核心素养视野下初中英语写作教学方法研究

初中英语核心素养背景下,教师在初中英语课堂教学中,必须要重视学生英语写作教学,并优化和更新写作教学,全面提升初中英语写作教学的质量。以初中英语写作教学为研究切入点,对核心素养背景下的具体教学途径进行了详细的研究和分析。     

初中英语课堂提升学生核心素养的技巧分析

随着初中英语课改工作的不断开展,初中英语教师渐渐认可提升学生核心素养的教学目标,并且积极将其贯彻执行到初中英语课堂教学中。但是学生核心素养的提升是系统化的工程,需要在长期的经验积累和技巧总结的基础上凝炼出来。文章结合实际教育教学案例,探讨了学生核心素养提升的技巧,希望可以给实际教学提出一定的意见和建议。     

基于核心素养构建高效初中英语课堂的探究

<正>教师根据英语新课标开展初中英语知识教学,就需要以提高学生英语核心素养为目标进行教学,这样才能促进学生英语水平与综合素养的全面提升。那么,教师应该如何根据核心素养培养理念开展初中英语课堂教学,才能构建高效教学,并促进学生全面提升?本文从自学任务、词汇教学、信息技术、小组合作、互动情境与师生互动六方面入手,阐述了基于核心素养构建高效初中英语课堂教学的策略探究。     

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养措施探讨

初中英语阅读课堂教学开展阶段,教师已经开始将目光集中到培养学生的核心素养上,所以目前教师的重点教学研究目标也开始出现十分明显的转变,教师在开展教学阶段,应该给予培养学生核心素养更加充分的关注,引导学生通过教学题材的有效阅读,深化学生对于文本内容的理解,促进学生综合能力的提升。从初中英语阅读课堂教学出发,探讨如何深入培养英语核心素养。     

核心素养视域下的初中英语作业设计的原则、方法与创新

<正>"中国学生发展核心素养,根本出发点是将党的教育方针具体化、细化,落实立德树人根本任务,培养全面发展的人。"课堂教学是培养学生核心素养的关键,作业设计是课堂教学的自然延伸和有效补充。当前,在初中英语作业设计方面还存在诸多不足和弊端。因此,了解和把握初中英语作业设计的原则和方法,且在此基础上再能够进行一些作业设计的创新,对培养学生的核心素养有着不可小视的作用。《中国学生发展核心素养》在2016年正式公布,将中国学生发展核心素养的总体框架与基本内涵进行界定,致力于培养出符合社会发展的优质人才,希     

浅谈初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

随着素质教育的提出,对教学领域提出了更高的要求,要求教师在课堂教学中培养学生的核心素养。阅读课教学是英语教学中的重点内容,其作用是不可忽视的,它既可以提高学生的英语运用能力,还可以在一定程度上培养学生的英语核心素养,给学生的成长与发展奠定坚实的基础。基于此,英语教师在开展初中英语课堂教学的过程中,应当注重英语阅读课的教学,同时运用科学有效的方式增强学生阅读方面的培养。主要就初中英语阅读课教学与核心素养的培养作出相关的阐述。     

核心素养下初中英语高效课堂的构建思考

随着教学改革的不断深化与落实,核心素养教学是符合当今时代要求的有效教学方式,现代教育更加注重以学生为主体,要求学校教育发挥培养学生良好综合素养的作用。初中英语是义务教育阶段的重要基础性学科,要求初中英语教学与时俱进,以培养学生英语学科核心素养为中心,探索高效的教学模式,以学生为主体,激发学生的课堂主动性,培养学生的自主性,构建初中英语高效课堂。从核心素养下初中英语教学的角度进行探讨,分析如何构建高效的初中英语课堂。     

落实初中英语学科核心素养的实践探索

随着我国当前新课程改革的不断深化,英语教学改革逐渐对英语教学活动提出了更为严格的要求,核心素养的教育理念逐渐体现在初中英语教学当中。简要分析了当前在初中英语教学中培养学生核心素养的重要意义,并深入研究如何在初中英语教学中有效地落实核心素养教学理念的相关策略。     

基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学

<正>英语阅读课程是初中英语知识的重要组成部分,必须在教学活动中对教学方法进行优化,从而有效提升学生的核心素养。以此,本文从初中英语课程内容的设计入手,通过大量教学实例的总结,对思维、语言、品格、学习等核心素养内容的培养方式进行说明,为教学实务提供参考。课程改革的整体环境中,重点强调了学生核心素养能力的培养与提升,必须在优化课程教学的同时,注重对于学生个人能力的塑造。而将这种能力锻炼与     

浅议核心素养指导下的初中英语教学

<正>英语是一门语言学科,是初中教育重要组成部分。随着新课程改革的全面实施和素质教育的渗透,培养学生核心素养已成为各个学科教师研究的重点课题,初中英语也不例外。核心素养指导下的初中英语教学通过培养学生核心素养促使学生站在英语角度分析和解决问题,提高综合素质。1.创设课堂教学情境,培养学生多元思维