关于加强高校研究生校院二级管理模式的几点思考

随着高校研究生教育规模的不断扩大,很多高校实施研究生院校二级管理。在分析研究生教育校院二级管理的必要性与可行性,在高校研究生校院二级管理现状的基础上,指出了目前存在的问题及解决问题的建议。     

研究生教育实行校院二级管理模式探讨

通过对研究生教育管理的现状分析和研究生校院二级管理模式的探讨，提出了研究生教育管理实行校院二级管理的必要性和实施途径。     

研究生教育实行校院二级管理模式探讨

通过对研究生教育管理的现状分析和研究生校院二级管理模式的探讨,提出了研究生教育管理实行校院二级管理的必要性和实施途径.     

推进研究生创新能力发展的培养制度构建探析

通过分析制度和制度作用的理论,结合有关研究生培养制度关键要素和需求导向的问卷调查研究,联系制度创新工作实践,从构建涵盖多维度内容、层次结构优化和以激励为价值核心的研究生创新能力培养制度体系等方面,阐述了推动研究生创新能力发展的有关研究生培养制度构建工作。     

中职学校实施学生工作二级管理模式的研究

随着中职学校办学规模的变化和教育教学的基本办学制度改革的不断深化,生源的素质、办学层次、学制特点也发生了较大的变化。中职学校的学生工作管理模式面临着新的挑战,亟待改革。中职学校学生管理工作如果走不出传统时代的工作模式框架,将会对学校的教育教学改革及发展产生一定的障碍,改革也就达不到预期的目标。     

团队化阶梯型的新型研究生培养模式

我国研究生教育发展迅速,研究生教育培养模式创新成为人们普遍关注的热点问题。本文首先探索了研究生培养的新模式的重要意义,分析了我国研究生培养模式的问题。提出了科研项目和团队管理融合的团队管理研究生培养环境,以及阶梯形的研究生团队化的新型培养模式。     

轻型井点降水在二级曝气池土方工程中的应用

结合工程实际阐述了二级轻型井点降水在二级曝气池土方开挖中的施工设计与施工方法，指出了施工中应注意的问题，供同行参考。     

高校二级管理体制下二级学院文化建设探析

随着高等学校的发展,全国越来越多的综合性大学建立并实行了"校一院"二级管理体制,为高校二级学院文化建设提供了组织保障.分析了高校二级学院文化建设存在的问题,提出了加强二级学院文化建设的措施.     

高校二级管理模式下学生工作评价体系

在二级管理模式下，现行学生工作评价体系存在的问题影响了院系学生工作自主性和内驱力的充分发挥，影响了院系对学生工作的系统思考和长远安排。以制度建设为保障，构建并完善高校二级管理模式下的学生工作评价体系，有利于促进二级管理模式更好地运行，有利于促进学生工作向有序化、规范化、制度化方向更好地发展。     

研究生素质教育之培养管理机制

研究生教育是培养高层次专门人才的教育,也是高层次的素质教育。建立和运用研究生素质教育的培养管理机制,充分发挥研究生素质教育培养管理机制的职能,将进一步优化我国的研究生教育,以适应社会对高层次人才日益增长的需求。     

研究生导师团队培养模式初探

导师团队指导研究生在国内外研究生培养中已有实践并已体现出其优越性,推行导师团队模式是新时期研究生培养的客观需求.要明确认识、健全制度、加强管理、完善梯队、相互合作,同时积极引导、大力支持导师团队建设,推动整个团队的可持续发展,建设实力雄厚的研究生培养队伍,从根本上提高研究生培养的质量.     

创新型研究生培养模式研究

近年来,我国研究生教育得到快速发展,如何改革研究生培养模式、提高研究生的培养质量,是我们不容回避的课题.创新型研究生的培养是一个系统的工程,需要研究生教育的各个环节和各个要素紧密结合起来.在分析研究生培养模式基本构成要素的基础上,从培养目标、培养过程、课程设置和质量管理等四个方面构建出适合我国国情的创新型研究生培养模式.     

高校研究生创新能力培养研究

建设创新型国家的关键在于培养和造就高层次创新型人才。目前我国研究生的创新能力不足,其创新能力培养受到生源质量、导师队伍、学术风气等多方面因素的影响。本文分析了阻碍研究生创新能力培养的因素,提出了提高研究生创新能力的对策。     

交叉学科研究生培养融合机制研究

当前经济和科学技术发展快速,社会对于复合型创新型高素质人才的需求急剧增多。交叉学科研究生培养是当代培养复合型创新型人才的重要方式。目前,由于师资不足、交叉学科管理机制不完善、传统的研究生培养体系和成果评估体系的制约,交叉学科研究生培养没有深入发展。建议打破各专业之间的壁垒,建立交叉学科研究生培养融合机制,顺应时代发展的需求,为国家培养复合型创新型科研人才。     

研究生综合素质培养的思考与建议

研究生综合素质培养是研究生教育的核心。笔者就研究生综合素质的定义进行了详细阐述,通过分析当前研究生素质教育中存在的弊端和不足,提出自己的几点建议。     

研究生培养质量长效机制构建探究

随着我国高等教育的快速发展,我国研究生招生规模不断扩大,为我国国民经济的发展培养了大量急需的人才。随着招生规模的持续扩大以及研究生培养种类的多样化,研究生培养质量出现了与招生规模不相适应的情况。文章分析了当前研究生培养现状,找出存在的问题和不足之处,在此基础之上尝试探讨构建符合我国实际情况和研究生教育发展规律的质量长效机制,不断提高研究生培养质量,为研究生教育强国建设提供支撑。     

研究生培养经费管理系统设计与实现

随着研究生教育的快速发展，研究生经费管理制度也丞须完善，其自动化、信息化建设已变得越来越重要，数字化管理方式将使现代研究生经费管理更方便、更有效。对研究生经费管理系统的功能需求、系统结构与实现等方面进行了全面的阐述。该系统已成功地应用在实践中，并取得了较好的效果。     

研究生培养实行导师组制的探讨

分析了当前我国研究生培养中单一指导教师制存在的问题，提出了一种研究生培养实行导师组制的新模式，指出了导师组制在研究生培养和指导中的优点，探讨了导师组制的具体实施。     

依托科研平台建设管理 提升研究生培养质量

科研平台是高校人才培养、科学研究的主要基地。分子医学与肿瘤研究中心在管理制度、科研创新团队建设、凝练学科方向、学术队伍建设几个方面对研究生培养的职责、导师团队、论文完成、成长成才进行了探索,取得了较好的成绩。     

开展研究生学术活动,培养创新人才

研究生学术活动对于提高研究生培养质量,培养创新人才具有极为重要的价值。有必要在研究生培养计划中加以规范,使之制度化,以充分发挥其作用。