"运用思维导图引导学生写议论文"案例研究

在教育界,思维导图得到了越来越多的关注,新加坡、墨西哥等一些国家将思维导图列为中小学必修课程;在国内,也有越来越多的教师将其运用到课堂教学中.思维导图由于简单易用,用户群已远远超过了其孪生兄弟--概念图(Concept Map).     

关于“概念图”与“思维导图”的调查研究

德国思维导图爱好者Volker Rautenberg（2004）在其网站上从学术影响、语义丰富程度、形式化程度、美观程度、用脑程度和创作难度等方面对概念图和思维导图进行了比较，如表1所示。     

MindManager思维导图软件在"Java Web程序设计"课程中的应用

MindManager思维导图以其卓越的功能被越来越多的人认可并使用,而且它已经成为创造、管理和交流思想的通用标准,其可视化的绘图软件有着直观、友好的用户界面和丰富的功能,能够帮助人们有序地组织自己的思维、资源和项目进程.本文将论述如何利用思维导图将"Java Web程序设计"课程中所涉及的知识点利用"树图"的思维来建立,并提出如何将思维导图应用在课程及教学当中,以帮助学生学习和掌握该课程的相关知识点.     

概念图/思维导图在计算机软件类课程教学中的运用

概念图和思维导图在一定程度上是能够帮助思维变得具象化的手段,尤其是随着素质教育的不断推进,概念图和思维导图的使用也更加普及。计算机软件类课程是一个培养学生思维能力和逻辑能力的学科,需要学生拥有严谨的思维方式,而概念图和思维导图则能够帮助学生养成良好的思维方式。基于此,笔者就概念图和思维导图在计算机软件类课程教学中的应用进行了探讨,分析了概念图与思维导图的概念,并针对性地提出了一些运用的方法。     

基于思维导图的《计算机网络》课堂教学研究

基于思维导图教学工具,构建了基于思维导图的课前预习-基于思维导图的课堂教学-基于思维导图的课后复习教学模式。主要内容涉及课前预习思维导图的绘制、课堂教学过程设计、课后复习方式设计、基于思维导图的学习过程评价。本教学方式在教学过程中充分发挥学生的主体地位,取得了较好的教学效果。     

关于中文模式下三维思维导图的研究

针对国内思维导图软件停留于二维层面而存在的布局凌乱、知识点密集、分支不够等问题,提出了一种与InfraNodus类似的三维思维导图假设,主要讨论如何实现中文版本的三维思维导图和英文版本的三维思维导图进行对比分析,重在探究文本信息检索技术用于提取关键信息,以及实现中文模式三维思维导图所需要用到的自然语言处理技术的原理.     

创造性思维方法“思维导图”在标志设计课程中的应用研究

现代设计课程中,核心教学点为创意思维的培养。在高校的艺术设计课程中,往往出现理论教学大于创意思维的培养。文章从创造性思维方法:思维导图为出发点,从思维导图对标志创意思维的有效整理、思维导图对标志创意提供有效的图形色彩导向以及思维导图在标志设计中的具体应用几方面来阐述思维导图在标志设计课程中的重要性。     

思维导图教学应用的校本研修个案——以广州市天河区石牌小学为例

思维导图教学应用及其实践 1.思维导图教学应用 思维导图(Mind Map)又被称为心智图、脑图等,最早由英国心理学家Tony Buzen在1970年提出.Tony Buzen认为,"思维导图是放射性思维的表达.它是一种非常有用的图形技术,是打开大脑潜力的万用钥匙."     

思维导图工具集锦

思维导图(Mindmap)在商业、生活、教育中的广泛应用使得创造思维导图的工具蓬勃发展,单机版不断更新,并且大部分软件都陆续提供了单机版本的上传功能,使思维导图可在线分享,传播更远、更快。随着制作思维导图的工具的发展,人们越来越能接受这种     

思维导图在《微机原理及接口技术》教学中的应用

思维导图作为一种可视化图形思维工具，可以有效表征知识体系、层次关系。本文针对《微机原理及接口技术》课程教学现状，介绍了思维导图的特点，分析了思维导图应用于该课程教学中的作用和意义，给出了用 MindManager软件绘制的8086CPU内部结构和输入输出接口的思维导图案例。教学实践证明，思维导图在《微机原理及接口技术》课程教学中可以激发学生学习兴趣，帮助学生建立“整体-局部”思想，促进学生对知识的理解和记忆，提升教学效果。     

思维导图在信息技术课堂教学中的应用探究

思维导图在教学实践中得到了广泛应用,它在对学生提供先行组织者、进行抛锚式教学、复习总结等教学过程中都表现出自己独特的优势。笔者在分析思维导图的应用现状基础上,挖掘思维导图在教学应用中的益处,结合信息技术的学科特点和课堂实际,初步探索了思维导图在信息技术教学过程中的应用。     

思维导图在计算机原理教学中的应用

介绍了思维导图的基本知识,指出了思维导图在教学中的作用,结合计算机原理课程的特点,详细阐述了思维导图在计算机原理教学中的具体应用。实践证明,在教学中引入思维导图的理念和方法,可以极大地激发和提升学生的学习潜能,有效地促进课堂教学效率和质量的提高。     

思维导图工具集锦

思维导图(Mindmap)在商业、生活、教育中的广泛应用使得创造思维导图的工具蓬勃发展,单机版不断更新,并且大部分软件都陆续提供了单机版本的上传功能,使思维导图可在线分享,传播更远、更快.随着制作思维导图的工具的发展,人们越来越能接受这种梳理大脑想法的办法,积极寻求在线、合作、分享、开放的思维导图,越来越多的研究者开始关注其在教育中的应用中.     

小组合作制作高三语文知识网络思维导图的探究

思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具,新课改背景下语文合作学习课堂可以充分利用思维导图的优势。本文阐述了在高三语文小组合作学习课堂使用思维导图的策略。实践证明,思维导图的使用大大提高了高三语文小组合作学习课堂的教学效率,提升了学生的学习效果,锻炼了学生的总结和概括能力。     

浅析思维导图在学习中的应用

本文简要介绍了思维导图的基本知识,并着重从利用思维导图制定学习计划、记载多维记忆笔记、整理学习思路、构建知识框架、培养自主学习能力等方面分析了思维导图在学习中的应用.     

基于HTML5的三维思维导图软件开发技术研究

针对目前开发思维导图编程语言众多,但跨平台3D建模思维导图软件较少的情况,本文从HTML5方面,利用SVG技术、Canvas技术、X3D技术和Web GL技术验证了整个分析方法的有效性和可行性,扩展了思维导图的可视化显示途径。此外利用WebGL开源框架如Three.js等可以调用Web GL着色器,实现3D网页渲染效果。不用借助专业的3D设计工具,直接通过HTML5页面就能进行3D建模思维导图。对思维导图软件的开发提供一种新的解决思路。     

思维导图在高中信息技术教学中的应用研究

思维导图是人类发散性思维的特征,它主要利用文字、图片、符号等给学生带来一定的视觉冲击,从而提高教学效率。本文对思维导图进行了概述,并探讨了基于思维导图提高高中信息技术教学效率的方式。     

“思维导图+”在计算机科学技术导论课程教学中的应用

分析计算机科学技术导论课程涵盖的内容广而散,给教与学带来许多难题的现状,提出将思维导图贯穿整个教学过程的"思维导图+"教学模式,介绍"思维导图+"模式在课前、课中和课后的教学设计,阐述"思维导图+"教学模式在计算机科学技术导论中的实践过程,最后说明教学实践效果。     

浅谈小学低年级语文教学中思维导图的有效运用

近年来思维导图作为一种新的学习工具走入人们的学习和生活,带来了十分积极的影响,尤其是对于中小学的教学活动而言,思维导图更是开辟了一片“新天地”,各学科纷纷探索思维导图在教学实践中的应用,并取得了良好的效果。然而思维导图毕竟是一个新生事物,将其与低年级小学语文教学融合还面临着不少的挑战,研究思维导图在小学低年级语文教学中的运用,有利于提升语文教学质量。     

思维导图在小学美术教学中的运用现状研究

思维导图是一个人的思维的外在表现,不仅能够将复杂的知识理顺,还能够锻炼学生的罗辑思维能力和自主思考能力,将思维导图应用到教学中是非常有利的。现代素质教育要求促进学生德智体美劳五育全面发展,小学美术作为培养学生美育的主要科目,应该得到应有的重视。美术教学也应该更加深入,才能够达到加强美育教育的目的,将思维导图应用到小学美术教学中去显得非常重要。本文将首先阐述一下思维导图的作用,然后分析一下小学美术教学应用思维导图时存在的问题,最后通过一些案例实践,探讨一下小学美术应用思维导图的策略。