土木工程专业模块化分层次教学探讨

模块化分层次教学是将土木工程专业课程体系设计成不同的教学模块,按照教学对象的不同设置不同层次教学内容的新型教学方法。文章分析了模块化分层次教学的内涵、实施时间和实施内容,并指出模块化分层次教学能做到以人为本、因材施教,使学生在不同教学模块和不同层次教学内容下收到良好教学效果。     

美国哈佛大学城市设计硕士项目教育模式探析

介绍了哈佛大学城市设计硕士项目的缘起与现状、培养计划设置、教学内容组织及其具体实施途径,并具体剖析了核心设计课"城市设计要素"的改革历程和现状教案内容。总结了其对我国城市设计课程建设的启示。     

高职《生物分离技术》课程建设探讨

本文围绕生物分离技术这门课程的建设,从课程设置、教学内容选取安排、教学设计、教学组织与实施等方面进行展开,以项目化教学为载体,突出教学过程中学生主观能动性的发挥及教师的组织引导角色,推进课程教育改革。     

土木工程施工专业工程管理课程体系的改革探讨

文章分析了我国在新时期下 ,特别是加入WTO后 ,建筑市场对土木工程施工专业人才培养规格的要求。依据我校该专业培养目标 ,适时调整和改革教学内容与教学手段 ,研究该专业课程设置 ,建设与时俱进的工程管理课程体系。实现培养学生工程管理能力与课程体系设置和教学内容之间的协调统一并运用于教学实践     

思与变 ——“中国古典园林建筑设计”教学改革的几点思考

"中国古典园林建筑设计"是重庆大学建筑学本科教育中"传统建筑设计"系列课程的重要组成部分,课程融入了包括造园、建筑设计、文化注入等在内的多方面内容。本文简要介绍了该课程在设置背景、体系架构、教学内容等方面的情况,对近年来教学过程中存在的问题进行了剖析和思考,并提出了相应的措施与改革建议,具体阐述了任务设置、教学模式、设计表述、成果要求等环节的改进方法。     

基于模块构建的园林美术课程改革初探

园林美术课程与其他艺术专业的美术课程无论在教学内容还是教学模式上都有较大的差别。风景园林设计专业的美术课程开设时间不长,在教学模块设置上还没有形成统一的标准,所以在教学实践过程中根据专业需求和特点进行改革有非常大的空间。文章针对风景园林设计专业的特点,从课程建设的角度探析园林美术课程教学模块的构建和教学模式的变革与创新。     

公路桥梁墩台检修平台设置原则和方法研究

随着桥梁建设全寿命周期理念的不断深化,在公路桥梁上设置墩台检修平台的需求越来越多。目前在设计墩台检修平台时尚缺乏指导性的规范,往往由工程师自行判断设置的条件和标准,随意性较大。因此讨论了设置公路桥梁墩台检修平台应遵循的原则,提出了检修平台的设计标准、构造规定等内容,目的是促进公路桥梁墩台检修平台设置的规范化和标准化。     

浅谈施工用电的设置与安全管理

施工现场的用电设置与管理是现场管理的一项重要内容,由于设置不当或管理不到位而引发的故障事故经常发生,给企业带来较大的损失。作者主要针对施工用电的特殊性,从保护系统、配电箱开关箱系统、配电线路系统和维护与管理等几个方面进行了探讨,来加强现场的用电管理,以达到减少或预防施工用电事故的发生。     

学生成绩管理数据库视图的创建和管理教学设计

文章对学生成绩管理数据库视图的创建和管理进行了教学设计。教学设计的内容包括对其教学内容进行分析、对学习者特征进行分析以及教学目标设计、教学重点和难点、教学情境设计、教学环境与资源、教学过程设计。     

宪法视角下的村镇规划管理体制探讨

村镇规划管理涉及到村民自治权与行政管理权如何衔接的宪法问题,因此有必要从宪法的角度分析村镇规划管理与城市规划、镇规划、乡规划和村庄规划管理的区别,在回顾村民自治和农村土地制度发展历程的基础上,对村镇规划管理中的各类权利(力)主体及其关系进行分析,明确村民自治组织的作用。村镇规划管理的制度设计与机构设置应明确乡规划报批前的审议程序,明确土地所有权人在村镇规划实施中的角色,明确规划部门、乡镇人民政府、村民委员会和村民会议的角色,为村镇规划管理与实施提供经费保障。     

现浇混凝土“二次构件”工程结算探究

现浇混凝土框架或框剪结构中"二次构件"设置通常不会在设计图纸上明确,需要施工单位根据内装图纸和结构总说明中设置的相关要求及相关规范要求进行深化设计后施工,在施工和工程结算中有较大的争议。现浇混凝土"二次构件"精细度对工程造价有影响,通过运用BIM技术对现浇混凝土"二次构件"进行了深化、优化设计,做好施工现场资料配套管理,并合理运用规范解决现浇混凝土"二次构件"争议来达到精细化管理,为工程项目带来了极大的经济效益。     

问道:古剑奇谭·游戏/人生体验中心

<正>在一个我们所熟悉的地段上,设置8个角色,自行拟定任务书并为他们搭建一方"生活的舞台"。许多内容也是在课程设计的过程中逐渐理解到的,李兴钢老师为我们所设计的任务书,对于建筑的训练非常全面——从调研阶段对于地段的测绘,到角色任务书的设计,以及定方案后的构造研究,乃至终期的图纸表达……而不是仅仅停留在完成一个概念方案的阶段上。关注现有的建筑、自然以及人文环境,更有针对性的为特定的使用者提供服务,循序渐进地将方案推至构造研究的深度。其间,我们也确实得到了各种技能的训练,设计并非局限     

高职“自动检测技术”课程教学设计与实践

课程教学内容设计是目前高职院校教育教学改革的重要问题。"自动检测技术"课程采用三门峡职业技术学院的"六步四结合"课程教学模式,从课程定位、课程目标、内容模块、训练平台、教学过程、考核评价等6个步骤,结合课程设置与岗位职业能力进行了相应教学设计,并根据近几年课程教学实践进行了反思与总结,文章对高职"自动检测技术"课程教学设计与实践进行了研究。     

速涂在游戏角色设计中的应用研究

如何将创意快速转变为角色的具体形象,提高游戏角色设计效率,是设计者最关心的问题之一。文章通过分析速涂环节,阐述了速涂的概念、内容及步骤,有针对性地解答了上述问题。     

关于高职设计专业图形创意课程教学的几点思考

高职院校设计专业的基础课程图形创意在培养学生的创新思维能力、为市场提供设计制作人才方面扮演着重要角色。笔者根据实际教学经验,分析当前高职设计专业图形创意课程教学应注意的三个重点内容:图形创意课程教学内容与当前市场发展接轨、对学生的创造性思维能力的培养和对本民族图形文化内涵的继承和发展。     

南京大学建筑学教育的基本框架和课程体系概述

本文介绍了南京大学建筑学教育的基本框架、教育思路和教学特色,并重点阐述课程体系设置的内容。南京大学建筑学专业借鉴了国际一流院校建筑学教育的培养模式,建立了本硕贯通的教学体制,形成了学术型、应用型和复合型三类人才的培养模式。课程体系的设置对传统建筑教学内容和方法进行了全面的改革,形成了以空间为核心、以建造为特色、注重设计能力培养的设计课程新体系。     

浅析中国网络游戏角色设计

时至今日,世界范围内的游戏产业日益呈现出蓬勃发展之势,各种类型的游戏走进了用户的手机平台和电脑,成为人们休闲娱乐的主要方式之一,中国的网络游戏也越来越普及。而游戏角色是网络游戏的灵魂,游戏情节设置是以游戏角色为载体贯穿始终。游戏角色的设计不仅反映了设计师的艺术审美,也体现出对我国传统文化的传承。该文作者就中国网络游戏角色设计的样式与本土化的诉求进行阐述。     

结合实训基地进行设计速写课程实践教学的研究

该文作者通过了解设计速写课程实践环节现状,总结、剖析该门课程的实践教学内容和教学方法,发现设计速写课程实践环节的教学内容设置和教学方式等方面过于呆板,影响了教学质量的提高。基于此,该文作者在明确教学目的的基础上提出了结合庐山实训基地进行设计速写课程实践教学的实施方案。     

浅谈动画角色设计教学改革

角色设计是一部动画作品的灵魂,其地位相当于电影演员的挑选。目前,多数高等院校开设了动画类专业,但是动画类专业的动画角色设计课程存在较多的问题,如学生对动画角色的认知度比较低、上课积极性不高、作品水平较低等。笔者在对相关行业企业进行调研后认为,目前,动漫企业对于动画前期设计(包括角色设计)人才有较大的需求量。因此,教师应该基于此制订合理的教学方案。教师在教学中应引入实践案例,把企业行业真实项目引入课堂,完善考评制度,可以提高学生的动手能力,从而为行业输送优秀的人才。     

微权力下的总承包深化设计管理

探讨了微权力下总承包单位的深化设计管理。通过分析项目干系人在深化设计管理中角色分配,定位总承包方在"重责、微权"下的管理角色,分析了碰撞管理、工序接口管理的基本概念,并提出核对清单和工序结构矩阵等深化设计管理工具。