普通高校土木工程专业双语教学课程建设的研究

文章介绍了中国双语教学实践要求,以及土木工程专业双语教学现状。根据结构设计原理课程双语教学的实践,从双语教学的教材选用、教学方法、教学效果等方面分析和探讨了普通高校土木工程专业双语教学课程建设的思路。实践表明,双语教学达到了良好的效果,双语课程的开设对学生的学习具有一定的促进作用。     

ISEC项目下微积分双语教学研究与实践

双语教学是全球化教育发展的客观要求,是国际化进程的必然结果。本文根据ISEC项目下微积分双语教学的实践,从师资队伍、教学资源、教学方法等方面对微积分双语教学进行了探讨和分析,旨在提高微积分双语教学效果,推动了微积分双语教学的发展。     

结构力学双语教学初探

文章介绍了大连理工大学工程力学教学团队在双语教学方面的建设与发展,并从英文教材的选用、教学手段的选取、教学时间的安排以及开展互动、实践教学等方面探讨了结构力学双语教学方面的思路与实践,以期为双语教学的不断改进提供有益的参考。实践表明:合理的课堂安排,灵活多样的教学手段能够有效地保证双语教学质量,且有利于精英人才的培养。     

网络营销课程双语教学实践的可行性分析

双语教学是教育国际化改革的重要方向。在互联网环境下,网络营销课程自身的信息化、交叉性和前沿性特征要求教学与国际接轨,避免教学内容等方面的时滞性,这些特征为其在教学内容、教学条件和知识基础储备等方面提供了开展双语教学的可行性。从另一方面来说,在课程考核、资料收集和教学规模等方面也为网络营销的双语教学提出了更高的要求。     

风景园林设计双语课程设计与评价

课题组根据风景园林设计双语教学存在的问题,以地方高校双语教学为例,通过对风景园林设计双语教学进行情境重构、教学方法与考核体系重构,从双语教学教材选择、教学方法的选择、双语教学课程设计、双语教学模式选择等方面,提出培养学生的科学思维和项目实践能力,以培养国际化的应用型人才。     

土木工程概论双语教学探索

根据辽宁工学院开展土木工程概论双语教学的实践经验,结合双语教学的目的、教材选用、实施方法、教学效果等方面,阐述采用双语教学的体会和存在的问题.     

工程地质课程双语教学实践探讨

根据工程地质课程双语教学调研结果与实践经验,文章分析了高等院校土木工程专业开设工程地质课程双语教学的必要性和教学现状,并从教材与授课内容选定、英语教案编写与课件制作、双语教学方式的选择、双语教学考核方法与双语教学效果评价等方面阐述了工程地质课程双语教学的实施方法,为课程实施与改革提出了建议,以期为教学实践提供借鉴。     

普通高校计算机课程双语教学对比分析

概述了普通高校开展双语教学的必要性,从课程的选取、授课方式、考试方式等方面分析了对不同课程和不同教学对象双语教学的实施方法,并提出在计算机学科中进行双语教学的建议。     

新建地方本科院校生物技术专业实施双语教学的探讨

双语教学是适应国际竞争的新形势、推进高校教育改革的新举措。本文分析了新建地方本科院校开展专业双语教学面临的困难,重点从转变观念、双语师资建设、教学模式、教学方法、教学过程、教材建设等方面探讨新建地方本科院校生物技术专业开展双语教学的措施与对策。     

推进我国高校双语教学建设研究

在国际经济融合不断增强的背景下,高校双语教学成为推进高校培养国际化人才的主要途径。通过探讨当前国内高校双语教学中存在缺乏高水平双语教学师资,学生外语水平相对偏低,缺少科学评价体系及规划,双语教学缺乏实践环节等问题,以寻求在师资队伍、课程体系建设、学生外语水平以及时间环节等方面促进高校双语教学的有效措施,使双语教学能够真正培养出国际化人才,使高等教育能够真正服务于地方经济和社会经济。     

土木工程专业双语教学建设探讨与实践

论述了双语教学建设的背景和土木工程专业双语教学建设的必要性及其实践意义,探讨了土木工程专业双语课程建设实施方案,以结构设计原理课程开展双语教学实践,对双语教学方法进行了初步探索。     

混凝土结构原理课程双语教学改革与实践

根据混凝土结构原理双语课程的特点,结合郑州大学及相关院校的教学实践,对双语教材选择、教学方法的改革进行了分析研究,建议采用具有规范背景的自编英文教材,提出根据中英文不同难度,采用不同形式的分阶段教学方法。最后针对规范更新期间英文教材编写脱节的问题,提出教学方法动态调整的改革方法和措施。     

高校本科专业课程开展双语教学的思考

高校本科重点专业课程采用双语教学,是教育改革的一个方向,足评价专业办学水平的一个标准。章阐述了专业课程双语教学的目的和意义,分析了大学基础英语教学的现状和双语教学面临的困难及解决途径,详细讨论了双语教学的方法和手段。     

水污染控制工程课程双语教学探讨

水污染控制工程是高校环境工程本科专业类必修课程,也是重点特色专业建设的关键课程之一。基于专业课双语教学实施现状分析,进行了课程辅助性双语教学活动改革探讨。在不增加课堂教学学时的前提下,通过调整课堂组织方式、开展课外教学互动、优化多媒体课件内容等,合理置入适量的双语教学模式。在满足教学目标前提下,显著增强了本科生对专业知识的深入理解,并提高了学生对英语文献的阅读分析能力及科技英语书面表达能力,在实际操作中具有可行性。     

土力学双语教学探讨

为进一步适应经济全球化、科研教育国际化的发展态势,各高校加大改革力度,优化课程体系,扩大双语教学范围,逐步与国际接轨。土力学作为土木工程(岩土工程)、地球物理工程和工程地质专业的基础,选择其作为双语教学的试点是当前无法将所有专业课都实现双语教学条件下的一个明智之举。文章从土力学双语教材的优选、师资队伍的建设、学生基本功的培养、如何提高教学质量等环节入手,阐述了土力学双语教学的几个必要条件。     

城市规划专业双语教学探索

在当前全球国际化程度不断提高的趋势下,为使城市规划专业英语的教学能够与逐渐普及的双语教学更好接轨,试图从其教学模式、教学理念、教学内容、教学手段等方面探讨更有利于推进专业英语学习的教学改革实践。     

本科双语教学的思考

开展双语教学是高等教育的需求。实施双语教学不仅是提高学生专业英语听说读写能力、扩充专业知识的重要途径,也是培养学生科学思维的有效方式。要保证双语教学的质量,关键在于坚持以学生为教学主体,以传授知识、培养能力为教学根本,在提高教师队伍素质、选取合适教材的基础上灵活施教,合理规划英语教学时间和教学方式,并采取更加多样化的教学手段。     

高校物理化学课程双语教学改革探讨

物理化学课程是高校化学、化工、制药、冶金等专业的重要专业基础课程.在物理化学教学中实施双语教学对于提高学生的专业水平、外语水平和综合素质等都具有重要作用.文章从教材选择/编写、课件制作、教学方式及方法等方面就如何有效开展物理化学课程双语教学、提高双语教学效果进行了讨论,以期促进我国双语教学改革.     

基于CDIO的工程经济学课程教学改革

回顾了工程经济学课程教学存在的问题,借鉴CDIO工程教育理念和方法,从教学大纲设计、教学内容重组、教学环境建设和教学方法创新等4个方面对工程经济学课程改革进行探讨,并分析了改革后的特点。     

基于工程素质培养的“工程经济学”课程教学改革

工程经济学是工程管理专业一门重要的专业基础课程.从分析课程特征出发,就课程内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方式等方面阐述了工程经济学课程的教改途径.