个性化网络教育资源的设计研究

随着网络技术的发展,信息的获取已由学校的教室、实验室和图书馆扩展到网络所覆盖的任何场所。要发挥网络教育区别于传统教育的优势,就必须有丰富的网络教育资源支持,并进行主动的个性化信息服务,设计个性化网络资源。阐述了个性化网络资源的概述、设计原则,并运用网络课程进行案例设计。     

Internet上的个性化信息服务

在浩如烟海的混乱的信息世界中;人们逐渐迷失了方向、于是人们开始寻找一种有效的方式;以带领人们在信息海洋中确认正确的方向,以充分利用这些宝贵的资源。个性化信息服务是一个非常好的出路。在张扬个性,倡导创造性的现代信息社会,个性化服务更是倍受人们的关注和青睐。那么究竟什么是个性化信息服务呢？对于这个概念,我们通过逐层的分析,对其进行揭示。     

基于Web挖掘的个性化网络教育研究

介绍了Web挖掘在个性化网络教育中的作用,指出了Web挖掘的基本过程和关键技术,论述了应用Web挖掘进行个性化网络教育的体系结构及其系统实现。     

信息个性化技术

随着手机、呼叫器、PDA等无线设备的普及，随时随地的无线信息获取变得越来越重要。但由于这些设备本身的局限性，比如计算能力差、内容容量有限和浏览器屏幕太小，信息必须要精确、简洁等。信息个性化技术就是为了解决这个问题而产生的。提出了信息个性化的解决方案。给出了它的网络模型。讨论了它的实现原理。     

网络教育的思考

<正> 互联网已经进入了大街小巷、千家万户。基于Internet的多媒体网络教学环境具有优化教学的多种特性,使得以学生为中心、基于资源及交流协作的教学方法得以实现。它有着传统教学方式所无法比拟的优越性,比如,实现了自主的、交互式合作的和个性化的学习,因而代表着教育的方向,呈现出强大的生命力。在具有重教传统的中国,如果没有资金的制约和技术的限制,网络教育的发展不可限量。     

网络教育三年：回归还是超越

历经三载起伏，网络教育的产业生态链正在逐步显形。而网络教育的理念也超越了技术主导时代对技术先进性的简单推崇，回归到了教育本身。     

Internet上的个性化信息服务

在浩如烟海的混乱的信息世界中,人们逐渐迷失了方向。于是开始寻找一种有效的方式,以带领人们在信息海洋中确认正确的方向,充分利用这些宝贵的资源。个性化信息服务是一个非常好的出路。在张扬个性,倡导创造性的现代信息社会,个性化服务更是倍受人们的关注和青睐。那么究竟什么是个性化信息服务呢？对于这个概念,我们通过逐层的分析,对其进行揭示。一、个性化信息服务的概念 “某某化”是指使事物具有某种属性或某种趋势。因此,个性化的含义是使事物具有个性,或使其个性凸显。这里包含了两层含义,其一,个性是需要经过培养而逐步…     

基于Agent技术的个性化主动信息服务

文章针对第一代ＳｅａｒｃｈＥｎｇｉｎｅ技术,提出了第二代ＳｅａｒｏｈＥｎｇｉｎｅ技术：基于Ａｇｅｎｔ的个性化主动信息服务。并通过Ｂｏｏｋｍａｒｋ服务给出了该技术的一种实现方法和实际应用。     

高效Internet个性化信息发现的实现

通过将Meta—Search技术与分布式智能Agent技术结合起来，实现了一个3层结构的个性化信息发现系统PIRS。该系统采用多Agent协作技术，Meta—Search技术，相关反馈学习算法，以及结合PageRank的期望度启发爬行算法，实现了高效的个性化．主动式在线信息发现。并且由于3层结构的引入，大大提高了系统的安全性、强壮性、可扩展性。有效地解决了现有系统在自适应用户兴趣及信息源变化，高效并行的信息发现等方面的不足。     

网络教育及其发展

网络教育亦称电子学习（ｅ－ｌｅａｒｎｉｎｇ）。是继电子商务（ｅ－ｂｕｓｉｎｅｓｓ）之后的又一引人注目的网络功能。 计算机网络,特别是因特网的功能和应用,在电子服务和电子支持方面,已经淋漓尽致地在人们面前展示出来。有人预言,因特网的第二次应用浪潮是虚拟生产,接着的第三次应用浪潮是教育,即网络教育。 什么是网络教育？简言之,网络教育就是通过计算机网络或Ｉｎｔｅｒｎｅｔ进行教育。但这仅仅是字面解释。网络教育绝非仅仅是将传统意义上的教室、讲台、课本、习题等电子比后搬上网络,也不仅仅是简单地拍摄讲课录像,然…     

面向网络教育的个性化智能代理搜索引擎

为研究网络教育资源搜索工具的智能化,并为学生提供个性化信息服务的智能代理系统,以当前网络教育资源环境为背景,基于"概念网"和"智能搜索代理"技术,提出面向网络教育的个性化智能代理搜索引擎的设计和实现方法.该引擎可以实现关键词在概念方面的检索,比传统搜索引擎的检索精度和效率更高.     

一种基于本体论的Internet信息个性化检索系统的Agent实现模型

本文通过结合本体论和Agent技术提出了一种基于本体论的Internet信息个性化检索的Agent系统的实现模式。该系统的实现可以在一定程度上缓解Internet网上信息过载的问题，结合领域知识，提供用户个性化信息检索服务，可提高Internet信息检索的准确率.     

一个基于因特网的个性化信息服务系统的设计和实现

该系统和搜索引擎相结合，以整个因特网为基础，向用户提供实时的， 自动推送式的个性化信息服务，本文详细介绍了该系统的原理、技术、逻辑结构，流程及实现方式，并通过一个实例说明了它的应用。     

一个基于VSM的个性化信息推荐系统

为了帮助用户从Internet上方便地获得信息，针对Proxy用户环境设计了一个信息推荐系统。先通过Proxy日志挖掘获得用户兴趣，再根据向量空间模型为用户生成兴趣特征，并据此对用户进行信息推荐。系统通过服务评估和反馈来保证信息推荐的质量。     

信息社会发展中的网络教育初探

网络及网络教学的特点出发,分析了网络教学的开展给学校教学带来特点和目前网络教育的现状;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题.     

校园网网络教育应用平台的设计与建设

本文首先分析了国内网络教育平台的现状,接着介绍了南通大学网络教育平台的建设情况,并阐述了网络教育平台建设的主要环节——网络课程建设的内容。     

数据挖掘在网络教育中的应用

网络教育的生存和发展在很大程度上取决于能否提供个性化的教学服务,数据挖掘技术使个性化网络教育成为可能.从分析学习者特征、跟踪分析学习者特点、分析需求趋势、改进网站设计等方面就数据挖掘技术在网络教育的应用进行了探讨.     

Internet个性化服务

个性化服务在Internet中的拓展,也是个性化服务新的应用和发展领域.本章首先介绍Internet个性化服务的产生背景和什么是个性化服务;而后阐述Internet个性化服务的研究现状.