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费玲玲 《成都纺织高等专科学校学报》2008,25(3):56-57
C语言是计算机程序设计的入门课程,是学习计算机后续课程的基础。从如何提高C语言课程教学质量,增强教学效果,培养和提高学生分析问题和解决问题能力等方面进行了探讨。 相似文献
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本文针对C语言教学中普遍存在的"不好教,学不好"现象,分析了问题存在的原因,然后根据C语言的特点以及学生接受新知识的特点及过程,讨论了如何在课堂教学中让教师的教法和学生的学法保持一致,使枯燥的计算机语言课生动起来,提高学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果。 相似文献
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唐丽华 《长沙通信职业技术学院学报》2010,9(1):29-31
目前,“C语言程序设计”是大多高校计算机专业的主干基础课。文章基于实践,对高职“C语言程序设计”课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,并总结一系列相应的教学实践方案,以探讨加强学生程序设计思路培养及提高高职C语言程序设计教学效果的方法。 相似文献
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王奕 《江汉石油职工大学学报》2005,18(2):62-64
采用当前流行的c/s结构对C语言真题学习系统的设计进行了探讨,其主要形式是系统的管理人员以及使用者在客户端对服务器端的数据库进行各种操作,操作的结果又由服务器的数据库发回给客户端显示出来,使人机联做更加方便快捷。 相似文献
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高职院校C语言教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职院校C语言教学中存在的问题,遵循高职院校＂以能力培养为目标,以岗位要求、工程实践能力培养为主线＂的指导思想,在C语言的教学内容、教学方法与教学评价方式等方面进行改革探索,有效提高C语言教学效果,为学生学习专业课程奠定坚实基础。 相似文献
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文中介绍了在Ｌｉｎｕｘ下编译、调试Ｃ程序的方法,讲述了Ｌｉｎｕｘ所包含的编程工具,目的在于利用Ｌｉｎ－ｕｘ软件开发各种Ｃ种程序及其它语言程序的方法。 相似文献
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建构主义指导下的C语言程序设计教学 总被引：6，自引：0，他引：6
陆蓓 《杭州电子科技大学学报》2006,(4)
建构主义强调教学应以学生为中心,注重学生先前经验、知识实现对新知识意义建构的影响。其主要教学模式有:支架式教学模式、抛锚式教学模式和随机进入式教学模式。本文基于建构主义理论指导下,参考建构主义教学模式、结合C语言程序设计课程的实际特点,提出了C语言程序设计课程教学内容的层次结构和5种有效的教学方式。该层次结构及教学方式在实际的课堂教学上已取得了良好的教学效果。 相似文献
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段淼 《吉林建筑工程学院学报》2010,27(3):118-120
目前,C语言程序设计已成为高等学校工科各个专业学习计算机程序设计的首选课程,其目的是培养学生学会使用计算机语言编写适合自己专业特色的应用程序.然而,由于教学时数的限制和教师教学方法的不恰当,使大多数学生在学完该课程后,仍然感觉编程很难,或者一点也不会编程,更谈不上在自己的专业中应用了.笔者为解决这一问题提出了教师在教授C语言程序设计课程时,可以采用的一种行之有效的教学方法. 相似文献
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《C语言程序设计》是高校计算机教学的一门基础课，实验教学在其中占有非常重要的地位。本文就如何强化C语言实验教学进行了探索，并提出了一些可行的方法。通过教学实践表明，这些方法和措施能有效地提高教学效果以及学生的动手能力。 相似文献
11.
本文认为,在《C语言程序设计》课程中,基本语法、程序设计思想和程序调试方法是三个核心教学内容,实行示例教学和直观教学是课程教学的两种有效方法,在教学过程中必需注意系统性和渐进性、课堂讲授和课外练习的紧密结合。 相似文献
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计算机辅助教学（ＣＡＩ）可以帮助或代替教师执行部分教学任务，直接为学生服务，我们用Ｃ语言开发了采区车场辅助教学系统，为采区车场设计的讲授提供了现代化教学方法。 相似文献
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在MATLAB语言中间接实现C语言链接 总被引：4，自引：0，他引：4
利用科学与工程语言ＭＡＴＬＡＢ提供的环境五高级语言结合实现相互调用的接口函数,通过ＣＭＥＸ批处理文件的将一源程序生成ＭＡＴＬＡ可调用的动态链接库,从而实现了在基于Ｗｉｎｄｏｗｓ的ＭＡＴＬＡＢ环境下任意间接调用高级Ｃ语言。 相似文献
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C语言功能强大,几乎所有高校都开设了《C语言程序设计》这门课程。本文就C语言的教学方法进行了探讨,并提出了几种可供借鉴的方法。 相似文献
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李丽新 《吉林建筑工程学院学报》2015,(1):111-113
笔者根据从事多年非计算机专业C语言教学的经验,针对在教学中发现的一些问题,例如学生缺乏学习兴趣、不够重视实践教学及教学方式方法不当等方面,提出一些改进的建议,以便能更好地提高C语言程序设计课程的教学质量和效果. 相似文献
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如何针对GIS专业学生的特点制定合适的C语言程序设计教学模式是该专业学生培养中不可回避的问题。在此以GIS专业学生的专业特点为基础,在教学内容、教学方法、考查方式等方面进行改进。实践证明,在该教学模式下,学生的理论基础与实践能力都得到了有效的提高。 相似文献
17.
杨立 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2007,21(7):114-116
指针的使用是C语言程序设计中一个重要的特色．从指针的定义和指针的类型等方面对C语言指针的概念进行了简单的分析，并总结了C语言中指针的基本用法． 相似文献
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刘显荣 《重庆工业高等专科学校学报》2003,18(2):100-101
针对扩招后生源质量下降的情况，研究了C语言教学方法，比较了C语言与语文教学在学习目的、学习过程与学习重点上的相同之处，最后讨论如何在C语言的教学中引入了语文的一些教法。 相似文献
19.
讨论如何对ＴＵＲＢＯＣ语言的显示功能进行扩充问题，介绍了两种扩充方法并在文中给出一些可以灵活应的显示模块，从而对ＴＵＲＢＯＣ语言的显示功能进行有力的补充。 相似文献
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