施工前准备阶段监理工作评价

施工前的监理工作评价主要从监理组织机构、开工条件两个评价项目入手，就其包含的评价要素进行评价，利用这种评价方法针对监理单位某一建设项目的施工前的监理工作进行客观、综合的评价，对监理单位的工作可进行有效监督，提高监理质量。     

施工阶段监理工作评价(二)

为了对施工阶段的监理工作给与客观评价,建立了针对门窗工程、装饰工程、屋面工程三个评价项目监理工作的评价要素,给出了利用模糊评价方法进行评价的因素集、评语集及权重集,使用该方法既可以得到监理单位某一建设项目施工阶段的门窗工程、装饰工程、屋面工程这三个评价项目的综合评价结果,又为"监理单位工作质量监控评价系统"的二级综合评价提供了评价基础.     

施工阶段监理工作评价（二）

为了对施工阶段的监理工作给与客观评价 ,建立了针对门窗工程、装饰工程、屋面工程三个评价项目监理工作的评价要素 ,给出了利用模糊评价方法进行评价的因素集、评语集及权重集 ,使用该方法既可以得到监理单位某一建设项目施工阶段的门窗工程、装饰工程、屋面工程这三个评价项目的综合评价结果 ,又为“监理单位工作质量监控评价系统”的二级综合评价提供了评价基础     

监理单位工作质量监控评价系统的研究

现阶段因无法对监理单位的工作进行客观地综合评价，致使监理工作既不能得到社会的广泛认同，也无法有效规范监理单位的企业行为，因此就监理工作影响工程质量的因素进行了层次分析，提出了监理单位工作质量的监控评价系统，研究了评价系统的构造和评价方法。监管部门利用这套评价方法可针对某一建设项目的监理进行客观、综合的评价。     

施工阶段监理工作评价(一)

利用模糊评价方法对监理单位某一建设项目的施工阶段的监理工作进行综合评价,从而使对监理工作质量的评价更具客观性和科学性.能对监理单位的工作进行有效监督,以提高监理工作质量.     

施工前准备阶段监理工作评价

施工前的监理工作评价主要从监理组织机构、开工条件两个评价项目入手,就其包含的评价要素进行评价,利用这种评价方法针对监理单位某一建设项目的施工前的监理工作进行客观、综合的评价,对监理单位的工作可进行有效监督,提高监理质量.     

施工阶段监理工作评价（三）

建立了给排水与采暖工程和建筑电气工程竣工验收阶段的评价要素,利用模糊评价方法对监理单位某一建设项目施工阶段给排水与采暖工程、建筑电气工程,竣工验收阶段的监理工作进行客观的综合评价,根据所有一级评价结果,进行“监理单位工作质量监控评价系统”的二级综合评价,根据评价结果可对监理单位的工作进行有效监督。     

监理单位工作质量监控评价系统的研究

现阶段因无法对监理单位的工作进行客观地综合评价,致使监理工作既不能得到社会的广泛认同,也无法有效规范监理单位的企业行为,因此就监理工作影响工程质量的因素进行了层次分析,提出了监理单位工作质量的监控评价系统,研究了评价系统的构造和评价方法.监管部门利用这套评价方法可针对某一建设项目的监理进行客观、综合的评价.     

施工阶段监理工作评价(三)

建立了给排水与采暖工程和建筑电气工程竣工验收阶段的评价要素,利用模糊评价方法对监理单位某一建设项目施工阶段给排水与采暖工程、建筑电气工程,竣工验收阶段的监理工作进行客观的综合评价,根据所有一级评价结果,进行"监理单位工作质量监控评价系统"的二级综合评价,根据评价结果可对监理单位的工作进行有效监督.     

试论监理工作中的图纸审核

施工图纸是监理单位、设计单位和施工单位进行质量控制的重要依据，做好图纸审核是搞好监理工作的基础，结合几年来的监理工作实践，论述了图纸的审核在监理工作中的重要性。     

学生党支部党建工作现状浅析

提高学生党支部对党员进行教育、管理和监督的质量是高校党建工作的一个重要内容。目前有些党支部工作流于形式 ,应采取切实可行的措施提高学生党建工作的质量     

轻质砌块墙体裂缝产生原因及施工监理要点

针对轻质砌体施工中的质量通病，分析产生的原因，并提出防治的对策及监理工作中质量控制的重点。     

基于组态王的磨矿分级监控系统

从监控软件的设计、设备及变量的定义以及与PLC的通信等几个方面,系统而全面地阐述了基于组态王的磨矿分级监控系统.运行结果表明,本系统操作方便、控制灵活、质量可靠、功能强大,可实时准确地调节操作参数,从而提高磨矿分级的工作效率和产品质量.     

应用模糊综合评判法对监理单位进行评估

针对评标工作难以做到科学、公正、全面的问题，应用模糊综合评判理论，提出了应用系统分析方法，将评标过程中各投标单位的报价、监理大纲、专业能力、管理业绩、企业信誉等项目均定量化，确定各项指标的权向量，以得分高者确定为中标单位．此方法使评定结果更趋于客观、合理。     

试论应用型本科教学质量监控主体与客体的构建

提高应用型本科教学质量和人才培养质量,必须建立科学的教学质量监控体系。而构建科学的教学质量监控体系,首先必须全方位地界定教学质量监控的主体与客体。文章就构建多元化的教学质量监控主体体系和多层面的教学质量监控客体体系,形成对教学质量多角度、多方位、多层次的监控等方面进行初步探讨。     

关于高校辅导员谈心教育过程管理的思考

谈心教育是高校辅导员思想政治教育工作的主要行为之一,对大学生的健康成长有着重要的意义。目前高校辅导员谈心教育现状的调查分析表明,谈心教育存在着效率低和考核体系不健全的问题。谈心教育的特点决定了加强其过程管理十分必要。在具体实践上,应建立以量化考核与定性考核相结合、强化对谈心教育过程中的关键环节实施监督的考评体系。     

工程监理日志规范性的探讨

监理日志是监理单位实施监理活动的原始记录和重要的存档资料．由于监理规范中尚无统一的记录格式,加之监理人员素质参差不齐,各监理单位内部要求不尽相同,造成监理日志记录质量不高,规范性差,不利于监理活动的正常开展．对当前监理日志存在的问题进行了分析,结合监理工作的任务和方法阐述了监理日志应当记录的内容,并根据江苏省监理用表（第三版）的监理日记格式给出了监理日志内容填写的参考样式．     

构建成人高等教育教学质量监控体系的思考

随着成人高等教育的不断发展,其教学质量越来越受到社会的关注。建立成人高等教学质量监控体系是提高成人高等教育教学质量的重要因素。本文分析了建立成人高等教育教学质量监控体系的重要意义,就建立成人高等教育教学质量监控体系提出了建议和措施。