膜技术在处理采矿和矿物加工废水中的应用

在概述膜技术的基础上，着重介绍了膜技术在处理矿山废水中的应用及其有效的处理手段。     

安全工程专业创新实验教学初探

创新实验教学是目前工科专业建设和发展的总体方向。基于安全工程专业的办学宗旨及未来发展前景,应用创新实验教学理念,明确安全工程专业开展创新实验教学的基本条件以及相应的实验教学措施。致力于培养应用型、实践型、创新型人才,建立创新型人才培养模式。为安全工程专业创新实验教学的开展奠定了理论基础。     

矿物加工技术在固废领域中的应用

传统的矿物加工行业历史悠久,具备实用性高且严谨的技术手段以及丰富的实践经验,可以将矿物加工中使用的一些技术、设备、手段应用到固体废弃物的加工处理工作中,这样不仅可以强化可再生资源技术工艺的研究以及加工设备的研发,促进对生态环境的保护工作和对资源的综合利用领域营造一个较好的市场环境,有利于拓展矿物加工技术的再度开发研究和...     

计算机专业实验教学的创新探索

本文从介绍目前我校计算机专业实验教学现状出发．探索创新实验教学的方法，改良实验教学的内容和方式，完善实验教学的环境和条件，确保实验教学真正发挥学生在专业学习中的能动作用，促进我校计算机专业的发展和人才培养能力的提高。     

值得重视的几个矿物加工技术发展趋向

针对我国矿产资源的特点,列举了几个具有重要发展潜势的矿物加工新技术－“多破少磨”新技术、矿石的超细磨、矿石辐射预选、选择性聚团分选技术的应用、超磁选技术、地下选矿厂、新型压滤技术、矿石的微生物浸出等。这些技术的应用,可能较大程度地缓解矿物加工业目前受到的“经济－能源－环境”三角的严酷扼制,使我佃的难选矿产资源得到充分、合理的利用。     

汽车实验教学模式的改革与创新研究

为了培养具有现代工程意识的应用型技术人才,实验教学尤为重要,如何让实验教学在工程教育中发挥其应有的作用,本文针对宁波工程学院汽车实验教学的现状,分析了汽车实验教学存在的问题,对汽车实验教学模式进行改革与创新,为培养“知行合一,双核协同”高层次汽车工程应用人才打下坚实的基础。     

程控交换原理实验教学模式研究

文章根据程控交换原理课程实践性强的特点,结合本系通信实验室的实际情况,从实验教学目标、条件、内容、组织形式、考核方式及其评价等方面对程控交换原理实验教学模式作了一些探讨,阐述了程控交换原理实验教学模式。     

构建创新教育实验教学模式全方位培养创新人才

实施创新教育,培养高素质的创新人才,是经济全球化、科技国际化的需要.针对高校如何在实验教学中培养创新人才的问题,提出了"以建立创新教育理念为先导、以培养具有创新能力的人才为目标、以教材改革为铺垫、以课堂教学为导向、以全方位开放实验室为平台、以向全校师生辐射来形成强有力的后劲和良性循环"的一种教学模式,并在实践中取得了良好的效果.     

测控技术与仪器专业实验教学模式改革

从培养工科学生知识综合运用能力和创新素质出发,对测控技术与仪器专业所有课程的实验项目进行系统化处理,使各门课程的实验教学互相联系,各个实验项目都力求与工程实际问题挂钩,并成为可通过标准接口相互连接的模块,可以积木的方式组合成功能不同的系统,同时把课堂教学模拟为科研或产品开发过程,激发学生学习兴趣和创造热情,提高了实验教学的效率和质量。     

五年教改巡礼 江西省普通本科高校卓越工程师教育培养计划项目——矿物加工工程专业卓越工程师教育培养简介

矿物加工工程(选矿工程)专业创办于1958年,属我校最早建立的八个本科专业之一,是江西省高等学校首批品牌专业。矿物加工工程学科是江西省高等学校"十五"、"十一五"重点学科和重中之重学科,省第一批高水平学科,矿业实验室为省优秀重点实验室。学科拥有江西省高校实验教学示范中心、教育部钨资源高效开发及应用技术工程研究中心、"离子型稀土高效开发与应用"江西省高等学校高水平实验室、国家人力资源与社会保障部博士后科研工作站等教学科研平台。矿物     

社会体育专业实验教学体系改革研究

根据社会体育专业实验教学体系的现状,提出了增加综合型、设计型实验比例、加大新进设备的投资力度、改革实验教学模式,提高实验教学"权重"、完善实验考核体系等具体措施来优化实验教学体系,以此提高社会体育专业学生的创新能力和实验能力.     

创新型实验教学模式探索

本文针对目前高职院校实验教学模式中存在的弊端,在分析其所产生原因的基础上,提出了一套创新型实验教学体系。该体系主要是在实验内容、实验教学方法和实验教学管理上进行改革及开创校企合作实验教学模式。论文通过对传统型与创新型的实验教学体系的对比和分析,阐明了创新型实验教学的优越性及改革探索的必要性。     

机械专业实验教学改革刍议

在分析机械专业实验现状及存在问题的基础上,提出机械专业必须不断扩充、完善专业实验设备,抓好教材建设,加强实验教学管理,重视实验教学,使工科院校的实验发挥其应有的作用。     

创新实验教学体系的构建研究

实施创新教育,提高大学生实践能力和创新精神是高校的重要研究课题。分析了国内外实验教学改革和实验教学体系建设现状;探讨了实验教学体系的内涵;用系统科学理论和系统方法,根据实验教学的属性和特征,提出了主体、客体、条件保障和教学管理四大系统的实验教学体系框架;阐述了实验教学体系各构成要素之间的联系、制约和作用,以及创新实验教学体系的优化策略。     

硅灰石等矿物超细加工系统试验研究

本文介绍了以立式冲击磨作为主机的硅灰石等矿物超细加工系统的工艺流程和主要工作参数，给出了硅灰石等五种矿物的粉磨试验数据，探讨了操作工况对粉磨作业的影响，分析了粉磨过程中的磨损、功率消耗、收尘及噪声问题。一系列的试验研究表明该系统具有产品粒度小、粉碎比大、功耗低、结构布局简单、粒度调整方便、系统无粉尘污染等优点，是硅灰石等矿物超细加工的有效途径。     

"翻转课堂+传统教学"的综合教学模式在生物化学实验教学中的应用研究

生物化学实验教学是理论教学的重要辅助形式,但目前该课程在教学过程中存在诸多不足。将翻转课堂模式与传统教学模式的合理部分有机结合起来,既能活跃实验课的课堂气氛,又可培养学生自主学习、独立思考的习惯,提升学生解决问题的能力及创新思维能力。结合教学实践进行了将"翻转课堂+传统教学"的综合教学模式应用于生物化学实验教学中的探索,并对应用效果进行了研究分析。     

针编织服装创新实验教学的研究

针对传统针编织服装的实验教学存在的主要问题,通过改进和完善实验教学条件,明确针编织服装创新实验教学内容,运用开放式的创新实验教学手段,加强对学生创新能力和综合应用能力的培养,取得了良好的教学效果。