制造业人力资源技能需求分析研究

针对国内很多制造业面临着人力资源技能不足,且目前人力资源培训研究缺乏具体的技能需求分析方法和工具的问题,采用三步法进行作业型技能需求分析,即通过瓶颈分析和关键质量点分析从全部岗位中提取关键岗位,通过5大原则从关键岗位中提取关键动作单元,通过聚类分析和技能模拟,从而将关键动作单元转化为可直接进行培训的关键技能单元。该方法能够帮助企业对各岗位进行系统、严谨的分析,设计出有效、合理的技能培训模拟单元。实践案例表明,该方法可以准确和有效地从工作流程中提取培训需求的基本要素,为制造型企业进行系统性人力资源技能培训需求分析提供了具体的方法和工具。     

浅论企业生产技能的培训

企业的操作人员为完成生产任务,必须具备相应的技能。我们把操作人员通过训练和作业而巩固下来的,能运用自如的,完善化了的生产动作和心智活动系统叫生产技能。开展操作人员生产技能培训的基本任务,是提高操作人员的操作水平和解决生产技术问题的能力,不断促进企业的发展和经济效益的提高。 一、生产技能的形成 搞好企业操作人员的生产技能培训,首先要清楚生产技能的形成过程,然后才能进行有效的培训。 生产技能的形成,从实践中可总结为四个阶段。 1.熟悉适应阶段。新职工在走上生产岗位时,首先要了解本岗位应知应会的基本知识,熟悉简单的操作规程。在这个阶段要遵循     

怎样提高学生英语写作技能

提高学生写作技能应建立在语言基础和写作技能之上,注重措词训练,写好主题句、结尾句和扩展句。     

工程造价技能竞赛系统化训练模式实践探讨

通过工程造价技能竞赛系统化训练并参加竞赛,能够有效提高学生的实践能力、创新能力、职业核心能力和就业质量,同时也提高了教师的业务水平.基于"斯维尔杯"工程造价技能大赛参赛实践,探讨了系统化训练模式在技能竞赛训练中的构建和应用.     

高职学生业务技能素质养成的方法研究

针对高职学生的业务技能素质现况,分析目前高职学生的特点及其业务技能素质养成方法的研究意义;通过课程教育网络游戏化、技能基地训练和业务技能管理文化建设等途径,可以较好地解决高职学生业务技能素质养成的感知、熟知和精准问题。     

关于技能人才职位通道建设的创新实践与思考

在技能人才职位通道建设的创新实践中,江汉油田钻井公司将"标准岗位"评选、"关键岗位"竞聘、高技能职位评聘三个层次连贯为一的整体管理体系,提供了岗位与能力相对应、业绩与荣誉相联系、培养与使用相统一的关键岗位人才选聘和使用的思路和方向。但还要加强技能人才考核评聘过程的监督;加强关键岗位人才后续管理;把技能人才职位通道建设与企业文化建设相融合。     

高师田径专业教学技能微格训练的设计研究

教学技能是教师素养中的一个重要内容,它的优劣直接关系到教学效果的好坏.因此,加强体育专业学生教学技能训练已成为学校改革中的一项十分重要而迫切的任务.高师田径专业是为中小学输送田径专业教师的主要渠道,我们应该改变以往重基础知识传授而轻教学技能训练的局面,加大对田径专业学生教学技能的训练,以提高该专业学生对未来教师工作的适应能力.微格教学作为一种专门的教学技能培训方法,理应受到高等师范学校的重视和引进.这里对田径专业教学技能的微格训练设计作以理论上的探讨和分析.     

提高学生英语口语技能的思考

对学生进行正确有效的知识输入是提高其口语技能的基础和保证,包括标准语音的输入、会话规则和结构的输入、英语文化背景知识的输入,以及有效的会话策略的输入。科学的口语训练程序是提高学生口语技能的关键。     

化工类院校大学生安全技能培训体系建设

安全素质是人们的安全意识、安全知识和安全技能的总和。安全教育有必要更加关注关键的部门以及岗位,其中的典型为安全培训,通过安全技能培训是学生具备初步的安全操作的基本技能。本文对安全技能培训建立的体系、内容等方面进行阐述,包括建立技能实训室、现场操作和管理实训室、提高型实训室,进行教学管理规范建设和师资队伍建设等,探讨如何建立安全技能培训基地。     

高师英语专业学生参加教师职业技能训练动机的调查与分析——以大庆师范学院外国语学院教师职业技能训练中心为例

以Gardner、Harter、Dornyei等人提出的动机模式理论为基础,对参加大庆师范学院外国语学院职业技能训练中心168名2007、2008、2009三个年级五个班的学生展开调查。通过开放式调查问卷和设计式调查问卷手段,分析了英语专业学生参加教师职业技能训练的动机,为使技能训练形式成为更有目的性、实用性的手段,并...     

我校学生综合素质培养的探索和实践

结合本校实际开展素质教育研究 ,对本校的教育管理工作做了一系列地调整 .着手培养学生的思想政治道德素质 ,文化素质 ,业务素质及身体心理素质 ,从而提高教育管理质量 ,切实达到“教书育人”的目的     

创新高校军训模式研究

探讨了普通高校学生军训的主要矛盾、特点和规律,提出了高校学生军训模式的新思路,构建了特色突出的一套学生军训的基本方法和指导性原则。为贯彻落实《兵役法》在军训大学生中选拔预备役军官,提高学生综合素质具有一定的意义,为社会主义现代化建设提供高素质的综合人才探索了一条新路。     

普通高校学生课余竞走训练探讨

本文根据作者１９８７年以来的实践经验，从管理和训练内容等方面探讨了普通高校学生课余竞走训练的要旨，即管理要有针对性，训练内容和手段的选择要符合学生的实际，同时要重视心理训练。     

现代工程训练的探索与实践

介绍重庆工学院为提高学生的创新精神,培养高素质创新型人才,不断探索研究工程训练教学改革与创新的一些新举措,提出人才和师资是工程训练中心不断发展的基础,稳步推进教学内容的改革是不断提高教学质量的动力,实施开放式教学与管理更有利于培养学生的实践能力和创新意识.     

实验课对学生能力的培养

在掌握牢固的理论知识和正确方法的基础上 ,实验课应注重培养学生积极思考、观察、分析、解决问题的能力以及勇于探索的精神 ,实验课应改革考试方法 ,注重能力培养     

排球教学中学生自评能力的培养

培养学生的自评能力 ,不仅对学生今后更好地掌握体育技能大有好处 ,也有利于培养学生独立、科学地锻炼身体的能力 ,以适应未来终身体育锻炼和生活娱乐的需要。     

基于创新创业教育的人才培养模式探索

随着我国高等教育工程教育专业认证工作的不断推进,卓越拔尖创新人才培养、新工科建设、产学合作协同育人等已经成为高等教育的大势所趋。根据西安工程大学人才培养目标定位和创新创业教育的目标要求,采用CDIO工程教育模式,进行双创人才培养模式的探索与实践,搭建创新创业教育平台,扎实推进创新创业教育,不仅促进了学生全面综合能力的发展,而且使专业建设更符合社会发展的需要,更为我校的工程教育专业认证工作及卓越拔尖人才培养打下良好的基础。     

影响大学生体育锻炼行为因素的调查

在高校体育教学中 ,大学生参加体育锻炼的行为积极与否直接影响着体育锻炼的效果 ,然而任何行为的产生又受到多种因素的影响 ,通过对影响大学生教育锻炼行为因素的调查和分析 ,旨在提高教师对学生体育锻炼行为的预测能力和控制能力 ,根据其动态为今后学校体育教育改革提供参考依据     

浅析数学教学中意志品质的培养

在数学教学中,除了让学生掌握数学的基本知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的心理品质,其中意志品质的培养尤为重要。学生意志品质的优劣对实现教学目的,完成教学任务起着重要作用。本文针对数学教学中如何培养学生的意志品质展开讨论。     

基于集成网络DNC的数控生产基地平台构建．

网络化制造是21世纪制造企业的主要生产模式,建设模拟现代制造企业生产的真实实习场景是破解高等工程教育与学生就业需求之间结构性矛盾的措施之一。结合淮海工学院工程训练中心建设实际,在分析现有网络制造模式的基础上,提出了适合工程训练中心和中小制造企业的基于网络DNC的数控生产基地方案,实现了设备与信息的实时有效管理与监控以及资源共享。