注塑模的SMED解决方案——对许多注塑机用户来说是个梦想,而对很多EAS公司的客户来说已成现实

SMED,又称单分钟快速换模法,是制造业要想方设法达到的战略目标。快速换模(QMC)方案正是对这一挑战的应答,但也真正需要人们快速的思维转变。略加思考便不难发现该方案的优越性:由于减少换模带来的非生产停机时间而降低生产成本;通过安全性能的提高,最重要的是库存水平大幅降低来增加产能和灵活性,从而降低总的制造成本。     

画法几何中的辩证法

马克思主义哲学是普遍真理。如何运用唯物辩证法的观点、方法学习画法几何,以及怎样正确处理画法几何与机械制图的关系,这是本文要回答的问题。     

提高职工大学图学教学质量之浅见

《画法几何及工程制图》是一门既有理论,又有实践的重要技术基础课。这里就如何提高职工大学图学教学质量等问题谈几点看法。 一、职工大学图学教学之现状 职工大学招生对象虽是两年以上工龄之在职职工,但近几年招收的新生年龄出现了逐渐减小的趋势,84级平均年龄仅为22岁多一点。来自生产部门的学生的年龄下降,与中学学习阶段脱节的期限缩短,有利于知识的衔接。因此,在学习《画法几何及工程制图》这     

特殊加热面结构池沸腾换热特性的数值模拟

设计了具有半球结构的3种特殊加热面,采用数值方法对池沸腾换热过程进行了数值模拟,得出了加热表面热流密度与加热面过热度之间的关系,并对恒热流加热条件下的临界热流密度进行了预测。数值计算结果表明:与平面结构相比,文中所提出的具有半球结构的3种特殊加热面均提高了沸腾换热效率。通过对所采用的3种特殊加热面进行比较分析,发现沸腾换热效率随半球结构数量的增多而增大。对沸腾换热效率及临界热流密度进行综合考虑,发现当半球结构数量为16时,换热效果为最佳。值得注意的是,当半球数量为36时,该结构具有最低临界热流密度。     

计算机软件在画法几何课程中应用

针对画法几何课程教学的现状和问题,提出调整教学内容,采用板书与多媒体相结合,利用各种计算机软件的教学方法,指出其课程的发展方向,启发、调动学生思考,积极参与动手,使画法几何课程变得简单、有趣。     

职业院校公共英语教学中“以学生为主体”教学模式的途径与实践

从理论和实践两方面阐述了"以学生为主体"的教学模式在职业院校公共英语课程中的应用,指出这种教学模式具有无可否认的优点,但在具体的实践中要根据学生和学校的实际情况灵活使用,英语教师和学校应该不断调整自己来适应新的教学模式。     

管路长度确定的图解法

1引言画法几何学不仅为机械制图提供了理论基础，而且为图解空间几何问题提供了一种手段。化工生产中经常涉及管路的连接、定位等问题。而管路的倾角、长度的准确与否，直接影响使用效果，如果利用画法几何原理将生产中的管路连接形式简化成画法几何模型、精确图解出管路的倾角，长度等，可使管路长度的确定更加方便、准确、省时，提高工作效率，满足设计要求。2画法几何模型的建立与国象实际生产中的空间计算问题千变万化，管路的直径大小不一，但我们都可以把它简化成点、线表示，转化成画法几何的解题模型。利用画法几何学原理解决。（1…     

思维导图在无机元素化合物教学中的应用

元素化合物知识在中学化学中占据重要的位置,但元素化合物的知识琐碎繁杂,相关概念混沌不清,规律和规则虽有普适性,但是其特殊性往往阻碍学生的理解。本文就如何在元素化合物知识的教学中应用思维导图这一可视化工具从教师的教和学生的学两方面同时出发进行教学实践,在元素化合物知识的教学方面作了初步的探讨和研究,为思维导图在教学领域的应用提供了一些参考。     

TOFD检测技术在液化气球罐定期检验中的应用

球罐作为一种特殊的压力容器,在石油化工行业中得到了广泛的应用,简单介绍了TOFD检测技术,以2 000 m3液化气球罐为例,阐述了TOFD检测技术在液化气球罐定期检验中的各项要求,对TOFD检测仪器调节方法、主要检测工艺参数、扫查面和底面盲区进行了分析,得出扫查面盲区比底面盲区要大的多,建议增加有效的检测方法来减小盲区的影响。     

玻璃熔窑热修知识问答(二)

9、顶铁砖中应注意些什么?(1)分工:应根据顶换砖数的多少而定瓦工人员的组织.大体可分为2-3组轮流替换.每组人员根据砖数、顶杆根数来组织.一般每块砖一根顶杆,由一个人掌握,外加受顶部位两侧各一人观察进尺和处理卡劲等情况.一人负责总指挥.机工、管工与瓦工密切协作.(2)检查:在顶换前要检查一下保留的相邻铁砖是否完好?水钩子是否直立?位置是否恰当?出水是否通畅?等等.如果发现被勾铁砖有炸裂,应先采取加固措施然后才能上劲拉紧.     

培养绘图技能的教学法研究

“画法几何及机械制图”教学中一项重要的任务,是培养学生绘制机械工程图样的能力。而培养绘图能力的核心问题是提高学生的绘图技能。绘图课是培养绘图技能的主要教学环节。因此,如何上好绘图课?在有限的学时内,最大限度的提高学生的绘图技能,是本文阐述的主要内容。     

催化裂化待生剂上焦炭表征的研究进展

从焦炭的组成和结焦位置两方面综述了关于催化裂化待生剂上焦炭表征的研究进展。从焦炭的元素组成和分子结构组成两方面阐述了催化裂化待生剂上焦炭组成的表征方法,同时对分析待生剂上结焦位置所采用的直接表征法和间接表征法进行了详细的评述,最后对催化裂化待生剂上焦炭的表征方法进行了总结和展望。     

催化裂化待生剂上焦炭表征的研究进展

从焦炭的组成和结焦位置两方面综述了关于催化裂化待生剂上焦炭表征的研究进展。从焦炭的元素组成和分子结构组成两方面阐述了催化裂化待生剂上焦炭组成的表征方法,同时对分析待生剂上结焦位置所采用的直接表征法和间接表征法进行了详细的评述,最后对催化裂化待生剂上焦炭的表征方法进行了总结和展望。     

快速换模系统用于中小型注塑机的可行性分析

快速换模的方法和装备在注塑机领域的应用至少已有30年。普遍面言，快速换模系统主要应用在大吨位的注塑机上。但对于中小型吨位的注塑机，多数仍使用人工换模的方式。EAS，来自荷兰的快速换模系统供应商，将在本文中与您一同探究造成此现状的原因，并提供一些可行的解决方案。     

含有特殊固定化酶列的催化生物功能膜：综述

生物功能膜的过程是蛋白质上的赖氨酸残余物任意固定生物分子到多孔结构和聚合膜上。在这个过程中，生物活性大幅度降低的原因是负载到膜上的生物分子的不同位置或者多点接触。为了克服这个难题，要利用生物分子固定的优点，生物分子的特殊定位占据活性位置从膜上脱离出是关键。这篇文章中，总结了包括生物物理和生物分析化学和化学工程、分子生物来展开定义类似于被特殊定位膜固定的酶生物反应器。定点诱变基因融合技术和后表达修饰技术应用到实现特殊定位膜的固定化上．将电子顺磁共振，活性位旋转标识，动力学分析，以及膜的特性应用予表征这个系统中。生物功能膜以及特殊定位的方式固定生物分子会给生物催化，生物分离以及生物分析带来更多提高效率的方法。     

怎样提高职工大学毕业设计图面质量

《画法几何及工程制图》是成人高校中一门实践性很强的技术基础课。一年级学生学完这门课后,在读图及制图能力方面打下了初步的基础。而只有通过后继课程的学习,通过生产实习、课程设计和毕业设计等实践性教学环节的训练,他们在这方面的能力,才会得到巩固和提高。     

迷人的宝石加工

有的人总觉得宝石加工很神秘,其实这并不难,只要有一台特殊的机器,就可以学会操作.现在已有许多种款式的加工机器可以利用,除传统的"斜木桩法"外,操作方法大同小异.斜木桩法将宝石粘到长约150mm的木质卡头上.卡头的锥形尖端插在木桩中众多小洞中的一个洞口内,通过选择不同高度的小洞并将卡头旋转到不同位置,可以磨出所有不同的小面.     

计算机技术在画法几何及机械制图课教学中的应用

画法几何及机械制图（以下简称制图）课教学的难点在于培养学生的空间想象力。长期以来,如何改革教学手段、改进教学方法、提高教学效果、激发学生的学习兴趣等,一直是教学研讨的焦点问题;而实物模型、挂图、示教板等成了各级各类院校制图课教学必备的“道具”,为解决这一难点“服务”。随着计算机软硬件的发展与普及,计算机技术在教学中得到了广泛的应用。对如何根据制图课教学的特点,引入CAI技术,提高教学质量,我们作了如下探索工作。 一、用计算机制作画法几何习题答案的真实感模型 实物模型一直是制图课教学的主要“道具”之一,对于一般院校来讲,都只具备教学各阶段使用的基本模型,而缺少与习题集配套的模型。教师往往根据现有的实物模型选择讲课实例,而学生特别是学     

综采工作面坚硬顶板超前松动爆破强制放顶技术实践

为了提升综采面作业的安全性,提出了一种新的综采面坚硬顶板超前松动爆破强制放顶技术方案,在来压前对顶板进行爆破处理,防止硬质顶板大面积垮塌造成的伤害,首先在顶板中进行钻孔然后爆破,形成一个人为的、沿一定方向分布的裂隙,待综采面推进到该位置时再控制顶板从裂隙处断裂,根据应用表明该方案具有稳定性高、可靠性好的优点,极大的提升了井下综采作业的稳定性。     

辊压机两辊辊径不同对其运行的影响

我公司2000t／d生产线水泥粉磨系统采用KPP—92／10—765辊压机作预粉磨。1998年5月试生产，同年10月达到设计产量，并进入正常生产。从1999-2003年的生产运行中，曾出现过许多问题使辊压机运行效果不理想，但最终都以补焊辊面、换辊等各种方式解决。2003年3月，因固定辊辊面磨损严重，辊