浅析高职院校体育文化的建设

从校园体育文化的内涵入手,对高职院校校园体育文化的特点和建设进行了分析,详细区分校园体育文化的内容与形式,有针对性地提出了校园体育文化建设在环境、设施、校园文化、课外体育活动方面的途径和方法.     

示范性高职校园体育文化建设的思考

高职校园体育文化是一所学校办学理念和办学特色的综合体现,对于培养学生个体正确的体育文化观念,健康的体质,以及社会适应能力等,都有着积极的促进作用。     

高职院校校园英语文化建设探索

营造良好的校园英语文化氛围有利于英语教学改革的推进。通过对当前高职院校校园英语文化建设现状与问题的了解,研究探讨多媒体支持下的学生英语自主学习,宿舍英语文化,校园英语广播,图书馆藏书以及教学管理等方面的校园英语文化建设对策。     

安徽省高职院校学生体育消费特征研究

文章运用问卷调查法等研究方法,对学生体育消费认知、动机、消费水平、影响因素、结构和项目特征进行了研究.     

高职院校体育课堂教学现状与发展趋势研究

对高职院校体育课堂教学的教学模式、教学内容、教学评价、场地设施与师资队伍进行现状分析,并结合当前形式和高职院校的实际情况,有针对性地提出高职院校体育教学发展趋势,为深化高职院校体育教学改革提供相关思路。     

新《纲要》实施以来高职院校体育课程设置现状及对策研究——以安徽省部分高职院校为案例

采用文献调研法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法,对安徽省高职院校体育课程设置现状进行调查研究。结果发现:安徽省高职院校体育课程设置仍存在不同程度的问题,主要表现在课程设置的指导思想不明确,课程的内容、结构、类型设置教条,科学性不高,没有很好地针对高职院校的基本特征实施,教学评价简单;学生对于体育知识、技能的掌握不足,兴趣度不高。提出相应的理论对策,为高职院校体育课程建设向着科学化方向发展做出努力。     

江苏省高职院校大学生体育协会发展现状调查分析

目前江苏省高职院校大学生体育协会的规模不断扩大,协会的种类和新兴协会的数量不断增多;学生参与体育协会的项目种类呈多样性,但协会管理干部不足;学生参与体育协会的途径较宽泛,不同性别学生参与体育协会的途径差异不大。     

高职院校体育教学现状与创新研究

文章通过对高职院校体育教学现状进行分析,提出高职院校体育教学创新的基本思路：以人为本,创新体育教学观念：目标主导,创新体育教学模式;系统建设,创新体育课程结构：多元教学,创新体育教学方式;多维考核,创新体育评价手段。     

高职院校普通学生体育消费现状调查与分析

通过对高职院校普通学生体育消费的认知过程、认知程度及现状进行深入的调查研究和分析,以此为大学生进行自身体育消费行为的拓展和制约,同时也为引导大学生进行健康、合理的体育消费提供理论的依据,从而实现推动中国体育产业发展的目标。     

素质教育与校园体育文化的研究

体育是全面推进素质教育之基础,是实现学生德、智、体、美、劳等全面发展之方舟。校园体育文化直接影响学生的体育意识、体育态度、体育行为、体育价值观念等,对学生的生活质量、生活习惯及生活方式有着非常重要的作用。校园体育文化活动的大力开展,对全面推进素质教育有非常重要的促进作用。     

南昌市高职院校体育教学现状分析

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、实地观察法,对南昌8所高职院校体育教学进行深入调查研究,旨在促进高职院校学生的健康教育、终身教育、职业体能教育的培养,深化高职院校体育教学改革,为贯彻落实素质教育提供参考.     

安徽省高职院校武术课教学现状调查研究

通过对安徽省9所高职院校武术课教学现状的调查分析,从指导思想、师资培养、教学内容、教学方法等方面进行研究,旨在找出进一步提高高职院校武术教学质量的新思路,从而推动中国武术运动在高职院校的发展。     

高职院校加强校园安全文化建设探析

针对来自学生自身、学校管理和社会元素等不同层面非安全因素对高职院校稳定发展带来的影响,强调加强校园安全文化的必要性.通过阐述高职院校校园安全文化的内涵和特性,提出以抓好安全素质教育、开展安全教育与实践活动、加强安全防控机制软硬件建设作为构建校园安全文化建设的必要举措.     

高职院校体育课程体系研究

通过对现阶段高职院校体育课程体系现状的分析,总结出现行课程体系存在课程教学目标片面化,不适应社会发展需求;"以人为本"的教学理念未充分体现;课程形式简单固定,影响学生心理健康发展;体育教学内容匮乏,缺乏发散性及延展性等方面的教学环节。提出了课程体系应以"健康第一"为改革指导思想,在"以人为本"的教学理念指导下进行改革,并提出了具体的改革实施细节,并对实施了改革后的高职院校体育课程远景进行了展望,对与现阶段高职院校体育课程改革面临的问题有实际性的指导作用。     

高职院校校园安全治理问题与对策研究

高职院校要给学生提供安全稳定的校园环境,使学生安心学到知识与技术服务社会。通过对高职院校校园安全治理问题进行研究分析,针对存在问题提出建立完善的校园安全制度体系、建立完善的校园安全教育体系、积极采用多中心治理模式和切实加强安全保卫队伍建设的建议与对策。     

高职院校构建高质量平安校园长效机制研究

构建平安校园,确保学生健康成长,是高职院校在办学过程中的重要责任。通过分析构建高质量平安校园长效机制的意义,以及当前平安校园长效机制存在的问题,提出构建高质量平安校园长效机制的建议,以期为高职学生提供安全、和谐的学习和生活环境。     

校园体育文化对和谐校园构建的作用研究

本文阐述了和谐校园内涵和特征,对校园体育文化在构建和谐校园中的作用进行了分析,提出了以校园体育文化建设促进和谐校园发展的基本措施：加强校园体育文化意识的培养;加强校园体育文化制度的建设;加强校园体育文化设施的建设;建设高水平的传统体育项目,组建体育俱乐部;开展丰富多彩的体育文化节。     

高职院校学生终身体育习惯的调查分析与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等科研手段,对高职院校学生终身体育习惯进行调查分析与研究,为高职院校体育健康教育工作改革提供理论参考和实践支持。研究结果表明,高职院校学生对终身体育概念的认识还比较薄弱。学校应建立以终身体育和娱乐体育为教育目的的教学体系,加强学生终身体育意识的培养。     

工学结合模式下高职院校体育教学现状与对策研究

对高职院校体育教学的现状进行了分析与研究,找出了现阶段高职院校在工学结合模式下。体育教学在指导思想、教学目标、教学内容及教学评价体系等方面存在的问题,并针对这些问题提出了合理建议,以求建立更加合理、完善的高职院校体育教学体系,使高职院校体育教学能更加适应工学结合的教学模式。     

高职院校学生课外体育锻炼现状调查与分析

通过调查问卷的方法,采集了昆明冶金高等专科学校等3所高职院校学生428人的样本作为研究对象,从高职院校学生课外体育锻炼重要性认识、动机、项目、方式、影响因素等方面进行调查,结果表明多数学生对体育锻炼重要性有良好的认识,并且能够意识到课外体育锻炼与自身健康需要的密切关系。针对高职院校学生课外体育锻炼存在的问题进行了研究与分析,提出了加强和改进学生课外体育锻炼的具体措施和建议,为高职院校体育改革和加强学生课外体育锻炼提供了依据。