关于造型基础设计课程教学改革方案的探索

艺术设计专业造型基础设计教学,可以缩短艺术设计基础课与专业课的距离,提高学生的艺术素质和设计专业技能,是一直以来许多艺术设计专业教学工作者关注的焦点。文章探索艺术设计专业造型基础设计课程教学改革方案,这是优化艺术设计基础课教学的一次探索。     

设计专业造型基础课程探究

在当今多元化的时代,设计的价值显得尤为突出,不同的国家拥有不同的设计风格,进行着各式各样的设计教育。我国的现代设计教育体系在20世纪90年代初步形成,促使我国设计专业朝着明确的方向快速发展。但是,设计与造型基础课程还没有完美融合,有待我们深入探究与思考。     

高职艺术设计专业造型基础课程教学改革探索与实践

互联网技术的广泛应用丰富了艺术设计的表现方法。对于如何开展好高职艺术设计专业的造型基础课,该文作者结合学生的实际能力和知识结构进行了探索与实践。     

谈中国传统装饰艺术课程实践性教学模式的创新思考

本文是笔者对艺术设计专业基础课程《中国传统装饰艺术》教学方法改革的思考与实践记录,文章探讨了为艺术设计基础教学提供一种新的教学方法的尝试,这种教学尝试是以实践性教学模式为指导,通过实践性教学环节的策略设定,根据教学目标及内容,突出对课程进行教学方法改革与完善,突出提高学生的动手能力,注重实践性教学操作模式,有针对性地将教学环节与设计比赛相结合。在实践性教学模式的实施过程中,强调发挥学生的自主性,强调培养学生的创新精神和实践能力。     

论高职装饰艺术设计课程教学的创新

近年来,我国高等职业教育改革和发展取得了明显的进展。高职院校以就业为导向进行装饰艺术设计课程教学的改革创新,以装饰专业群的知识和技能为目标,在职业能力分析的基础上制订能力标准,整合课程标准,由此选择具有实际性、实用性、实践性的教学内容。以能力为本位的课程内容设计思路,符合高职教育人才培养目标,能使毕业生获得较强的就业能力和可持续发展能力。     

高职建筑装饰专业《色彩》课程教学改革与实践

应近几年市场发展的需求,我国高等职业教育迅猛发展,高等职业建筑专业中涉及到色彩课程的包括建筑设计技术、景观设计、装饰设计、环境艺术设计等等。这门课程的实践教学主要就是写生和实训等,理论方面是一门必修的基础课,也是一个开放的的学习形式。在该课程的教学中需要结合学生所学专业的特点,因材施教,科学、人性化、全方位的实施教学管理,才能够保证教学的效果,达到预期的满意效果。     

基于工作过程和岗位能力培养为目标的《建筑装饰设计》课程教学改革探索

《建筑装饰设计》作为一门艺术性很强的课程,其课程教学模式随着社会的发展形成了众多不利于发展的改变。这其中尤以教学和实践的严重脱节导致了更多的毕业生只会"纸上谈兵",而不会上手操作的现状最为严重。因此,对《建筑装饰设计》进行课程改革已经刻不容缓。     

基于工作过程的装饰施工课程教学改革

建筑装饰施工课程是一门强调工作过程系统化的专业课程。从教学目标设定、教学内容安排、教学过程控制和教学评价建立四个方面,探讨了基于工作过程的装饰施工课程教学改革。     

高职产品造型设计专业毕业设计教学改革与实践

文章立足于学校高职产品造型设计专业的现状,分析毕业设计教学改革与实践对于产品造型设计专业能力提升的重要意义,提出了提升毕业设计作品制作水平的途径和方法,思考了采取哪种措施能更好地调动学生制作毕业设计的积极性。希望笔者在高职产品造型设计专业毕业设计教学改革与实践方面的探索和思考能够为同行提供帮助。     

高职院校装饰材料与构造课程教学的创新研究

装饰材料与构造课程是环境艺术设计专业课程体系中特别重要的课程,是从事室内装饰设计与环境艺术的应用型人才必须学习掌握好的课程。因此探索现行的装饰材料与构造课程教学模式与理论实践结合的教学模式的关系显的意义,在原有的装饰材料与构造课程模式上提高一个层次,为学生学习好专业课程提供一种可能。     

动漫应用型人才培养模式下的造型基础课程教学改革研究与实践

近年来,随着动漫设计专业的快速发展,《造型基础》课程作为一门动漫专业基础课程,其课程的教学主体内容已经无法全面满足市场的专业需求,弊端慢慢显现出来,直接导致学生进入专业核心课程学习时,面临一定的学习困境。由此,对课程的内容和教学手段进行全面改革势在必行。     

关于书籍装帧设计课程教学改革的研究与探讨

书籍装帧设计是广告设计专业的重要课程,开设在字体设计、标志设计、编排设计等专业课之后,所以在学前,学生对平面设计已经有了一定的了解。目前,该课程的教学往往更多地重视设计创意,把重点放在掌握书籍装帧设计方法与设计原理上。笔者在尊重课程教学重点的前提下,拓宽了传统的教学方式,以期让学生更好地掌握书籍装帧的纸张、工艺、预算等,获得市场竞争中的主动权。这个目标依托于课题设置、市场调研、实地参观、实战作业等途径来实现。针对课程设置的特点,文章将对该课程的教学改革进行探讨。     

装饰艺术设计专业系列课程建设实践探索

正人们对于"轻装修、重装饰"的呐喊声不断响起,住宅空间不仅需要满足人们的基本功能以外,还需要通过装饰陈设来满足人们的生理与心理需求,由此可见装饰艺术设计在市场上以占主导方向。装饰艺术设计它不仅与经济发展有着相紧密联系的专业课程,而且具有艺术性的艺术门类。     

装饰基础课程的教学探索

装饰基础作为艺术设计与美术学专业的基础课程,学生通过学习这门课程,能够了解装饰画面的构成语言、造型表现手法及绘制技巧等。在装饰基础这门课程的教学过程中,只有充分运用现代技巧,不断提高学生对装饰基础的认识程度,才能提高学生的设计创意性,进而提高课堂教学质量。     

基于CDIO模式下的工业设计专业“基础课程群”的教学改革研究

正本文从CDIO在中国高校的运作现状、传统模式下工业设计专业特点及不足以及CDIO模式下对"基础课程群"的改革措施等几个方面,对工业设计专业"基础课程群"的教学整改展开了系统的分析,并制定了相应的实施建议,论证了只有在院校政策支持、改革措施系统、推行目的明确等很多方面积极协调与配合之下,才能将CDIO工程教育模式深入有效的运转下去。     

建筑装饰专业群设计类课程的建设研究

在建筑装饰专业群建设中,教师应当选择设计类共享课程,构建基于工作过程的教学模式,进行项目化教学,以工作任务引领知识学习,让学生在完成工作任务的过程中自主地获得知识,学习技能,从而提高学生的职业技能,达到提高教学质量的目的。     

基于视觉设计师岗位实际需求的课程探析

在这样一个知识大爆炸、科技迅猛发展的时代,设计学科要求新的设计人才必须是综合性人才。视觉设计师岗位主要是通过对视觉元素进行有机的设计,以最准确的传播媒介为载体,传达信息。"版式设计"又称编排设计,是艺术设计专业重要的基础课程之一。基于岗位实际需求进行课程改革的基本思路是:以企业调研为前提,加强专业建设;以岗位目标为基础,找准人才培养定位;以岗位能力要求为依据,确定教学内容;以工作项目和任务为载体,开发"学做一体化"的新课程体系。本文基于视觉设计师岗位实际需求的课程改革,以"版式设计"课程为例,探索与实践项目的可行性。     

平面设计基础课程创新教育再思考

中国教育进入创新教育时代,通过平面设计基础课程的创新研究,为形成现代的平面设计课程体系,科学的教学操作系统做出有效的探索。在此基础上构建开放的平面设计教育新模式,对于增强平面设计专业学生在设计原理、设计方法等方面的知识和能力有重要的意义。     

土木工程专业建筑装饰设计课程的教学改革与实践

该文根据哈尔滨工程大学土木工程教研室5年来的教学实践总结出一些经验。为拓宽土木工程专业学生的知识面,符合时代发展需要,培养综合素质高、专业能力强、具有创新精神的人才,对建筑装饰设计课程的教学内容、教学方法进行改革。教学中采用直接教学策略和间接教学策略,将理论与实践相辅相成的关系贯穿教学全过程,解决学生对建筑及建筑装饰的认识、语言、设计的问题。