河南省高校阳光体育运动开展现状与对策研究

"阳光体育运动"的实施,是新时期加强大学生体质的战略举措。以河南省高校为背景,分析了"阳光体育"的内涵,并针对高校阳光体育运动开展中存在的问题和影响因素,提出河南省阳光体育运动的发展对策。     

高校开展“阳光体育运动”的对策研究

结合河南大学"体育锻炼朝阳计划",提出实施"阳光体育运动"的对策,以期对培养大学生自我锻炼的意识、发展大学生自我锻炼的能力、形成大学生终身体育锻炼的习惯起促进作用。     

陕西省高校"阳光体育运动"开展现状及对策研究

为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的＂阳光体育运动＂,运用文献资料法和问卷调查法对陕西省高校阳光体育运动开展的现状进行了调研,发现存在以下几方面的问题：对阳光体育运动实质理解不准,导致没有长远详细的落实规划;体育教学课程体系缺乏科学性和系统性,致使体育教学课内外一体化开展的力度不够;部分学校场地资源不足,难以为阳光体育运动的开展提供可靠保障.     

福州市区高中阳光体育运动开展现状与对策研究

对福州市区高中学校开展"阳光体育运动"的现状进行分析,总结出在实际开展中存在的主要问题,并针对存在的问题提出了可行性的对策,目的是对福州市区高中开展阳光体育运动的实际情况进行一个客观的调查分析,找出制约福州市区高中开展阳光体育运动的因素,同时提出相应的可持续发展的建议。     

普通高校阳光体育运动研究

为了贯彻党的教育方针,落实＂健康第一＂的指导思想,让学生走向大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,对开展阳光体育的背景及现状进行了分析与阐述。从提高对体育的认识、与体育课教学相结合、营造良好的舆论氛围、建立健全组织机构、加强体育教师师资队伍建设以及保证充足的活动空间等六个方面,提出了普通高校开展阳光体育运动的对策。     

“阳光体育运动”背景下高校体育俱乐部教学模式的创建构想与教学设计

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高学生体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物。"阳光体育运动"开展以来高校的课外体育活动有一定改观,但还未达到《关于开展全国亿万学生阳光体育运动通知》的要求。本文对职业高校自身的特点及课外体育俱乐部组织模式的特点、组织、构建等方面进行研究,探讨课外体育俱乐部在职业高等院校实施的可行性,本文的研究为"阳光体育"在高职院校更顺利的开展提供了一定的建设性意见。     

全国亿万学生阳光体育运动的长效机制研究

全国亿万学生阳光体育运动于2006年正式启动,但是从近两年的学生体质监测数据看,我国学生体质健康不断恶化的局面并没有得到有效控制。本文就阳光体育运动的文化内涵,实施过程中存在的突出问题和如何建立长效机制等三方面展开探讨,力求为我国广大青少年的健康促进服务。     

制约高校开展龙狮运动阻力因素的研究

运用文献资料法、逻辑分析法和自身教学实践体会,分析高校开展龙狮运动存在的阻力因素,从裁判评判、运动队伍发展、传媒介入、龙狮器材规范等方面提出与时俱进的思想、策略确保高校龙狮运动朝着健康、快乐、传统与现代结合的和谐方向发展。     

论拓展训练在推广高校阳光体育运动中的作用

从拓展训练的起源、训练目的、理论基础方面论述了拓展训练对于推广高校阳光体育运动的作用。从拓展训练的主要内容、特点、运动形式和影响力等几大方面对推广大学阳光体育运动的作用进行了一一阐述,认为拓展训练吻合阳光体育运动的主要内容,丰富了大学阳光体育运动推广的手段,在推广大学阳光体育运动的过程中有助于个体与团队的协调发展,有助于阳光体育运动理念的宣传。     

阳光体育背景下高校开展课外体育活动的思考

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,是体育课堂的延续、发展和提高,是实现学校体育目的的基本途径之一.阐述在阳光体育背景下高校开展课外体育活动的重要性,分析课外体育活动的特点.提出了开展课外体育活动的实施策略.     

湖南高校"阳光体育运动"实时监控体系建构研究

我省阳光体育的开展已近三年,作为其中重要的一员,各普通高校是站在怎样的高度将阳光体育运动作为大事抓起来的?在实施过程中,其效果又知何?本研究皆在探讨一套能够时阳光体育运动的实施起到实时监控的体系,以保证我省各高校阳光体育的顺利开展和实施,进而推而广之的确保我国普通高校阳光体育的顺利开展和实施.     

健美操运动在实施“阳光体育运动”中的教学改革

"阳光体育运动"是在当今青少年健康体质水平不断下降的情况下启动的,意味着国家对学校体育工作作了要求更高、目标更明确的规定。本文以"阳光体育运动"的总体要求为指导思想,探讨了中学健美操教学目标、内容、方法手段以及考核评价方式等方面的改革,为体育工作者提供有效的理论依据。     

阳光体育运动对大学生体质的影响和作用分析

以河南高校学生为调查对象,分析学生体能下降的原因,指出学生体质常规测试方法的局限性。通过专项实验,从人体生物学的角度,研究阳光体育运动对学生人体血压、消脂素、血浆胆固醇、血管弹性等指标改善的影响,进而论证阳光体育对学生体质健康的积极作用,以期为指导＂阳光体育运动＂的开展提供参考。     

高职院校实施阳光体育运动的教学实践

阳光体育活动在全国范围内的高职院校推行已有6 a(年)多,虽成绩显著,但受内外部因素影响,致使其近年来发展遇到较大阻力。通过对我校"阳光体育运动"开展现状进行调查和分析,了解其实施一学期后的学生体质健康现状,并提出促进高职院校"阳光体育运动"深入开展的对策建议。     

“阳光体育运动”背景下高校公共体育成绩评价模式研究

高校公共体育成绩在发展性评价、质性评价、主体性评价以及过程性评价等方面存在不足,应树立发展的评价观,更加重视过程评价以及评价从课内延伸到课外等改革思路,探索高校公共体育成绩评价模式,实行评价主体和内容的多元化,建立高校公共体育成绩考核指标体系。     

我校女生阳光体育运动推广的实证研究

以湖南工程学院部分女生为研究对象,通过实验法、问卷调查法、观察法、数理统计法和逻辑分析法等对推广大学女生阳光体育运动的策略进行了实证研究,结果表明将社会性别理论和阳光体育运动理念渗透在女生体育的课内外活动中,给予女性身体关注点的正确引导,可提高女生的体育认知水平并转化其体育动机,对阳光体育运动的开展十分有效。建议通过加强宣传力度、扩大宣传渠道、实施跨界合作和跨校联谊,以丰富我校女生校园文化生活和阳光体育运动的推广手段。     

高校阳光体育工程的实施与校园体育文化活动的和谐发展

采用文献资料法着重探讨高校＂阳光体育＂工程的实施与校园体育文化活动发展的关系,以及如何推进校园＂阳光体育＂工程建设与校园体育文化建设.为更好地让＂阳光体育＂的理念贯穿整个校园体育文化实施的全过程,引导校园文化健康、和谐发展提供参考.     

试论大学阳光体育运动的长效机制构建

大学阳光体育运动长效机制是一个系统工程,要求每一方面、每一环节都能互相协调,共同促进,才能保证其有效性．在此系统中,阳光体育的激励、保障与制约机制的合理使用与宏观、微观层次的机制的有效统合,以及实施过程中的行政一计划式机制、监督一反馈式机制与指导一服务式机制的有机统一,对构建大学阳光体育运动的长效机制有着极为重要的作用．     

舞蹈啦啦操在大学女生阳光体育运动推广中的作用研究

在大学女生阳光体育运动推广的过程中,开展舞蹈啦啦操运动不仅能有效的促进大学女生的身心发展,有助于高校女生团队意识的培养,符合高校体育教学改革的趋势和阳光体育运动理念的推广,丰富了大学女生阳光体育运动推广的手段,活跃了校园文化氛围,为展示校本文化开辟了又一途径。     

高职院校开展阳光体育策略刍议

以＂健康第一＂为根本指导思想,围绕促进学生身心素质全面发展讨论高职院校开展阳光体育的策略。