顶岗实习过程管理和评价的研究与实践

顶岗实习是全面培养学生职业能力的重要教学过程.结合湖南交通工程职业技术学院建筑工程技术专业学生顶岗实习的管理实践,提出了“112”+“111”的过程管理模式.学校与企业指导教师共同对学生顶岗实习的全过程进行评价,指导和促进学生全面提高职业能力和综合素质.     

高职院校电力类“认识实习”教学质量改进探究

认识实习是高职院校专业教育的重要组成部分,是提高学生综合素质、培养学生实践能力和创新精神的主要途径。认识实习的基本目的在于通过理论与实际相结合、学校与行业的交流,提高学生的职业素养,增强对岗位技能的认识。针对高职院校认识实习中存在的问题,提出改革考核方式、教学程序和教学内容,通过引入"双向定岗制"的方式,提高认识实习的教学质量。     

基于职业标准的电工实习课程研究与实践

国家职业标准通过工作分析方法,描述了胜任各种职业所需的能力,反映了企业和用人单位的用人要求。文章通过沈阳工程学院电气工程系电工实习课程与国家职业标准相衔接的研究与实践,揭示了特色鲜明的实习课程体系建设、科学完善的实习基地建设、多层次的文化建设有机结合的多维立体化实习教学模式。     

纺织工程专业认识实习的改革与实践

认识实习是纺织工程专业实践教学环节之一,是培养学生专业知识水平和综合素质的重要环节.因此要重视认识实习的动员环节;更新实习内容,改变实习形式;加强认识实习的管理和监督;改革认识实习的考核方法.     

纺织工程专业认识实习的改革与实践

认识实习是纺织工程专业实践教学环节之一,是培养学生专业知识水平和综合素质的重要环节。因此要重视认识实习的动员环节;更新实习内容,改变实习形式;加强认识实习的管理和监督;改革认识实习的考核方法。     

热能工程专业实习的问题与对策

热能工程专业的实习实践教学是保证学生专业素质、提高理论联系实际能力、动手能力和创新能力的重要环节。本文对目前实习工作中的实习地点、实习经费和实习时间方面遇到的主要问题进行了分析,并提出了有针对性的解决意见和方案。     

工学结合过程中实习教学改革探索与实践

制造业对高技能人才的需求量和素质要求越来越高，实习教学在培养学生职业素质方面具有得天独厚的优势。本文作为江西省教改课题项目，就实训教学中存在的有关问题进行了认真的分析和研究，并提出了一些实施策略和解决措施。     

本科理学信息专业认知实习的实践与探讨

近年来,实践教学逐渐被社会和教育界所重视,它已经成为评价和考核一个学校的重要指标。认知实习作为实践教学重要组成部分,是提高高等教学质量的重要举措。陕西科技大学在认知实习教学方面有许多好的做法,以该校为例,阐述了认知实习的必要性,介绍了认知实习的过程和注意事项。     

工科实习教学质量评价体系研究

实习是实践教学的重要环节,对培养大学生的创新能力、实践能力和综合素质具有不可替代的作用.本文针对目前工科实习教学中存在的主要问题,分析了实习在工科人才培养过程中的重要性,通过对实习质量评价指标体系及评价检查实施方案的研究,以期加强实习环节的质量监控和科学规范管理,提高实习质量.     

浅议实习教学"三到位"

职业技术教育的实现前提是实习教学的保障.本文通过对实习教学中三个环节的阐述,即"三到位"来说明如何利用入门指导、巡回指导、结束指导来体现"三到位"在实习教学中重要性和产生的教学效果.