区域经济的理论创新——评郝寿义教授的区域经济学丛书

随着我国经济高速增长和社会主义市场经济的逐步建立，区域发展问题特别是区域经济发展问题成为各级党和政府决策的核心问题之一，也成为学术界和社会所关注的重大实际问题和理论问题．     

第七届全国区域经济学学科建设年会综述

由中国人民大学区域经济与城市管理研究所、南开大学城市与区域经济研究所、兰州大学经济学院主办,浙江理工大学区域经济学基地承办的“第七届全国区域经济学学科建设年会暨中国都市圈发展与区域经济发展方式转型学术研讨会”,于2008年11月143日在杭州隆重召开。     

建设项目"四制"的新制度经济学分析

建设项目＂四制＂是指建设项目管理中实施的项目法人责任制、招标投标制、建设监理制和合同管理制4项工程管理制度.结合新制度经济学中关于人的行为的3个假定等相关理论,就建设项目中制度对投资控制所起的作用进行了理论分析,认为 ＂四制＂是对工程投资进行有效控制的有力保证.     

《消费经济学》课程实践教学探讨

就《消费经济学》课程教学方式单一的现状,引进实践教学方法,依据创新性、应用性、整体性和综合性的实践性教学原则,探讨了几种可行的实践性教学方式,强调学生的主动性和互动性及多层次、多角度的立体学习氛围的构建。     

《区域经济学》新书简介

北方工业大学经济管理学院高洪深教授撰写的《区域经济学》被列入《21世纪经济学系列精品教材》,现已由中国人民大学出版社出版。 本书突破了传统的区域经济学理论观念,将传统的国家区域经济和城市区域经济扩展到国际区域经济、特区经济以及科技园区和工业园区的区域经济,不仅扩大了区域经济学的研究范围和层次,而且丰富和修正了区域经济学一系列的理论和方法。     

《管理经济学》课程案例教学初探

案例教学是现代教育中,尤其是管理类学生教育中的重要教学环节,它不单纯是一种教授法,而是以学生被动接受知识转变为主动参与学习为条件的。本文从明确案例教学在管理类学生教育中的地位入手,就《管理经济学》一课为例,试议案例教学在课堂教学的体会。     

《西方经济学》和《通信经济学》被评为陕西省精品课程

2006年度陕西省普通高校精品课程评审结果近日揭晓，我院由温小郑教授、潘新兴副教授、冯晓莉副教授主讲的《西方经济学》和薛蓉娜教授、陇小渝教授、赵会娟讲师主讲的《通信经济学》两门课程被评为陕西省普通高校精品课程。至此，我院共有包括《概率论与数理统计》、《信号与系统》、《通信原理》在内的5门省级精品课程。     

关于"先富后教"的经济学批判

如何理解孔子提出的“先富后教”的为政治民的主张,这是极重要的现实问题。不同时期对“富民”的概念应有不同的界定,“先富后教”所规定的时间上的先后顺序并不适合国情,也不利于市场经济的发展。树立科学的发展观,富民与德教并行并重是我国构建和谐社会的重要方面。     

高职《西方经济学》教学进一步改革的探讨

在分析高职西方经济学教学中存在问题的基础上,着重论述目前《西方经济学》在教学内容、教学手段和教学方法上的改革,提出经济学教学需要进一步改革的一些想法。     

从教与学视角探析高职专业课程双语教学

专业课程双语教学是高等教育的重点项目。高职教育作为高等教育的重要组成部分,由于其自身的特点在实施双语教学过程中还存在诸多棘手的问题。本文从教师和学生两个层面出发,在深入分析目前高职院校专业课程双语教学中教与学两方面存在的问题后对高职专业课程双语教学改革提出了一些可行的建议。     

"经济至上论"的经济学源流的梳理及批判

“经济至上论”的价值理念在传统经济学、现代经济学中都有其理论源流。在社会生活的方方面面也有其深刻影响。“经济至上论”是在理论上和现实中把经济的重要性推向极端的非合理性价值理念。用马克思主义的辩证法来正确理解经济和社会的关系，反思“经济至上论”的经济学源流，在理论和实际层面上消解经济至上主义的价值观。     

《1844年经济学哲学手稿》的时代价值

《1844年经济学哲学手稿》是马克思基于欧洲社会现状对国民经济学进行批判性思考,对黑格尔哲学、费尔巴哈哲学进行辩证吸收而进行的早期创作,为马克思思想后来的形成与发展奠定了坚实基础,具有重要的时代价值。文中从理论价值、实践意义、现实意义三个维度,分析《手稿》对西方哲学思想进行的批判与辨思、对共产主义进行的思考与构想、对现实社会中“苦恼的疑问”的回应、为工人运动提供的思想指引、对当时社会经济发展状况的剖析,以及为当代中国发展带来的启示。     

法学与经济学“姻缘”初探——读《反垄断法理解与适用》

随着市场经济的逐步发展,"法经济学"理论应运而生,契合了经济法治建设的时代要求。反垄断法作为经济法的下位法,有着"市场经济大宪章"之称,是一部交叉性很强的法律,集中反映了法经济学的特质,而《反垄断法理解与适用》遵循了从经济学角度来阐述反垄断法的写作思路。相对于反垄断法,经济学应该定位为一种辅助性的操作工具,充当参照物的角色,提供方向性的指引。     

浅析《1844年经济学哲学手稿》中的人本主义思想

通过对马克思主义哲学与费尔巴哈人本主义哲学渊源关系的分析,阐明了马克思在《1848年经济学哲学手稿》中所体现出来的人本主义思想与传统哲学的人本主义思想存在着根本的区别。这种区别在于,马克思主义哲学是一种具有创造性、批判性和实践性的哲学。而这正是马克思主义哲学之所以能成为无产阶级世界观的原因所在。     

"工程经济学"课程建设与改革的研究与探索

以“工程经济学”课程建设为例,提出高等职业教育重点课程建设与改革的一种新的课程模式、教育教学理念,创建了理论教学、实践教学和能力训练三位一体的教学体系,探讨了课程建设在专业建设中的地位。     

依藉《江村经济》构想经济学的中国学派

针对转型期中国经济社会发展中面临的各种困境,认为有必要在西方经典经济学之外探讨一套独特的分析方法,构建经济学的中国学派.分析了形成中国学派的三个基本因素,即经济学家群体、差别性的经济学思想和丰富的学术资源.提出通过学习费孝通先生在<江村经济>一书中所体现的注重分析方法、强调社会结构以及担负社会责任等,为构建经济学的中国学派奠定必要的基础.     

马克思经济学与西方主流经济学微观基础比较与综合

马克思经济学的微观基础是商品和劳动价值论,商品是资本主义经济的物质细胞,以它作为研究的起点具有合理性,以此推演出的剩余价值学说分析了资本主义生产的本质性因素,适于从宏观上解释和分析资本主义经济内在矛盾和长期的发展变化趋势。西方主流经济学的微观基础是经济人假设和最大化行为,它从资本主义经济中决策与行为的微观主体出发,分析其最大化行为及其产生的经济效应,对解释资本主义经济中微观主体行为及相应的市场现象较有帮助,但最大的问题是无法合理推演到对整体经济的分析,同时经济人假说只是对一个历史阶段人性的抽象,无法说明长期的演变动态。要更全面准确地分析资本主义经济的运行规律,需要把两种理论进行合理的综合。     

经济学视角下的旅游经济学教材内容体系研究

在现有旅游经济学教材中,编著者们对旅游经济学的研究对象界定不准,内容设置过于宽泛、分析不够深入,而且很少反映最新研究成果。从学科性质发展来看,旅游经济学将属于应用经济学的范畴。因此,有必要从经济学的视角对旅游经济学的内容体系进行重构,据此对旅游产品供求理论、旅游经济增长理论以及旅游乘数效应理论等内容进行补充和完善,并反映旅游经济学的研究前沿。