高校会计专业案例教学的困境

从我国高校会计专业案例教学的现状出发,系统地分析了当前高校会计专业在开展案例教学过程中面临的困境,并针对存在的问题提出了具体的解决方法,以期为充分发挥案例教学的优势、促进会计案例教学的进一步推广、推动会计专业教学改革、提高教学质量提供有益的借鉴.     

加强会计专业实践性教学的几点思考

中等职业教育学校会计专业的教学,重在培养学生的会计实践操作技能和创新能力,因此对实践性教学提出了更高的要求。但长期形成的教学观念、组织形式和教学方法,却严重影响了会计专业教学目标的完成。为顺应职业教育和社会发展的新形势,中等职业教育学校会计专业的教学,应从学校和学生实际出发,加大对原有教学手段、教学内容、教学方式等方面的改革力度,有效提高教育教学质量,不断提高学生的实践能力,以便更好地适应社会需求。     

浅析成都市中职学校体育教学现状及对策

成都市职业学校的体育教学现状,已经出现了与职业学校的特点不相适应,即与中等职业学校培养各类人才不相适应、与素质教育不相适应以及与终身教育不相适应的体育教学,也迫切需要我们对这一现状进行分析;针对分析研究结果,提出了相应的对策。     

关于高职会计专业实践性教学的探讨

高职院校的会计专业,是一门实践性很强的应用型学科.高职院校的会计专业要办出特色、办出生命力,其力加强实践性教学,针对现行高职会计专业实践性教学存在的问题作一粗浅的探讨.     

会计专业实践教学体系研究

会计专业实践教学改革是高等院校财会专业教学改革的一项重要内容,会计专业实践教学体系研究是会计专业实践教学改革的一个关键环节,本就会计专业实践教学改革的必要性和实践课程设置及实践内容方式进行了探讨。     

构建具有高职特色的会计专业教学

高职院校会计专业是要面向生产、建设、管理和服务第一线,培养具备综合职业能力和全面素质的技术应用型会计人才.但从整体上看,高职会计专业教育教学特色极其匮乏,不少院校教学观念落后,培养目标不明确,课程设置仍然照搬本科教程,培养出来的会计人才实际上还是本科教育的"压缩版",很难突出高职会计教育的特点,也满足不了社会上对技能应用型专门人才的需求.本文就从高职会计专业教学存在的这些问题着手,进而对构建具有高职特色的会计专业教学提出了一点设想.     

高职会计专业实践教学的探讨

不断完善实践教学环节,突出学生实践能力培养,推进工学结合是高职会计专业建设的重点内容。根据多年的实践,作者所在学校会计专业明确了构建“一条主线、三个结合”的实践教学体系,并结合会计行业和专业特点切实开展工学结合。     

会计专业教学方法和教学手段改革的研究

论述了改革会计教学方法和教学手段 必须确定会计现代教育思想和观念;改革会计教 学方法和教学手段应充分发挥教师的主导作用,培养学生的动手能力、解决问题能力、创新 能力和相互协作的能力;改革会计教学方法和教学手段必将使会计教学内容进一步优化。     

案例教学在税收筹划教学中存在的问题与对策

税收筹划是一门实践性比较强的课程,在税收筹划课程教学过程中运用案例教学,不仅能够生动课堂教学内容,而且能够达到传统教学方法所不能达到的效果。本文重点分析税收筹划教学过程中案例教学所存在的问题,针对出现的问题提出相关的对策。     

基于职业导向教学理念的非会计专业会计学教学创新研究

本文旨在探讨非会计专业如何进行会计教学问题的研究.文章从管理类非会计专业与会计专业在会计课程教学存在诸多方面的不同之处着手,结合管理类非会计专业会计教学现状分析,提出探索管理类非会计专业会计教学创新的路径.     

职业院校会计专业实践教学师资配备研究

社会发展对会计专业毕业生的实践能力提出了更高的要求,因此,职业学校会计专业实践教学师资的配备也应与此相适应,使师资队伍的学历结构、知识结构、数量以及能力要求等方面更加合理、高效,将实践教学课程落到实处,并转化为学生实际能力的提高。     

中职网络工程仿真教学的实践与探索

网络产业存在巨大的人才缺口,中职学校肩负着培养网络工程技术人才的重任;虚拟仿真教学具有直观易懂、灵活实用和成本低廉等优点,解决了中职学校网络工程实验场地和实验设备不足的问题;本文列举了实施网络工程项目所需要的人才,提出各类人才的培养方案,指出各类人才应掌握的技能,给出仿真教学的实验内容。     

高职教育会计专业教学改革的探索

高职教育会计专业的教学和人才培养难以适应社会的需要．如何办好高职会计专业，提高教学质量，是值得认真思考和研究的课题。从优化培养方案入手，以课程体系、教学内容、教学方法改革为重点，在加强实践教学、职业能力培养，师资队伍和实训基地建设等方面进行了探索．     

刍议中职武术教学中的武德教育

武德教育既是武术教学的首要,也是武术教学的难点。因为中职武术教学时间短,加上武德教育自身所具有的抽象性和延续性的特点,使得学生很难系统地去学习并掌握它。根据中职学生的年龄特征,针对这类学生的生理和心理发育特点,武德教育非常重要,如果让没有武德素质的学生学会了攻击技巧,如果他不是用来防身和健身,校园内的打斗和破坏事件显然会成倍增加,给校园治安带来极大的隐患。所以,在中职学生的武术教学中,增加武德教育的时间和内容,已经是刻不容缓的问题。     

增强中职学校历史教育功能的意义及方法

在当今社会形势下,需要增强中职学校的历史教育功能,而长期以来,中职学校历史教育的功能受到严重制约,本文论述了增强中职学校历史教育功能的重要意义和有效策略。     

高职会计专业岗位实践教学的流程设计与实施

培养学生的专业能力、社会能力、职业能力是高职院校会计专业人才培养的目标,在实现人才培养目标的过程中,实践教学不可或缺。本文从会计岗位出发,对高职会计专业岗位实践教学的流程设计展开研究、分析,旨在从不同的视角探讨并完善高职会计专业实践教学体系。     

中职学校计算机实践教学中存在的问题及其对策

在相当部分中职学校,还存在着忽视计算机实践教学,训练内容、方法、手段未能跟上计算机科学高速发展的步伐,机房硬件设施未能满足需要,考评措施欠缺科学性等方面的问题。因此,必须有针对性地采取措施加强计算机课程的实践教学,培养学生操作技能和创新能力,以全面提高教学质量。     

浅谈中职数学教学中如何调动学生的积极性

数学是一门需要较高逻辑性和抽象思维的课程,而中职学生普遍数学起点低,许多学生在小学就没打好基础,对数学没有任何兴趣;有些学生因为课程的晦涩难懂且枯燥无味,进而丧失学习兴趣,甚至产生厌学心理。这就需要教师改革传统的教学方法,探索新的教育理念和模式,对学生进行兴趣引导,激发学生探索数学知识的积极性。笔者综合多年的中职数学教...     

关于中职财会专业税收课程教学的思考

税收课程越来越受到重视,中等职业学校财会专业应在税收课程教学中注意哪些问题?本文从教学内容、教学方法、教材建设等方面进行了综合分析,提出一些可行性建议。希望通过税收课程教学,能把财会专业学生培养成懂税法、具备具体涉税事项处理能力的高素质财会工作者。