大熊猫自然保护地管理有效性评价与分析

中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，目前已建自然保护地9 000多处，类型丰富、功能多样，如何提高自然保护地的管理有效性对未来自然保护地体系建设十分重要。通过梳理国内外自然保护地管理有效性综合评价相关指标和研究方法，以28个典型大熊猫自然保护地为例，实地调研获取数据，构建评价指标体系，对大熊猫自然保护地管理有效性进行了综合评价，结果发现：卧龙、佛坪、唐家河、王朗、雪宝顶、白水江等管理有效性较高，瓦屋山、黑竹沟、尖山等管理有效性相对较低，影响自然保护地管理有效性的主要因素有保护资金的投入使用效率、专业技术人员的配备、社区的宣传教育工作等，未来的保护管理中应着重关注以上方面，提高保护管理水平，保障区域生态安全，推动区域高质量发展。     

高校学生评教结果影响因素研究

以湖南三所高校840名师生作为调查对象，通过问卷调查采集数据，从主观和客观两个层面，来探讨导致学生评教结果产生偏差的各种影响因素，包括评教态度、误差心理、教师对学生严格要求程度、师生关系融洽程度、评教指标、课程特征、环境特征、评教方式、评教结果处理等因素。研究结果表明：上述诸因素都在不同程度上导致学生评教结果产生偏差，影响了学生评教结果的有效性。     

教学评价有效性探析

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断,并为教学决策服务的活动,而其结果的有效性更是直接影响到教学质量和教学水平。本文正是对教学评价的有效性做探讨分析,从概念入手,通过现状分析找出影响有效性的因素,提出增强有效性的对策。     

教者若有心，学者必得益--关于小学语文作业有效性的几点思考

课堂作业是反馈课堂教学信息的重要方式，通过作业反馈，使学生知道自己应用新知识的正误，使老师及时了解学生对新知识的掌握情况，及时调节自己的教学活动，以达到提高教学质量的目的。本文主要从小学语文作业设计分层、分类、优化评价等角度阐述作业设计的有效性，从而实现语文教学的有效性。     

初中生物学课堂教学的有效性实践

课堂教学生活化，激发学生的学习兴趣；发挥生物实验的作用，能锻炼学生实践动手能力；运用独特创新的评价，促进学生成长，提高课堂教学效果使生物学课堂教学实现有效性。     

基于刚度-阻尼器调谐质量阻尼器(SD-TMD)新模型策略的性能评价

利用导出的设置基于刚度一阻尼器调谐质量阻尼器(SD-TMD)结构和SD-TMD的传递函数，建立了SD-TMD结构系统的动力放大系数。于是，SD-TMD最优参数与有效性的评价准则为：设置SD-TMD结构最大动力放大系数中最小值的最小化。而SD-TMD冲程的评价准则为：SD-TMD动力放大系数的最大值。基于土述的两个评价准则，研究了刚度比R对SD-TMD性能(最优参数、有效性和冲程)的影响。为比较，同时考虑了传统TMD(即R=0的SD-TMD)的数值结果。     

基于灰色定权聚类的高速公路基本路段服务水平评价

道路服务水平评价作为高速公路项目后评价的一种，能为高速公路项目后期管理提供科学依据。采用灰色定权聚类法，以密度、速度、V／C、最大服务交通量为评价指标，以《公路工程技术标准》中高速公路服务水平分级标准为评价标准，将服务水平分为四个等级，完成了高速公路基本路段服务水平的评价，并在最后通过算例验证了该方法的有效性。为了使评价结果较为客观，选取的四个指标均易于观测、不受主观影响。采用对各指标事先赋权的方法来解决对指标数据无量纲仲．带来的弊端。     

对高中英语课堂评价的有效性研究

<正>随着新课程改革的不断深化,高中英语课堂教学逐渐重视评价的有效性。然而,若想将课堂评价的有效性充分发挥还需教师积极转变教学观念,为学生营造出一个宽松、愉悦的英语课堂环境,以及发挥学生在课堂中的主体性地位。在课堂教学中根据学生所反馈的信息进行科学、合理的评价,从而提高学生学习的积极性和创造性,最优化地发挥英语课堂评价的意义。本文主要从组织教学的多样性、实际性和课堂评价简约性三方面进行研究分析,以期能为高中英语评     

让学生参与小学作文的评价

在小学作文教学中，习作的评价也要有学生广泛的参与，在评价中凸显学生的主体地位。使评价变成学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程，使学生真正成为研究者、探索者、发现者。发挥学生在评价中的主体作用，也有助于评价者在评价过程中有效地对被评价者进行监控和指导，帮助被评价者接纳和认同评价结果，使其获得全面发展。     

基于改进遗传算法的建筑室内空气品质评价

在分析室内空气品质的关键影响因素的基础上，提出采用改进的GA遗传算法应用于室内空气品质评价测试，给出了改进遗传算法室内空气品质综合评价的基本原理，对江门市室内空气实测数据进行了综合评价对比，验证了所提出评价法的有效性。     

基于多源信息融合的金属氧化物避雷器运行状态评价方法

为提高对金属氧化物避雷器(MOA)运行状态的准确把控能力，提出了基于多源信息融合的MOA运行状态评价方法。该方法通过评估运行巡视、带电测试与停电试验等数据对MOA运行状态的影响，建立了多源信息评价标准；应用长短期记忆循环神经网络(LSTM-RNN)、CART决策树与D-S证据理论构建了MOA运行状态评价模型；最后运用该模型对不同变电站的3个间隔9支MOA进行跟踪测试。结果显示，该模型的评价结果与停电试验结果相一致，证明了该模型对MOA运行状态评价的有效性。该方法可为高压试验人员制定MOA预试计划提供参考依据。     

浅谈初中生英语作业自我评价存在的问题及对策

英语作业是学生英语学习的重要组成部分,自我评价是学生在学习中的主体地位和作用的表现。学生对英语作业进行自我评价时,需要在教师的帮助下正确认识自我评价的意义,掌握正确的评价方法,提高自我评价的有效性。     

怎样鉴赏和评价文学作品

学生往往不知道怎样鉴赏和评价文学作品，影响了鉴赏、评价的准确性、深刻性、科学性。因此，教给学生具体的鉴赏和评价方法是十分重要的。要教会学生从作品的内容、形式、风格等各个方面去鉴赏和评价作品。     

探析如何有效提升小学语文课堂教学的有效性

文章简要阐述了提升小学语文课堂教学有效性的作用,并从教学理念、课前导入、师生互动、学生自学能力以及课堂评价方面提出了提升课堂教学有效性的有效措施。     

新媒体时代独立学院思政课实践教学改革探析

新媒体时代,新媒体对独立学院思政课实践教学的教师、学生、教学模式、教学考核评价等都带来了一系列影响。独立学院要提高思政课实践教学的针对性和有效性,应创新独立学院思政课实践教学理念、优化实践教学内容、完善实践教学的新媒体载体、完善实践教学考核评价体系、完善实践教学的支撑体系。     

石油储罐区消防系统有效性评价方法

以安全检查表法与故障类型和影响分析法(FMEA)中半定量故障等级划分法为基础,设计出一套评估计算方法,来评价石油储罐区消防系统的有效性。该算法以指数形式突出了危险性高、发生概率大的影响因素的重要性,防止在总评分中重要问题被一般的合格的检查项所淹没。该计算方法经过多个试点试算,证明容易突出重要缺陷,评价结果能纵向和横向比较,对石油储罐区消防系统有效性评价具有一定的参考价值。     

五年制高职药剂学课程有效性学习的现状与反思

通过对我校学生药剂学课程学习有效性进行调查,发现当前卫校学生学习愿望值不高,能动性差,学习方式与方法不当,学习有效性低。针对五年制高职教育特点,提出更新教师教育理念,创新课堂教学模式,营造和谐教学氛围,改变学生学习方式和改进教学评价体系等提高学生学习有效性的措施。     

内部审计有效性评价标准的建立

在现代企业管理体系框架下,内部审计在公司治理中起重要作用,其提供传统的确认服务和其他增值服务。内部审计发挥增值作用,而前提是保证自身职能的有效性。分析影响内部审计建立和有效性的各种因素,以及内部审计有效性的评估标准,建立一个评价内部审计有效性的框架。当企业建立或改善现有内部审计职能时,可采用这一框架进行评价,将结果作为推动内部审计建立或内部审计发展的基础。     

小学语文课堂教学评价语言的优化应用

<正>随着教育观念意识的普及,教育问题成为了社会关注的热点。为了可以提升教育有效性,对学生的评价和反馈尤其重视,课堂评价尤其是对于评价语言的运用是否得当,直接关系到课堂的教学质量以及学生的健康发展。语文作为一门重要的人文学科,是培养学生文化素质和道德意识的关键,但是必须要充分发挥教师在教学过程中的指导作用,在良好环境氛围的熏陶下才能够激发学生的学习欲望,因此教师教学评价语言的正确运用对于学生的影响还是比较大的。     

提高小学数学教学有效性的探索

数学教学有效性是指在教学实践中促进学生全面发展,使其产生数学兴趣。对提高数学课堂有效性进行探索,转变教学观念创设教学情境、提升学生思维、创新评价方法在一定程度上提高了教学质量,推动了数学教学事业的发展。