中美贸易商品结构的变化及原因分析

随着中美经贸合作的不断深入发展,近年来两国双边贸易结构也发生了深刻变化。通过对2002—2012年中美贸易商品结构变化情况进行分析得知,美国对中国主要出口资本、技术密集型产品,中国对美国主要出口劳动密集型产品,双边贸易结构呈现互补性,同时在机电产品领域存在一定的产业内竞争。从资源禀赋、产业转移和产业结构升级等方面阐释了两国贸易商品结构变化的原因,并对中美贸易发展趋势进行了展望。     

高烈度地区框架-核心筒结构中美抗震设计方法对比

按照中美相关抗震设计规范分别对位于中国8度抗震设防区和美国典型高烈度区域（旧金山地区）的两栋层高与结构相似的钢筋混凝土框架 核心筒高层建筑结构进行了设计。介绍了抗震设计过程中根据中美相关抗震规范确定的地震作用参数与材料强度,比较了两国混凝土结构尤其是剪力墙结构抗震构造措施的异同。建立了两结构的空间弹性分析模型,采用振型分解反应谱法计算了两结构的弹性地震响应,比较了两结构自振周期、基底剪力、层剪力、结构层间变形、构件尺寸、配筋以及连梁受剪承载力等。计算结果表明：按照两国设计规范分别设计的结构,其设计地震作用水平相当;根据美国规范设计的结构连梁受剪承载力与中国规范设计方案相比偏低,约为中国规范设计方案的0.63~0.95倍;中美两国规范设计的剪力墙约束边缘构件的范围与配筋差异较大,中国规范设计方案剪力墙约束边缘构件内纵筋和箍筋集中在端部固定范围内,美国规范设计的箍筋约束范围大,对应端部固定范围的配筋比中国规范配筋量小。     

中美两国利率期限结构的主成分分析

选取2002年1月—2013年11月末中美两国零息国债日到期收益率数据,运用主成分分析法对决定中美两国利率期限曲线变动的因素进行分析。结果显示:水平因素、斜度因素和曲率因素决定了两国利率期限结构曲线的绝大部分变动,但两国在斜度因素对总方差变动的解释比率上存在较大差异。业界在应对持有金融头寸货币品种多样化的新挑战时,应注重这种差异。     

中美高层建筑结构基于性能抗震设计规范之对比

基于性能的抗震设计是各国工程结构抗震设计规范未来的主要发展方向,目前许多国家已将基于性能抗震设计思想纳入抗震规范中。高层建筑采用基于性能抗震设计已成为必然趋势,本文主要对中美两国规范对于高层建筑结构基于性能抗震设计的性能目标、分析与设计方法等要点进行对比分析,发现中美两国高层建筑基于性能抗震设计规范各有特色,可以相互借鉴学习和提高。     

建筑门窗节能体系中美对比研究

中美两国同为能源消耗大国。为应对能源危机问题,中美纷纷出台建筑节能减排相关法规和政策。本文对中美两国建筑节能政策及法律法规、门窗节能标准体系,以及标准中对门窗传热系数、遮阳系数、气密性能等参数的规定进行了对比,最后对中美两国门窗节能标识制度进行了对比研究。通过对中美两国门窗节能体系的对比,有利于制定适合我国国情的门窗节能政策,完善我国节能标准体系与标识系统,进一步开展我国门窗节能工作。     

中美公立大学内部治理结构的比较

以中美两国公立大学为研究对象,以治理理论如利益相关者理论、委托代理理论和资源依存理论等为理论依据,对两国公立大学的内部治理结构进行比较分析,并结合我国公立大学的实际情况,探求我国公立大学内部治理结构的合理构建。     

中美服务业产业内贸易及其影响因素研究

随着全球气候变暖的严峻挑战,具有高附加值、低能耗、低污染等特点的服务业开始成为了很多国家经济发展和转型的方向。产业内贸易也越来越受到业界的关注。基于测算分析中美服务业产业内贸易水平指数认为,中美服务贸易主要表现为产业内贸易,而且中美两国产业内贸易以水平型产业内贸易为主。基于1992—2014年的时间序列数据,采用OLS模型对中美服务业产业内贸易水平、结构、变化趋势及影响因素进行实证分析,结果表明,两国人均收入差异和规模差异与服务业产业内贸易水平呈负相关,而两国双向FDI、两国市场自由度及货物贸易密集度与服务业产业内贸易水平之间呈现正的相关性。     

中美两国混凝土规范配筋计算的差异对比

以混凝土简支梁为例,将中美两国混凝土规范在受弯配筋和受剪配箍的计算进行对比,并将两国规范中构造规定的最小配筋率、最小配箍率进行对比。通过对比反映出两国规范使用的差异,进而使我们对两国规范的计算规则乃至结构安全度方面的差异有进一步的理解。     

中美两国贸易效率及潜力研究

通过研究中美两国贸易效率和潜力以及贸易非效率的影响因素,旨在进一步提高中美两国贸易效率以及挖掘两国贸易潜力。为此选取了2007~2015年中国与16个主要贸易伙伴国(地区)的面板数据,基于时变衰减的随机前沿引力模型进行研究。研究结果表明:2007~2015年中美两国进出口贸易效率在0.7~0.85之间,中国对美国的出口贸易效率在0.9以上,都高于0.5~0.7的平均贸易效率,这说明近年来中美两国贸易效率较高,因此两国贸易潜力也相对较小;同时,由模型回归结果可知物流绩效指数、贸易自由度和投资自由度可以降低两国之间的贸易非效率,政府效能指数和政体水平差异会加剧两国之间的贸易非效率;2007~2015年中国对美国的进口增长潜力大于出口,这表明缓解中美两国贸易失衡问题还是很有希望的。     

中美经贸摩擦的五个层次

中美贸易摩擦持续已近两年,成为影响中美两国及全球经济的重大问题。通过梳理中美两国产业结构、贸易结构以及相关政策措施情况,对比两国发展制度和道路的认知差异,探析中美贸易摩擦动因及内涵。事实上,中美经贸摩擦是经济问题但又不限于经济问题,涉及国际关系、国际政治与战略,不仅是贸易之争,还是全球经济地位之争、未来国际经济秩序与经贸规则制定权之争,更是不同经济体制与发展道路之争,是以经贸为载体的21世纪大国地位之争。因此,中美经贸摩擦将长期持续。中国将继续坚持自身发展道路和经济制度,深化改革开放、促进经济增长,稳步推进国内产业升级,提升经济效率,增强经济实力,同时积极参与全球经济治理,推动建立更为包容和开放的全球经济新格局,以及代表更广泛国家利益的国际经济贸易秩序与规则。     

中美高校工程管理专业本科教学之比较——以我国 HUST 与美国NDSU 为例

中国和美国都是教育大国,但东西方文化和教育理念的差别带来了大学课堂教学的显著差异。现有研究归纳了美国大学课堂教学中值得中国大学借鉴的诸多经验,但针对具体专业教学的探讨还很欠缺。以我国华中科技大学（HUST）与美国North Dakota State University（NDSU）为例,对工程管理/施工管理专业的课程体系、教学组织、考核评价等方式进行了比较,分析了双方的经验,为国内大学改进工程管理专业课程设置及教学提供借鉴。     

美国高等工程教育及启示

文章主要从培养模式、专业认证制度和注册工程师制度等三方面介绍美国的高等工程教育。美国高等工程教育以通才教育、开放式教学以及校企联合培养模式为基础,以工程教育与专业认证制度、注册工程师制度的合理衔接为保障,为工业界培养出大量既能满足行业发展需要,又能适应和引领未来工程技术发展的工程师。美国高等工程教育模式为进一步完善中国高等工程教育体制和高等工程教育实践提供了很好的经验和参考。     

美、澳、加三国应对“博洛尼亚进程”的启示

博洛尼亚进程作为欧洲高等教育改革的重要组成部分,引起了世界各国的广泛关注,研究美国、澳大利亚、加拿大三个高等教育较为发达的国家如何应对博洛尼亚进程,可以为我国高等教育的改革提供一些启示。     

美国流浪人员救助建筑实例评介

流浪现象是美国的一个很严重的社会问题。为解决这一问题,美国近年来为流浪人员兴建了一些专门的救助建筑。通过分析三个此类建筑实例,可以了解美国救助建筑设计的发展方向,并能得到对我国这类建筑发展有益的启示。     

Black-white regional migration and the impact of education: a multinomial logit analysis

This study investigates the demographic determinants of regional migration within the United States for the periods 1965–70 and 1975–80. Primary focus of the paper concerns racial differences in an individual's choice of destination region and the influence of educational attainment on this decision. Data used in the analysis are drawn from the United States census public-use microdata samples. Strong evidence is provided demonstrating that an individual's choice of destination region differs by race and that educational attainment has a significant impact on racial differences in the direction of regional migration. Moreover, racial selectivity and the influence of education is shown to be significantly different between time periods.I am grateful to Michael J. Greenwood and an anonymous referee for insightful comments.     

A framework for exploratory space-time analysis of economic data

The development of exploratory spatial data analysis methods is an active research domain in the field of geographic information science (GIS). At the same time, the coupled space-time attributes of economic phenomena are difficult to be represented and examined. Both GIS and economic geography are faced with the challenges of dealing with the temporal dynamics of geographic processes and spatial dynamics of economic development across scales and dimensions. This paper thus suggests a novel way to generalize the characteristics and the structure of space-time data sets, using regional economic data as the example. Accordingly, a reasonable number of general questions (data analysis tasks) can be abstracted. Then, tools (methods) may be suggested on that basis. The cross-fertilization between exploratory spatial data analysis (ESDA) and spatial economics is also identified and illustrated by the capabilities of these components, which have uncovered some interesting patterns and trends in the spatial income data of China and the United States. Through exploratory analysis of economic data, the detection of rich details of underlying geographical and temporal processes would be the first step toward such cross-fertilization. In addition, this exploratory analytical framework can be applied to other data sets that are also measured for areal units at multiple points in time.     

美国公共住宅建设模式的发展演变及其启示

文章以美国政府补贴住宅体系中属于用实物补贴方式解决低收入家庭住房问题的公共住宅为研究对象,以美国公共住宅的发展概况为背景,通过城市、规划、建筑三个层面上对不同时期美国公共住宅建设模式的分析比较,总结其经验及教训,并结合我国具体国情及保障性住房的建设现状,探寻其借鉴意义。     

美国MPA教育中定量分析能力的培养

运用统计学方法,在着重分析美国MPA教育课程中定量分析能力的特性与熟练度的过程中,提出了两个基本问题,一是MPA学员在研究和公共决策中需要哪些基本的和高级的定量分析能力？二是这些能力对公共行政教育的“产品”的界定有何作为？并对MPA与公共行政博士能力培养的差异做出简略考察,以期对我国MPA教育有所启示。     

中美建筑策划教育的比较分析

以美国建筑策划教育为样本,结合我国建筑策划教育的现状进行了比较分析。根据理论研究、高校教育、职业教育、支持系统等多个层面的分析,阐述了中美建筑策划教育体系的差异;并结合第一届国际建筑策划圆桌会议(APRT),对中美两国建筑策划学界交流最新进展情况做了相应的介绍,认为结合当前我国国情的建筑策划教育体系构建的近期重点应该放在以下三个方面:争取各方面有力的支持;向立足于实践的态度和方法学习:根据市场需求为建筑策划教育分层。     

“双一流”背景下中西部地方高校研究生培养方案改革—以江西省高校为例

“双一流”建设是在新的历史条件下国家对高等教育的顶层设计,旨在全面提高中国高等教育发展水平。中西部地方高校是中国高等教育当中不可或缺的一大拼图。在“双一流”建设背景下,中西部地方高校现有的研究生教育培养模式还存在诸多问题,为培养更多服务于科研创新及地区经济建设的高层次复合型人才,中西部地方高校应乘着“双一流”建设东风,在国际化、导师队伍建设、资源分配、创新课程体系建设等方面进行研究生教育教学改革。文章紧扣江西省高校总体情况,以部分高校研究生培养为例,分析了“双一流”建设背景下中西部地方高校在研究生培养中存在的问题,并针对存在的问题,提出了“双一流”建设背景下地方高校研究生培养途径与培养方案的改革措施,可为提升中西部地方高校研究生培养质量提供借鉴。