物流人才“能岗对接”教学创新研究

现代服务业特别是现代物流业的发展需要高素质的专业化物流人才作为支撑。高等院校作为物流人才培养的重要基地,必须密切关注现代物流业发展的趋势,掌握和对接现代物流业的人力资源需求。"能岗对接"教学创新的目标在于更高地按照现代物流业发展中的物流人才需求,以岗位为物流教学的导向,以能力培养为核心,注重物流人才培养的教学改革和教学创新,寻求多样化的物流人才培养的教学方式方法,不断提高物流人才培养的教育教学质量,促进现代物流业的发展,满足现代服务业竞争力提升的需求。     

第三方物流企业岗位职业能力需求及人才培养研究

物流人才缺乏是第三方物流企业发展中面临的主要问题,培养物流人才是高职院校的主要任务之一。通过对第三方物流企业岗位设置的调研,分析相应物流岗位的职业能力要求,提出确立专业核心课程体系、设计情境学习课程和提高教学质量三方面物流人才培养策略,为高职院校培养适合第三方物流企业需求的物流人才提供参考。     

高校物流专业就业现状及促进措施探讨

随着电子商务的发展,整个社会对物流人才的需求剧增,给物流业带来了前所未有的机遇和挑战。物流人才供求关系却陷入了"企业找不到合适的人才,物流专业的毕业生难以找到专业对口的工作"的窘境。文章就此分析了产生这种现状的主要原因,并提出相应的改进措施。     

浅谈中职学校物流管理专业基于企业需求的教学改革

近年来,随着社会的不断进步和发展,物流业已经成为我国当前国民经济中一个重要的服务产业。物流行业涉及领域比较广,可吸纳的就业人数较多,对生产的促进作用大,同时需要大量具备高素质、高技能的从业人员。中职学校物流管理专业实践教学体系,应该针对物流各相关企业岗位需求,培养具有高素质的、操作能力强的管理和技术人才,通过物流企业的人才需求与物流实践课程教学的结合,培养出更多能适应企业和社会需求的高技能的物流人才,促进我国物流业的发展。     

关于我国涉外会计与国际会计人才英语能力市场需求状况的调查

经济全球化背景下,对涉外会计和国际会计人才及其英语能力提出了更高的要求。在调查"智联招聘"与"51job"两大招聘网站在北京和上海相关职位需求数据的基础上,对当前我国对涉外会计与国际会计的人才需求状况,并着重对"财务/审计/税务"类职位的英语能力需求进行了具体分析。结果表明,两地相关职位对英语能力均有一定要求,上海有英语能力要求的职位比例高于北京。     

刍议物流人才的现状与培养策略

随着全球经济一体化步伐的加快,现代物流业成为了我国经济新世纪发展的重要产业和新的经济增长点。但是物流人才匮乏的问题逐渐暴露出来,成为物流业发展的瓶颈。本文分析了我国物流人才发展现状及存在问题,根据行业对物流人才的需求阐述了一些物流人才培养方案。     

21世纪“海上丝绸之路”战略下珠三角地区国际物流人才培养探究

21世纪"海上丝绸之路"作为重要的国家对外战略,其有效实施有利于我国经济持续稳定健康发展,构建开放型经济新体制。在此战略下,珠三角地区国际物流业将面临着新的发展机遇,以及巨大的市场机会,但是国际物流人才面临供给不足、人才层次结构性矛盾等问题,应通过落实国际航运人才"人才引入+自主培养"培养战略;校企协同育人,培养国际物流应用型人才;创新国际物流人才培养模式等措施培养国际物流应用型、创新型人才。     

智慧教学模式下中外合作办学机构英语“金课”建设

中外合作办学机构旨在培养专业基础知识扎实、具有时代特征和创新精神的应用型、国际型人才。随着网络的发展,移动互联网早已进入大学课堂,成为辅助教学的主要模式之一。基于论述中外合作办学机构培养的国际人才所应具备的能力,阐述了大学英语在智慧教学模式下的新使命:打造及建设英语"金课",提出了大学英语"金课"建设中面临的问题及由此引发的思考。     

“一带一路”区域物流供需系统协调发展的实证分析

物流产业的快速发展推进了经济提质增效升级,促进了国民经济实力的提高,但区域物流发展不均衡和物流供需匹配不平衡问题也日益突出。通过构建物流需求系统和物流供给系统指标,基于耦合协调度模型实证分析"一带一路"省份的物流需求与物流供给之间协调发展现状。研究表明,"一带一路"区域的物流需求水平、物流供给水平及两者耦合协调程度均存在着明显的省际差异,并且我国大多省份自身的物流需求与物流供给之间存在不均衡问题,应促进其协调发展。并提出四点政策建议:提升政府各部门协同运作能力;重视区域物流供需协调发展,优化资源配置;加强物流业先进技术的开发和推广,利用信息技术提高物流效率;支持物流业龙头企业发展,提供专业化和一体化服务。     

浅议高职高专旅游英语人才培养

本文提出了高职高专旅游英语人才培养目标,提出存在学生学习重点不突出,开设课程体系比较杂乱,旅游类技能培养教弱的问题,提出可以通过现有课程体系改革,按照"技术应用性人才"的培养要求设计课程模块,按照职业能力培养体系设计实践教学体系来提高高职高专旅游英语人才培养的目的。