务,让他们读得更加积极。不仅如此,我还指导孩子们如何